今天是世界讀書(shū)日，也是我第一次關(guān)注這樣一個(gè)日子缝呕。正所謂你關(guān)注什么澳窑，你眼中就會(huì)出現(xiàn)什么。心理學(xué)表明供常，正是由于你的內(nèi)在關(guān)注摊聋，才會(huì)更加留意。由于最近對(duì)于閱讀的關(guān)注栈暇，才會(huì)知道讀書(shū)日這么個(gè)文藝的節(jié)日麻裁。讀書(shū)日談讀書(shū)，我就結(jié)合自己談?wù)勛约汉妥x書(shū)源祈。
一我的讀書(shū)觀煎源。對(duì)于閱讀，我一直以來(lái)都沒(méi)有特別關(guān)注香缺，沒(méi)有養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣手销。從小開(kāi)始，我就在一個(gè)沒(méi)有閱讀習(xí)慣的家庭图张，那時(shí)更關(guān)注的是溫飽锋拖，讀書(shū)能跟上進(jìn)而升學(xué)就可以啦诈悍，更別說(shuō)去讀一些課外書(shū)籍啦。所以我一直以來(lái)都是注重對(duì)于課程的學(xué)習(xí)兽埃，對(duì)于知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)理解記憶侥钳，這也是當(dāng)時(shí)多數(shù)學(xué)子的狀態(tài)吧。直到最近隨著年齡的增長(zhǎng)才慢慢感覺(jué)到柄错，自己職業(yè)發(fā)展需要的積淀太少舷夺，自己的專業(yè)基礎(chǔ)不夠，人文素養(yǎng)不夠售貌，眼界不開(kāi)闊冕房。說(shuō)到底就是讀書(shū)太少。所以現(xiàn)在回想起大學(xué)趁矾，最遺憾的但不是沒(méi)有談一場(chǎng)戀愛(ài)耙册，而是那時(shí)大把的時(shí)間沒(méi)有好好利用起來(lái)多看看書(shū)。
二我的閱讀主題毫捣。閱讀跟隨自己的興趣详拙，興趣有了就愿意度相關(guān)方面的書(shū)籍。對(duì)于我來(lái)說(shuō)蔓同，我讀書(shū)的目的有三饶辙，1增加自己的專業(yè)素養(yǎng)，讀的書(shū)籍類別就是教師專業(yè)成長(zhǎng)：關(guān)于課堂教學(xué)斑粱，關(guān)于班主任專業(yè)能力提升弃揽，教師科研能力提升，教師寫(xiě)作能力提升则北。2增加自己的管理專業(yè)能力矿微，讀的書(shū)籍關(guān)于管理學(xué)，特別是連續(xù)管理學(xué)：關(guān)于管理學(xué)專業(yè)經(jīng)典書(shū)籍尚揣，學(xué)校管理涌矢，教育學(xué)管理。3增厚自己的文人修養(yǎng)快骗，讀關(guān)于哲學(xué)颜阐，人文唁影，物理歷史尔邓，國(guó)學(xué)（四書(shū)五經(jīng)等）書(shū)法象踊，演講，茶道藕溅，人物傳記匕得，名人隨筆等。
三我的閱讀加強(qiáng)點(diǎn)蜈垮。在近幾個(gè)月的閱讀中耗跛，雖在不間斷的閱讀裕照，有所獲攒发，到反思發(fā)現(xiàn)不足调塌，有幾點(diǎn)改進(jìn)之。1閱讀思路較雜惠猿，也就是看書(shū)沒(méi)有連貫性羔砾，想到哪里或拿到什么書(shū)就看什么。這樣就缺錢(qián)了閱讀的連貫性偶妖。在前幾天的反思中也提到了閱讀的主題性姜凄，在一段時(shí)間內(nèi)最好開(kāi)展主題閱讀，增強(qiáng)有效性趾访。2閱讀時(shí)多是淺層次閱讀态秧，是快速的粗讀，雖看的速度快樂(lè)扼鞋，也只能從書(shū)中學(xué)到皮毛申鱼。3沒(méi)有養(yǎng)成做讀書(shū)筆記或做批注的習(xí)慣。往往出現(xiàn)在看書(shū)的某蜜某部分時(shí)云头，結(jié)合自己工作生活實(shí)際很有感觸捐友，也會(huì)有自己的一些啟示。到時(shí)沒(méi)有及時(shí)做讀書(shū)筆記和批注溃槐，過(guò)了一段時(shí)間再想找到在該書(shū)的什么位置或當(dāng)時(shí)的靈感就很困難了匣砖。所以，要慢慢這種習(xí)慣昏滴。4讀寫(xiě)是閱讀的最佳模式猴鲫，有閱讀有輸出，才能從閱讀中快速成長(zhǎng)谣殊。在這方面實(shí)在是佩服常生龍老師变隔，十年堅(jiān)持閱讀寫(xiě)作。自己有這樣的意識(shí)蟹倾，閱讀后要把自己的感想及時(shí)輸出匣缘，看完一本書(shū)后及時(shí)寫(xiě)出讀后感。特別是整本書(shū)的讀后感鲜棠，往往認(rèn)為難度過(guò)大而不好下手肌厨，還是要加強(qiáng)輸出練習(xí)。實(shí)驗(yàn)證明一件事堅(jiān)持21天就形成習(xí)慣豁陆，堅(jiān)持10000小時(shí)就是專家柑爸。一件事越怕就越不敢開(kāi)始，而當(dāng)你不懼困難開(kāi)始后盒音，會(huì)發(fā)現(xiàn)在度過(guò)了最初的困難期后會(huì)越來(lái)越輕松表鳍。從仁愛(ài)中學(xué)的劉波老師的成長(zhǎng)史也可以體會(huì)到馅而。
在這個(gè)特別的日子里，我可服了自己的疲憊譬圣，可惡的惰性瓮恭，寫(xiě)出自己的讀書(shū)感想，希望自己把閱讀堅(jiān)持下去厘熟。把閱讀的氛圍傳遞給家庭屯蹦，傳遞給我身邊的人，讓更多的更參與閱讀中來(lái)绳姨。
