概念解釋?zhuān)?/b>

現(xiàn)在各類(lèi)培訓(xùn)班捡鱼、輔導(dǎo)班、課外班層出不窮酷愧，本文所指的驾诈，就是公立教育缠诅、國(guó)民系列教育之外的所有這類(lèi)教育機(jī)構(gòu)。本文不是嚴(yán)肅的科學(xué)論文乍迄，文中為了行文方便管引，所提到的“培訓(xùn)班”、“輔導(dǎo)班”闯两、“課外班”等皆視為同義褥伴。

正打算寫(xiě)這個(gè)主題的時(shí)候（以前寫(xiě)過(guò)一篇《要不要上課外班》的文章，點(diǎn)擊閱讀）漾狼，偶遇一位朋友重慢，剛投入一筆“巨款”給孩子上輔導(dǎo)班，我暈Ｑ吩辍Ｋ契狻！

先分享幾個(gè)案例：

1志衣，我兒子在一家機(jī)構(gòu)學(xué)畫(huà)畫(huà)（我的初衷是畫(huà)畫(huà)開(kāi)發(fā)大腦屯援，而且是我的短板猛们，所以報(bào)班）念脯，對(duì)面是這家機(jī)構(gòu)的鋼琴教師，一對(duì)一教學(xué)弯淘，每次兒子畫(huà)畫(huà)的時(shí)候绿店，我就在旁邊等著，總是聽(tīng)見(jiàn)小姑娘在學(xué)鋼琴庐橙〖傥穑可是……這么久了，大約三四個(gè)星期态鳖，這個(gè)小姑娘還在彈同一首曲子（因?yàn)橐彩恰缎?》里面的曲子转培，我兒子也彈過(guò)，所以很熟悉）浆竭！而且浸须，這么久了，還是沒(méi)有聽(tīng)出小姑娘的進(jìn)展邦泄。而而且删窒，每次小姑娘的媽媽都在一旁耐心陪著∷衬遥——按照每節(jié)課200元計(jì)算肌索，這首曲子已經(jīng)花費(fèi)了1000 元！而我兒子跟我學(xué)了一年鋼琴特碳，已經(jīng)完成了黃因《幼兒鋼琴入門(mén)》一套5本诚亚，《兒童鋼琴起步教程》1本晕换，《小湯》前3本的學(xué)習(xí)。同樣是小姑娘學(xué)的這首曲子亡电，我兒子最多一周就可以完成届巩。

2，9月份份乒，我在北外青少試聽(tīng)英語(yǔ)課后恕汇，看到一個(gè)男生（大約6、7歲或辖，據(jù)說(shuō)已經(jīng)在別的機(jī)構(gòu)學(xué)了2年英語(yǔ)）在報(bào)名前測(cè)后瘾英，老師的評(píng)價(jià)是：聽(tīng)力很差，單詞量小颂暇∪鼻矗——2年，按照每周一次課一小時(shí)計(jì)算耳鸯，一共投入了1×52×2=104小時(shí)湿蛔，當(dāng)然，稍有經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)都了解县爬，英語(yǔ)輔導(dǎo)班每周至少兩次課阳啥，每次課都在一個(gè)半小時(shí)，這樣算下來(lái)财喳，兩年投入的時(shí)間就是1.5×2×52×2=312小時(shí)察迟。不算花費(fèi)的金錢(qián)，如果老師的前測(cè)情況屬實(shí)耳高，這些時(shí)間基本是浪費(fèi)了扎瓶，并且還帶來(lái)了負(fù)面的影響：孩子對(duì)英語(yǔ)的興趣會(huì)降低，自信心會(huì)受打擊泌枪。

3概荷，我兒子曾經(jīng)在“魔奇英語(yǔ)”試聽(tīng)，老師把他夸成天上少有地上全無(wú)碌燕，沒(méi)有批評(píng)误证，全是鼓勵(lì)，沒(méi)有專(zhuān)制陆蟆，全是平等雷厂，用我老公的話(huà)說(shuō)，老師半跪在地上叠殷，學(xué)生高高在上改鲫，這是正常的師生關(guān)系和教學(xué)秩序嗎？

4，我兒子的畫(huà)畫(huà)班里像棘，有一個(gè)男生6歲稽亏，明年上小學(xué)，據(jù)家長(zhǎng)說(shuō)缕题，一周只有一天不在培訓(xùn)班里上課截歉。但是上了那么多課，最起碼的紀(jì)律都不遵守烟零，經(jīng)常在教室隨意走動(dòng)瘪松，在教室里進(jìn)進(jìn)出出、旁若無(wú)人锨阿，上廁所后要大叫“我回來(lái)啦宵睦！”

因此，我個(gè)人墅诡，對(duì)報(bào)班的態(tài)度是趨于保守的壳嚎，而且，會(huì)在報(bào)班前慎重考慮末早，全面考察烟馅。

但是，畢竟像我這樣想法的家長(zhǎng)不占大多數(shù)然磷，各類(lèi)教育機(jī)構(gòu)郑趁、培訓(xùn)班，相當(dāng)有市場(chǎng)样屠！家長(zhǎng)們的投入特別豪爽穿撮，動(dòng)輒上萬(wàn)缺脉！

