賀蘭朵侨核，
一個多么好聽的名字，
一個多么容易被記住的名字——
她灌灾，三二班的一名同學(xué)搓译，
我，三二班的數(shù)學(xué)老師兼班主任锋喜！
下面說說我和她之間的故事:
? 她身材嬌小些己，個頭不高，“瘦弱”這兩個字可能是為她量身打造嘿般，就這樣的一個小朋友在人群中出眾段标，因?yàn)樗难凵駡远ǎ谎劬桶盐椅瑪?shù)學(xué)課代表非他莫屬逼庞，大家別被外表迷惑，有時候你得相信“能力”瞻赶！
? ? 她的能力超過她的個頭赛糟，8歲大小的孩子派任，她有自己的主觀判斷能力，我所交代給她的事情璧南，她都可以用很智慧的方法妥善完成掌逛，比如:xxx作業(yè)沒有按時交給她，我就說你能不能想辦法幫這個孩子解決問題司倚，讓他能夠把咱們的作業(yè)完成呢豆混？她微笑著點(diǎn)頭，我也不知道她能不能搞定這件事对湃，等待的結(jié)果就是過了一節(jié)課后崖叫，孩子的作業(yè)送來了！具體解決的辦法我也沒有咨詢過拍柒，因?yàn)槲蚁嘈潘哪芰Γㄓ萌瞬灰梢扇瞬挥茫┢鋵?shí)孩子們之間的關(guān)系很微妙，可能比我過去強(qiáng)硬的要作業(yè)效果要好很多——
? ? 記得有一次上關(guān)于《國慶節(jié)＋中秋節(jié)》主題班會課屈暗，課后她送我一枚小小的月餅我很驚喜問到“為什么會送月餅給我拆讯？
她:因?yàn)槟闵险n的時候說月餅是用來送給親朋好友的！
我的天把选种呐！孩子，謝謝你的月餅弃甥，肯定特別甜^O^此時爽室，我的??都已經(jīng)甜的化了——
這周一的早讀結(jié)束剛要回辦公室的時候被她喊住:老師，送給你淆攻！只見孩子捧著一個盒子阔墩。
我:這是什么？這么大瓶珊？
她:暖手寶啸箫！
我:孩子，你可以留著自己用的伞芹，心意老師領(lǐng)了忘苛！
她:老師，我自己有唱较，這個是送給你的扎唾！
我就沒有繼續(xù)推辭，怕孩子難受南缓，課下
與家長溝通胸遇，家長的一句話讓我滿滿都是動力！
我想這個冬天有了它西乖，大概我就不會冷了吧狐榔！
就問你坛增，她夠不夠貼心？
