最近有個老大哥的孩子面臨大學志愿抉擇匹摇，希望我給點建議咬扇。受寵若驚之余，感覺這個話題三言兩語實在說不清楚廊勃，順便把自己的經驗懈贺、觀察整理一下，希望能幫上點忙。
? ? ? ?做父母的都明白隅居，高考志愿會影響孩子的一生钠至，它帶來的是人生道路的機會和選擇，而不應是宿命和限制胎源。怎樣報好志愿棉钧，要根據每個家庭、孩子的具體情況具體分析涕蚤，而最終的選擇也往往不完全是理性分析的結果宪卿。面臨如此人生抉擇，家人万栅、孩子的價值觀佑钾、人生觀會以“心底的聲音”的形式浮現出來左右最后的一錘定音。作為外人烦粒，也許只能在該避免的地方給一些提醒休溶，希望無論做出什么樣的選擇都不留遺憾。
? ? ? 1. 不要完全以就業(yè)為核心訴求扰她。大學不是職業(yè)教育兽掰，本科教育難以掌握一技之長。況且父母也無法預測5年徒役、10年孽尽、20年后的行業(yè)興衰、社會形態(tài)忧勿。所以我們基本不可能為孩子指明“有前途的專業(yè)方向”杉女，完全根據目前就業(yè)環(huán)境做出的選擇就是刻舟求劍。就拿醫(yī)學這個經歷了大熱大冷的專業(yè)為例鸳吸，90年代普遍缺醫(yī)少藥熏挎，又趕上醫(yī)療市場化改革，醫(yī)生既有面子晌砾、又有實惠坎拐，高考學子自然趨之若鶩。我有個學霸朋友贡羔，揣著協(xié)和的夢想廉白、報的湖醫(yī)的志愿个初、最終委屈的去了河醫(yī)乖寒。當時我們都覺得不值，同樣的分數院溺，不考醫(yī)科的話什么西安交大楣嘁、大連理工基本隨便上。可誰成想逐虚，20年后醫(yī)生的社會形象淪落到今天這個地步聋溜。那現在是不是學醫(yī)肯定沒前途呢？現在看病難叭爱、看病貴的問題不正說明了好醫(yī)生（不只是大專家）還是非常缺乏的嗎撮躁？在稍微正常一點的現代社會里，醫(yī)生作為救死扶傷的專業(yè)人才不也理應獲得社會的尊重和豐厚的回報嗎买雾？試問做家長的單從就業(yè)考慮把曼，憑什么替孩子選或不選學醫(yī)之路呢？
? ? ? 2.不要輕信孩子的“理想”漓穿。尊重孩子的理想選擇志愿表面上看是無比偉光正的嗤军，非常能體現出家長的民主與寬容。但我覺得把這么重大的決定交給孩子“獨斷專行”是非常不負責任的晃危。首先叙赚，中國的孩子在應試教育的封閉環(huán)境下大多與社會現實是脫節(jié)的，對真實世界的認識是非常片面的僚饭，他們對職業(yè)震叮、行業(yè)的認知要么來自文藝作品、要么來著道聽途說浪慌，再加上自己的想象冤荆。基于這種印象做出的抉擇顯然是不靠譜的权纤，而且說不定孩子自己后悔了钓简，還反來怪你當時不幫他把好關。
? ? ? 3. 不要忽視孩子自身的特質汹想。比如一個孩子雖然是理科生外邓，但分數高的都是英語、語文古掏，數學损话、物理從反而是盡力補齊的短板，那逼他去學數學槽唾、計算機等數理思維要求極高的專業(yè)可能會非常吃力丧枪。再比如，一個連圓都畫不好庞萍，自小無法完成手工作業(yè)的孩子拧烦，你讓他去學建筑、設計等專業(yè)半途而廢的風險也是極高的钝计。當然也要避免一些刻板印象的武斷恋博，比如女孩就一定不能學工科齐佳。
? ? ? 4.不要脫離家庭的現狀。簡單說债沮，企業(yè)家的孩子沒必要去學手藝（興趣愛好除外）炼吴，工薪階層的孩子就盡可能掌握一技之長，平頭百姓就別幻想著孩子以后考公務員就可以在仕途平步青云疫衩，因為你不能幫他搭橋鋪路硅蹦。
? ? 5.不要小看環(huán)境的力量。大學對于孩子來說除了學習一些知識和技能外闷煤，更重要的是從一個做題機器轉變成一個社會人提针，因此大學身處的環(huán)境比學習的內容也許更重要。這個環(huán)境包括所在城市曹傀、學校氛圍辐脖、同學、老師等因素皆愉，這些潛移默化的力量可以為孩子開啟不一樣的人生嗜价。近朱者赤近墨者黑的道理再淺顯易懂不過。國家雖然在努力均衡發(fā)展幕庐，但現實是發(fā)達地區(qū)與欠發(fā)達地區(qū)的差距在越拉越大久锥，這一趨勢短時間內難以逆轉，各種優(yōu)質資源和人才只會越來越向發(fā)達地區(qū)集中异剥。因此瑟由，在報志愿時如果還在糾結于哪個專業(yè)更有前途，未來是考驗冤寿、還是就業(yè)歹苦、還是考公務員，不如按照城市先于學校督怜，學校先于專業(yè)的原則為孩子選擇更開放殴瘦、更發(fā)達、更多元号杠、更多機會的成長環(huán)境蚪腋。
再提幾點個人偏見：不喜勿入
1. 考試成績比預期好要防止報考冒進，多考出來的分數應該用來加保險姨蟋、選專業(yè)屉凯，切忌去搏原本就覺得自己夠不著的學校。
2. 選專業(yè)實在不知道選什么好就選基礎的眼溶、為于學科上端的悠砚，或者應用廣泛的，盡量不要選局限在摸一個領域或具體應用的學科偷仿，還有就是慎選新出現的交叉學科哩簿。比如：寧學金融、經濟不要學會計酝静，寧學物理节榜、機電不要學生化，寧學普通藥學不要學海洋藥學别智。
3. 還有一些個人認為不要輕易踏足的領域：
軍校宗苍、警校，看似穩(wěn)當薄榛，但限制很多讳窟，體制內并無坦途，而且沒有回頭路敞恋，如果真有志保家衛(wèi)國丽啡，政法等專業(yè)學習后一樣可以加入。說得過分一點硬猫，穿上制服有保障补箍、很威水，但也就成了國家鷹犬啸蜜，被拴上了鏈子坑雅，沒了人身自由。養(yǎng)鷹養(yǎng)犬當然會好吃好喝百般維護衬横，磨牙利爪裹粤，但在這之前肯定是先栓上鏈子，磨掉性子蜂林。
中醫(yī)藥類專業(yè)不要碰遥诉，“中醫(yī)偽科學”（從學術角度），折騰幾年既當不了老中醫(yī)也搞不出好中藥噪叙，耽誤了突那。
市場營銷、企業(yè)管理這些還是以后在工作中根據需要自學的好构眯，本科還是多學點專業(yè)知識和技能愕难。
4. 如何識別不靠譜的專業(yè)，看有沒有相同專業(yè)的碩士惫霸、博士點猫缭，如果這個專業(yè)在本校都沒處考研，可想而知它在這間學校的水平和受重視程度壹店。
