有網(wǎng)友問(wèn)：初中高中的學(xué)霸屯伞，不愿意每天幫同學(xué)講題腿箩，可以被理解嗎？
從情理上來(lái)講愕掏，學(xué)霸幫同學(xué)講題度秘，是一件雙贏的事情顶伞。
同學(xué)學(xué)會(huì)了饵撑，學(xué)霸在講解的過(guò)程中，再次梳理了思路唆貌，知識(shí)點(diǎn)更鞏固了滑潘。
而且，這也是同學(xué)友情的體現(xiàn)锨咙，有利于打造和諧的關(guān)系和氛圍语卤。
更能維護(hù)學(xué)霸在我們心中的良好形象、神圣光環(huán)酪刀。
但是粹舵，學(xué)霸不愿意每天幫同學(xué)講題，也是可以理解的骂倘。
1.我們不能對(duì)學(xué)霸道德綁架眼滤。
學(xué)霸有沒(méi)有每天給同學(xué)講題的義務(wù)？
并沒(méi)有历涝。
幫诅需，是情分；不幫荧库，是本分堰塌。
不能因?yàn)槲覀兿硎芰藢W(xué)霸的情分，就錯(cuò)誤地把情分當(dāng)本分分衫；就賴上了學(xué)霸场刑，一旦學(xué)霸不講，就進(jìn)行道德綁架蚪战，對(duì)學(xué)霸各種指責(zé)摇邦。
人家學(xué)霸恤煞，不欠我們的。
道德綁架的背后施籍，有沒(méi)有羨慕妒忌恨的陰暗心理居扒？
說(shuō)不準(zhǔn)，很可能有丑慎。
2.學(xué)霸不是機(jī)器喜喂，也有苦衷。
假如竿裂，學(xué)霸今天生病了心情不好玉吁；
學(xué)霸家里發(fā)生了一些重大事件，沒(méi)有心思腻异；
學(xué)霸比我們的層次高出太多进副，溝通起來(lái)太費(fèi)勁，雞同鴨講太痛苦悔常；
學(xué)霸也有自己的難關(guān)要攻克影斑，也要付出大量的時(shí)間和精力；
......
3.正向的思維應(yīng)該是：我怎么才能主動(dòng)學(xué)机打、怎么才能學(xué)會(huì)矫户？
大多事情（當(dāng)然包括學(xué)習(xí)），一直指望別人残邀，顯然是沒(méi)有出路的皆辽。最終，你要靠自己殺出一條血路芥挣。
從我們自己長(zhǎng)遠(yuǎn)的學(xué)習(xí)未來(lái)來(lái)看：不能靠學(xué)霸驱闷，要指靠自己。
學(xué)霸幫不了你空免，老師幫不了你空另，家長(zhǎng)幫不了你，任何人都幫不了你鼓蜒，本質(zhì)上痹换，只有你自己才能解救自己。
學(xué)霸再牛都弹，也是外在的娇豫、客觀的存在。你的主觀世界呢畅厢？你自己是怎么想的呢冯痢？
主動(dòng)學(xué)習(xí)才有出路。
你對(duì)去學(xué)習(xí)、要學(xué)會(huì)的欲望有多強(qiáng)烈浦楣？
你是不是從來(lái)不思考自己的問(wèn)題在哪里袖肥？
是不是上課開(kāi)小差不聽(tīng)講，還想著“沒(méi)事振劳，下課去問(wèn)學(xué)霸”椎组？
你要是不問(wèn)問(wèn)自己、不去尋找問(wèn)題的根源历恐，就不可能有內(nèi)驅(qū)力寸癌，也不可能走得遠(yuǎn)。
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