《小歡喜》一經(jīng)開播作谚，觀眾們紛紛“炸鍋”先來(lái)了一波回憶殺三娩，直言一分一秒都在夢(mèng)回高三……
隨著極具生活實(shí)感的情節(jié)逐漸展開，家有高三考生的方妹懒、季雀监、喬三家人因?yàn)檫@場(chǎng)“一考定終身”的高考而產(chǎn)生的焦慮不言自明，影像與觀眾的回憶迅速重疊：
時(shí)間回到了多年前的春夏眨唬，教室房頂上吱呀轉(zhuǎn)著的吊扇会前，桌上尺余高的永遠(yuǎn)也看不完寫不盡的試卷，苦口婆心的老師和控制欲愈發(fā)強(qiáng)烈的家長(zhǎng)雙面夾擊……
“你是不是真的不知道現(xiàn)在高幾了匾竿？
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你不知道我告訴你瓦宜，你現(xiàn)在是高三了，不是高一高二了岭妖！
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一個(gè)暑假我給你報(bào)補(bǔ)習(xí)班临庇，原指望你好好學(xué)習(xí)能上去，結(jié)果呢昵慌？
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斷崖式下滑苔巨，你對(duì)得起我嗎？”
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“你要是連高考都考不好废离，哪兒還有什么人生爸对蟆？
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你記得那天我給你做時(shí)間表的時(shí)候蜻韭，怎么跟你說(shuō)的悼尾？
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這一年的課外活動(dòng)都得取消柿扣！
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天文館永遠(yuǎn)在澈灼，可高三的時(shí)間丟了尼桶，你永遠(yuǎn)補(bǔ)不上的！”
《小歡喜》里媽媽們苦口婆心的訓(xùn)斥和勸說(shuō)蜕径，網(wǎng)友驚呼太真實(shí)析桥、太熟悉了司草。
“這不就是我媽本人嗎？泡仗？埋虹？”
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“差不多是我媽本人了，上車就開始絮絮叨叨娩怎∩危”
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“仿佛看到了我媽，真的是一模一樣截亦∨滥啵”
父母恨不得把自己所有的經(jīng)驗(yàn)，全都一股腦地告訴孩子崩瓤，讓他們少走些彎路袍啡，多珍惜點(diǎn)時(shí)光。
然而却桶，早已擁有了自我意識(shí)的青春期孩子境输，又怎能懂得父母的良苦用心。
父母與孩子肾扰，就這樣彼此愛(ài)著畴嘶，又互相傷害著蛋逾。
《小歡喜》
又名:?小別離第二部 / 小別離2
?方圓（黃磊）+董文潔（海清）=虎媽貓爸?
董文潔在公司是個(gè)小領(lǐng)導(dǎo)亏钩，典型的女強(qiáng)人莲绰，雷厲風(fēng)行、風(fēng)風(fēng)火火姑丑。
方一凡極其頑皮震肮，喜歡攝影愛(ài)好廣泛称龙，偏偏就不愛(ài)學(xué)習(xí)。
在董文潔心中“孩子的高三，也是我們的高三沦偎∫呦颍”
所以她為兒子安排補(bǔ)習(xí)班、一切為兒子學(xué)習(xí)讓道豪嚎，甚至讓老公方圓早起上廁所錯(cuò)開早晨廁所使用搔驼。
但在方一凡心中他的人生才剛開始，并不能因?yàn)閷W(xué)習(xí)差便被認(rèn)定為將來(lái)會(huì)一事無(wú)成疙渣。
面對(duì)方一凡的這種反抗董文潔不斷的用語(yǔ)言行動(dòng)修正他的想法匙奴，所謂的虎媽便由此誕生了。
雖然她有一百種揍兒子妄荔、制服兒子的方式泼菌，但卻忽視了兒子的內(nèi)心，從未曾真正的傾聽(tīng)過(guò)兒子想要的是什么啦租。
?季勝利（王硯輝）+劉靜（詠梅）=空降父母?
從政的季勝利在兒子季楊楊小時(shí)候便輾轉(zhuǎn)多地支援哗伯，劉靜也一直陪著季勝利在外地，季楊楊在姥姥姥爺家長(zhǎng)大篷角，從小到大的家長(zhǎng)會(huì)都是舅舅出席焊刹。
等到被調(diào)回北京，終于有時(shí)間去關(guān)心兒子恳蹲，卻發(fā)現(xiàn)多年來(lái)的疏離不是急救能彌補(bǔ)的虐块。
這組家庭也很有代表性，為了事業(yè)年輕時(shí)顧不上陪伴孩子嘉蕾，親子關(guān)系里便有了深深的隔閡贺奠。
季楊楊家的矛盾則是由缺乏陪伴引起的，使季勝利與劉靜不知道該如何與孩子溝通错忱。季楊楊別扭的一再挑戰(zhàn)著區(qū)長(zhǎng)爸爸的底線儡率，年級(jí)倒數(shù)第二的他夢(mèng)想成為像韓寒那樣的賽車手。
而劇中季楊楊那句：“我沒(méi)有家”也道出了對(duì)家庭關(guān)懷的極度失望以清。
?宋倩（陶虹）+喬衛(wèi)東（沙溢）=離異家庭?
