“胡老師貌嫡，林天宇沒(méi)有來(lái)辦公室嗎？”李老師一走進(jìn)辦公室就詫異地向我問(wèn)道该溯〉撼“沒(méi)啊，沒(méi)見(jiàn)他來(lái)氨奋浴夫椭！”我連忙停下手中正在批改作業(yè)的筆，抬頭說(shuō)道氯庆，“這家伙蹭秋，不會(huì)又跑去上廁所了吧！”“那我趕緊讓學(xué)生去廁所找找堤撵！”李老師還沒(méi)到自己的座位喝一口水仁讨，就轉(zhuǎn)身急火火地走出了辦公室。我也坐不住了粒督，連忙站起身陪竿，跟著李老師也走出了辦公室。不過(guò)屠橄，李老師右轉(zhuǎn)去教室族跛，我呢，徑直左轉(zhuǎn)锐墙，向拐角不遠(yuǎn)處的衛(wèi)生間走出礁哄。
因?yàn)槭巧险n時(shí)間，所以衛(wèi)生間里空蕩蕩的溪北，除了不時(shí)響起的水聲桐绒，幾乎沒(méi)有其他雜音≈Γ“林天宇茉继！”我走了進(jìn)去，一邊查看蹲位蚀乔，一邊輕聲呼喚烁竭。轉(zhuǎn)了一圈，里面空無(wú)一人吉挣，我只好下到二樓去派撕。
前段日子，我讓林天宇和王海強(qiáng)打掃走廊衛(wèi)生時(shí)睬魂，他們倆竟然興致大發(fā)地一直從三樓走廊打掃到了一樓走廊终吼，又從一樓走廊打掃到了學(xué)校小操場(chǎng)。他會(huì)不會(huì)又去打掃了呢氯哮？于是际跪，我彎彎繞繞地從上面一直下到一樓，又從一樓來(lái)到小操場(chǎng)喉钢，結(jié)果還是不見(jiàn)林天宇的人影姆打。見(jiàn)大操場(chǎng)正在上體育課，一群一群的初中生們正在熱火朝天地打著乒乓球和踢著足球出牧，我以為這個(gè)小家伙去湊熱鬧了穴肘，結(jié)果，我放眼望去舔痕，仔細(xì)尋找评抚，依舊不見(jiàn)林天宇的身影。
徒勞無(wú)功之后伯复，我只好匆匆忙忙地往回趕慨代，當(dāng)我趕到三樓時(shí)，正見(jiàn)到依舊急躁地在走廊上踱步的李老師啸如∈坛祝“還沒(méi)找到林天宇？”李老師迫不及待地問(wèn)道叮雳。我搖搖頭想暗，無(wú)奈地說(shuō)：“到處都沒(méi)見(jiàn)人影妇汗！”“這小鬼跑哪去了？”李老師說(shuō)著说莫，直將雙手搓個(gè)不停杨箭，“倪海峰去廁所找了，也沒(méi)找到储狭！他……他會(huì)不會(huì)跑到學(xué)校外面去了吧……”“不會(huì)的互婿，學(xué)校門(mén)口不是有門(mén)衛(wèi)的嗎？應(yīng)該是沒(méi)有出去辽狈，估計(jì)他還在哪兒躲著呢慈参，我們?cè)僬艺遥僬艺夜蚊龋 蔽乙贿叞参恐罾蠋熗耘洌贿呣D(zhuǎn)身再去到樓下。
我剛走到一樓尊勿，下課鈴聲就響了起來(lái)僧凤，就在這時(shí)，我突然看見(jiàn)一樓的廁所里走出一個(gè)熟悉的身影元扔，正是林天宇躯保，這個(gè)小家伙似乎是踩著下課的鈴聲出來(lái)的一般∨煊铮“林天宇途事！”我一邊欣喜地喚著他的名字，一邊生氣地快步走到他的身邊擅羞，然后一把扒著他的肩膀尸变，將他攬?jiān)谧约旱纳磉叄傲痔煊罴跚危憧山K于出現(xiàn)了召烂！你剛才去哪了？你可把李老師給氣壞了娃承！”“我一直都在廁所里呀奏夫！”林天宇揚(yáng)起他那紅撲撲的小臉，一臉無(wú)辜地說(shuō)道历筝⌒镏纾“倪海峰來(lái)找了，說(shuō)你不在廁所里梳猪！李老師不是讓你去辦公室嗎麻削？你怎么能到處亂跑呢？”我攬著他趕緊往三樓走去。
“林天宇找到了呛哟，林天宇找到了叠荠！”我們班的孩子們剛走下樓，就看到了我和林天宇竖共，他們興奮地往回跑蝙叛，一邊跑還一邊大喊起來(lái)俺祠，那聲音里滿(mǎn)滿(mǎn)的都是寬慰公给，看樣子大家都和老師一樣著急，一樣替林天宇擔(dān)心蜘渣。我和林天宇剛走到三樓淌铐，就看見(jiàn)了迎面而來(lái)的李老師，李老師可真的氣壞了蔫缸，她的臉紅紅的腿准，就像被火燒了一般：“林天宇唉，你可真是急死我了拾碌，怎么找都找不著你吐葱！”說(shuō)著，李老師就一把將林天宇拉了過(guò)去校翔，“上課的時(shí)候弟跑，我剛剛夸你，說(shuō)你沒(méi)有吵到別人防症，結(jié)果不一會(huì)兒孟辑，你就開(kāi)始躁動(dòng)了，讓你去辦公室冷靜冷靜蔫敲，結(jié)果你還不知道跑哪去了饲嗽。今天，你真的是很不乖奈嘿，真的是很不乖貌虾！”
這時(shí)，我突然想到自己曾經(jīng)也因?yàn)榱痔煊畈蛔袷卣n堂紀(jì)律而罰他去辦公室扎馬步裙犹，只是從未沒(méi)有想過(guò)他可能會(huì)因此而到處亂跑尽狠，惹出一些其他的事端，甚至是不可預(yù)知的結(jié)果伯诬。這一次的虛驚一場(chǎng)晚唇，真的是給我們敲響了警鐘，在對(duì)學(xué)生進(jìn)行管理尤其是懲罰的時(shí)候盗似，一定要設(shè)想可能會(huì)發(fā)生什么哩陕，千萬(wàn)不能因?yàn)橐粫r(shí)大意，我給學(xué)生帶來(lái)意外的傷害，給自己帶來(lái)意外的麻煩悍及。此外闽瓢，作為老師的我們還應(yīng)該設(shè)想，怎樣才能更好地引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)心赶，如果一定要對(duì)犯錯(cuò)學(xué)生進(jìn)行懲罰的話扣讼，我們又該采用哪種最具有教育意義的懲罰方式？
