? ? 不知道大家有沒有這樣的困惑箕速，有的時(shí)候和一些權(quán)威或者特別強(qiáng)勢的人時(shí)候談話的時(shí)候酪碘，對方越是口若懸河，你的思維越容易被別人牽著走弧满。好像沒辦法和對方進(jìn)行討論交流婆跑，仿佛只有點(diǎn)頭答是的份，但是談話結(jié)束庭呜，你有發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)很多地方好像不是那么一回事滑进，于是你懊惱不已，當(dāng)時(shí)怎么沒想到這點(diǎn)呢募谎？你后悔不迭扶关，但是下一次同樣的戲碼還會上演。
? ? 到底是因?yàn)槟愕臏贤芰Σ粔蜻€是思維邏輯欠缺数冬？談話本來是雙向的节槐，你反而成為了獨(dú)奏會的觀眾搀庶，有觀點(diǎn)也表達(dá)不出來，有思路也讓人看不到铜异，最后導(dǎo)致別人以為你也只能聽話做事哥倔，就是一個(gè)沒啥想法的人。那么我們該如何改變這種現(xiàn)狀呢揍庄？《優(yōu)秀的人都是提問高手》一書給了我們一些有益的啟發(fā)咆蒿。
? ? ?這本書是日本著名的溝通專家櫻井弘所著，他認(rèn)為溝通如何對方無動于衷或者沒辦法對其想法產(chǎn)生影響蚂子，那么這種溝通就是無效的沃测。而在這其中個(gè)，最重要的就是通過提問來激發(fā)批判性思維食茎，通過提問來打探別人的真心話蒂破，通過提問來讓對方說“yes”，通過提問來抓住對方的心别渔。甚至可以說“掌控樂如何發(fā)文附迷，就掌控了人生”。
一哎媚、通過定義達(dá)成共識
用語和名詞意義不明很容易造成誤解挟秤，所以需要花費(fèi)一定時(shí)間和精力對用語和名詞達(dá)成共識。
? ? ? ?有很多時(shí)候抄伍，對方會提出一些概念艘刚，這些概念可能和我們的理解是不同的。想一想像“自由”“愛”“公平”等這些詞的多重含義截珍。每個(gè)人在使用這些詞的時(shí)候都附加了自己的文化攀甚、意識形態(tài)和個(gè)人經(jīng)歷的意義。如果你沒有要求對方將這些意思不明確的詞語解釋清楚就貿(mào)然接受了他的論證岗喉，那你根本就不理解你同意或接受的到底是什么秋度。總之钱床，誰想要說服你荚斯，誰就得負(fù)責(zé)解釋清楚。如果他不能提供一幅清晰的說理論證的畫面查牌，那他就沒有權(quán)利強(qiáng)迫你相信他事期。
? ? ? ?所以，當(dāng)我們遇到一些概念時(shí)纸颜，我們可以敏感的提問：“請問兽泣，剛才您講的xx是指什么呢？”
二胁孙、找到對方的話語邏輯
確認(rèn)哪些只存在于說話人腦海中唠倦，并沒有用語言表達(dá)出來的內(nèi)在邏輯称鳞。
? ? 所謂的假設(shè)，就是不言自明稠鼻，隱藏在思維和論證背后的那個(gè)前提冈止。說話者、思考者自己可能都沒有覺察到候齿，但是這個(gè)對思考和論證影響有時(shí)影響會很大靶瘸，必須將之挖掘出來，不然就很難進(jìn)行真正的批判性思維了毛肋。
? ? 我們看下面兩個(gè)圖：
? ? ? ? ?第1幅圖里面有5個(gè)凸點(diǎn)，一個(gè)凹點(diǎn)屋剑，但是當(dāng)我們把這幅圖倒過來润匙，這幅圖立即就變成了：1個(gè)凸的按鈕，5個(gè)凹的按鈕唉匾。 為什么呢孕讳？ 我們不言自明地假設(shè)環(huán)境中有光源，并且光源來自上方巍膘，那么凸的物體會使其下部出現(xiàn)陰影厂财，凹陷的物體則會在上部出現(xiàn)陰影。于是峡懈，圖中按鈕的下半部出現(xiàn)陰影就意味著按鈕是凸的璃饱，按鈕的上半部出現(xiàn)陰影則代表按鈕是凹的。 這背后一個(gè)描述性預(yù)設(shè)是：“光線是從上方來的肪康〖远瘢”如果你去掉這個(gè)預(yù)設(shè)再去看，你會發(fā)現(xiàn)磷支，其實(shí)并沒有凹凸的按鈕谒撼。所以，就連簡單的視覺觀察雾狈，也是有思維假設(shè)的廓潜。比如你看到蜘蛛、蛇會害怕善榛，但是看到車子卻不會辩蛋，為什么呢？就是你的思維中有一個(gè)假設(shè)：蜘蛛是危險(xiǎn)的移盆。而這個(gè)假設(shè)是進(jìn)化的結(jié)果堪澎。?
? ? ? ? ? 所以，我們要知道對方談話中的一些前提假設(shè)味滞，可以想對方詢問“你這樣想樱蛤，是因?yàn)檫@樣的愿意對嗎钮呀？”
三、請對方舉出具體事例
用具體事例讓抽象論昨凡、唯心論更容易被人理解爽醋。
? ? ?幾乎我們遇到的所有推理論證都包含了對這個(gè)世界曾經(jīng)是什么樣，現(xiàn)在是什么樣和將來是什么樣的看法便脊，持論者希望我們將看法當(dāng)做事實(shí)來接受蚂四。這些看法可能是結(jié)論，可能是理由哪痰，也可能是假設(shè)遂赠。 對于事實(shí)，要問的第一個(gè)問題：我為什么要相信它晌杰；第二個(gè)問題：這個(gè)斷言是否需要證據(jù)來加以證實(shí)：第三個(gè)問題：證據(jù)的效力如何跷睦？?這個(gè)時(shí)候，例子就非常重要了肋演，當(dāng)我們?nèi)ヌ釂栕寣Ψ脚e出具體的例子的時(shí)候抑诸，很多事情就會更加清楚是否為真了。
四爹殊、尋找差異
當(dāng)談話內(nèi)容偏離目標(biāo)讀者的常識時(shí)蜕乡，用發(fā)問對此進(jìn)行確認(rèn)。
? ? ? ?當(dāng)我們在談話的過程中梗夸，發(fā)現(xiàn)有明顯和自己想法不同的時(shí)候层玲，如果能在這個(gè)時(shí)候提問：“我在另一個(gè)地方看到，有的人是這樣看這樣的問題的反症，請問你怎么看”
? ? ? ? 通過上面的幾個(gè)小技巧称簿，我們就可以跳出別人的框架，找到對話的契機(jī)惰帽，甚至展開深入的討論憨降，也不會一股腦的把別人的談話都盡收囊中。伏爾泰說：“判斷一個(gè)人的能力该酗，不是看他如何回答授药，而是看他如何發(fā)問”。提問方式運(yùn)用的好呜魄，就能夠影響人的思想和行為悔叽。因?yàn)槿耸菚粏栴}影響到思考方式和行動的動物。學(xué)會提問爵嗅，改變生活娇澎。你，也可以成為提問高手睹晒。