喬英子家的矛盾可謂是最尖銳的儿普，媽媽宋倩的獨(dú)裁是矛盾的源頭。
宋倩原是春風(fēng)中學(xué)的物理老師掷倔，后離職辦補(bǔ)習(xí)班風(fēng)生水起眉孩，一心只想女兒?jiǎn)逃⒆由锨迦A北大。一天三餐換著花樣做，天不亮就提前幾個(gè)小時(shí)起床給英子燉燕窩海參浪汪，把女兒捧在手里怕摔著障贸，含在嘴里怕化了。
有網(wǎng)友稱兩人關(guān)系為“戀人式母女”吟宦，這句話還真一點(diǎn)都不假篮洁。
宋倩將愛(ài)情中的口是心非又占有欲十足都用在了女兒?jiǎn)逃⒆由砩稀o(wú)論是對(duì)女兒的學(xué)習(xí)還是控制前夫與女兒的見(jiàn)面殃姓，她都十分嚴(yán)格袁波。
前夫送女兒的禮物扔蜗侈，前夫送的垃圾食品清理掉篷牌，前夫與女兒見(jiàn)面嚴(yán)格監(jiān)管。
喬衛(wèi)東是一個(gè)小老板枷颊，雖然油嘴滑舌卻十分愛(ài)自己的女兒，總是偷摸的送禮物该面。
而喬英子穩(wěn)妥一學(xué)霸夭苗，比起清華北大她更想進(jìn)入國(guó)家航天局，可媽媽卻從來(lái)都不尊重她的意愿隔缀。
當(dāng)女兒考第二名的時(shí)候题造，嘴上說(shuō)著還可以，可氣壓卻陡然下降猾瘸。
她在女兒英子的房間內(nèi)裝上隔音墻壁界赔，安上透明玻璃監(jiān)視女兒學(xué)習(xí)；禁止女兒進(jìn)行與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的活動(dòng)牵触，甚至替女兒決定報(bào)考的學(xué)校淮悼。
2008年有人在豆瓣建了一個(gè)名為「父母皆禍害」的小組儡湾，十年間，這個(gè)小組從單純的發(fā)牢騷漸漸變成了一個(gè)"很少人提建議执俩，更多是泄私憤"的負(fù)能量場(chǎng)徐钠，親子關(guān)系中的創(chuàng)痛體驗(yàn)被組員互相放大并且越積越多，吐槽變成了"主動(dòng)選擇被過(guò)去奴役役首，拒絕其他可能"尝丐。
劇中的三對(duì)典型的父母显拜，其實(shí)只是"父母"這片大海里的一滴水，真正的大海是什么樣子爹袁？
也許在我們自身或者身邊就不乏远荠，父母常說(shuō)：“我辛辛苦苦把你養(yǎng)這么大，我所做的一切都是為了你失息，你憑什么還要這么對(duì)我譬淳？”
卻忘了，每一個(gè)孩子也都應(yīng)該是獨(dú)立的個(gè)體盹兢，我們應(yīng)該教會(huì)他們成為一個(gè)在思維和行為上能夠獨(dú)立自主負(fù)責(zé)任的成年人邻梆，給予充分尊重和空間。
總編劇黃磊提到绎秒，如果說(shuō)《小別離》是孩子長(zhǎng)大了浦妄，家長(zhǎng)和孩子共同需要學(xué)會(huì)的事情是告別，那么《小歡喜》想要表達(dá)的是父母和孩子都要學(xué)會(huì)成長(zhǎng)见芹。
所幸剂娄，劇中家庭最終都走向和解 ——
董文潔與兒子推心置腹的交談，然后緊緊的擁抱了方一凡玄呛。
一個(gè)溫暖的擁抱勝過(guò)一切打罵式的教育宜咒。
宋倩也為自己的行為感到了抱歉，深刻反省了自己的錯(cuò)誤把鉴。
女兒不喜歡吃的食補(bǔ)不再逼迫她吃了故黑，女兒喜歡的運(yùn)動(dòng)服即使再貴也買。
季勝利兩口子為了兒子放下身價(jià)去學(xué)賽車庭砍，更加關(guān)心季楊楊的生活场晶。
雖然缺席了孩子的成長(zhǎng)，但他們卻也愿意低下頭去主動(dòng)示好怠缸。
孩子成長(zhǎng)過(guò)程中诗轻，父母會(huì)面臨一個(gè)又一個(gè)的問(wèn)題。解決完舊問(wèn)題揭北，還會(huì)有想不到的新問(wèn)題扳炬。
正如黃磊在接受采訪時(shí)說(shuō)：“短跑才是贏在起跑線，人生是長(zhǎng)跑搔体，沒(méi)有在起跑線上贏的恨樟。”
“對(duì)于孩子的教育，最重要的有兩點(diǎn)：一是要因材施教疚俱；二是要注重對(duì)孩子最基礎(chǔ)的培養(yǎng)劝术，如誠(chéng)實(shí)、禮貌、善良养晋、守文明等衬吆，這些都會(huì)影響孩子將來(lái)如何接受教育∩”
人生就是一路升級(jí)打怪逊抡，闖過(guò)一關(guān)又一關(guān)。
愿為人父母的你零酪，在陪孩子闖關(guān)時(shí)秦忿，也能迎來(lái)一個(gè)又一個(gè)的小歡喜。
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