11月11日晚6時虹蓄，是友成.波音放飛夢想基礎(chǔ)班月中答疑時間慎玖，由符老師給學(xué)員們答疑解惑。針對風(fēng)火輪呻待、手?jǐn)S直線飛機發(fā)次的問題進行了詳細而又周密嚴(yán)謹(jǐn)?shù)木€上答復(fù)打月，讓每個學(xué)員不時在討論區(qū)贊嘆！
? ? 制作問題：風(fēng)火輪制作長寬較為合理的比值是多少蚕捉？符老師說奏篙，風(fēng)火輪的大小并沒有準(zhǔn)確合理的比值。卻給我們一張A4紙大小可以做3個風(fēng)火輪為宜迫淹，至于多大的比值較為合適秘通，需要我們在實踐過程中去探索。
? ? 調(diào)試問題：在風(fēng)火輪試飛過程中敛熬，出現(xiàn)風(fēng)火輪不走直線的情況如何調(diào)試肺稀？符老師也告訴我們，一般說首先從設(shè)計思路上解決应民，可以把導(dǎo)向輪做大一些话原，旋轉(zhuǎn)翼做的更寬，更長一些……總之诲锹，在探索中前進繁仁，在實踐中找出最好方案。
? ? 教育方式問題：教師怎么講解難度較大們航模實踐操作归园，才能使學(xué)生更容易理解黄虱？符老師對這個問題，雖沒有明確回答庸诱，但用了一個“一桶水”和“一杯水”來比喻捻浦，說出了實踐出真知的哲理盐捷，只有扎扎實實做好當(dāng)前工作，搞好當(dāng)前活動默勾，多看相關(guān)們航空知識，多掌握一點模型制作技術(shù)聚谁，待有了更多的經(jīng)驗和能力之后母剥，將會水到渠成，運用自如形导。
? ? 符老師的答疑环疼，說出了許多教師的困惑，讓我們明白朵耕，要想干好一件事炫隶，要從過程中去體驗，要從實踐中悟方法阎曹，要從活動中尋技巧伪阶。