——恕我直言痪欲，很多家長(zhǎng)掏錢(qián)這么大方，實(shí)際上是“花錢(qián)買(mǎi)心安”的心理在作祟攻礼。潛意識(shí)是：我關(guān)心孩子吧业踢，不然怎么會(huì)花那么多錢(qián)報(bào)班呢？或者是：我花了那么多錢(qián)礁扮，肯定能學(xué)到東西爸佟！（學(xué)不到您還告人家去太伊？即使退了錢(qián)雇锡，時(shí)間也無(wú)法退還。）當(dāng)然僚焦，也不乏家長(zhǎng)自己沒(méi)有時(shí)間锰提，只好送到班里去。亦或者，家長(zhǎng)即使有時(shí)間立肘，也想自己放松一下边坤。

……

當(dāng)然，世界那么大谅年，知識(shí)那么多茧痒，沒(méi)有誰(shuí)能自己全部教孩子，培訓(xùn)班的存在說(shuō)明它是被需要的融蹂，有著不可替代性旺订。我的意思只是說(shuō)，不管是學(xué)校超燃，還是培訓(xùn)班耸峭，都只是教育的一部分，是助手淋纲，決不能當(dāng)成全部劳闹，更不能存著“報(bào)了班就能學(xué)好”的幻想∏⑺玻——孩子是您自己的本涕，您都不想陪、不想教伙窃，別人就一定能盡心盡力菩颖？培訓(xùn)班很多，報(bào)起來(lái)很易为障，但是晦闰，

既有水平、有方法鳍怨、又有責(zé)任心的老師可遇不可求呻右，

負(fù)責(zé)、監(jiān)督孩子的家長(zhǎng)可遇不可求鞋喇，

懂事進(jìn)取的孩子可遇不可求声滥！

在我看來(lái)，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的弊端有以下幾點(diǎn)侦香。

一落塑，不利于孩子的秩序感建立

二，不利于孩子尊重教師

三罐韩，孩子尊重知識(shí)的意識(shí)不易建立

四憾赁，家長(zhǎng)容易高估孩子的水平

五，不利于上學(xué)后認(rèn)真聽(tīng)講

六散吵、不利于孩子提高效率

七龙考、家長(zhǎng)容易習(xí)慣什么事都讓輔導(dǎo)班解決

一膘壶、不利于孩子的秩序感建立

孩子上學(xué)以后，最大的挑戰(zhàn)有兩點(diǎn)：一是知識(shí)學(xué)習(xí)洲愤，二是遵守紀(jì)律颓芭。而現(xiàn)在從我的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，紀(jì)律問(wèn)題已經(jīng)是頭號(hào)殺手柬赐，很多條件不錯(cuò)的孩子亡问，都倒在了紀(jì)律面前。原來(lái)我總認(rèn)為是家長(zhǎng)慣的肛宋，現(xiàn)在看來(lái)州藕，也有一部分原因是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)造成的。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)多是民辦酝陈，市場(chǎng)化生存床玻，每一分錢(qián)都要自己掙，錢(qián)從何而來(lái)沉帮？顯然是學(xué)生家長(zhǎng)锈死。這樣的關(guān)系一存在，師生關(guān)系就變成了消費(fèi)者和服務(wù)者穆壕，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的教師為了自己的收入待牵，怎么會(huì)得罪家長(zhǎng)呢？于是不敢批評(píng)孩子喇勋，孩子在沒(méi)上學(xué)的時(shí)候缨该，在這種機(jī)構(gòu)里學(xué)習(xí)長(zhǎng)了，以為學(xué)校也是這樣川背，結(jié)果上學(xué)以后無(wú)法適應(yīng)贰拿。

這種危害有多大，可能要超出家長(zhǎng)的想象——秩序感差熄云，就不會(huì)遵守紀(jì)律膨更，影響班集體榮譽(yù)；不會(huì)和同學(xué)相處皱碘，就交不到好朋友询一；不會(huì)控制自己隐孽，專(zhuān)注力差癌椿，就影響聽(tīng)講，最終影響自己的學(xué)習(xí)菱阵，影響自己在班級(jí)的個(gè)人威信踢俄。

往往，這類(lèi)孩子因?yàn)樵趯W(xué)前學(xué)了很多知識(shí)晴及，所以上學(xué)后短期內(nèi)很輕松都办，多余的精力用在玩鬧上，即使和家長(zhǎng)談，因?yàn)槌煽?jī)不差琳钉，也不容易引起重視势木。而等到三四年級(jí)以后，家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題了歌懒，再糾正起來(lái)困難就大了啦桌。

二，不利于孩子尊重教師

就像我兒子試聽(tīng)英語(yǔ)的親身感受那樣及皂，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的老師不敢批評(píng)孩子甫男，怕孩子回家說(shuō)了、不高興了验烧，就不繼續(xù)報(bào)班板驳，他們就斷了財(cái)路。時(shí)間長(zhǎng)了碍拆，在孩子眼里若治，就不覺(jué)得老師應(yīng)該尊敬，應(yīng)該聽(tīng)從老師的教導(dǎo)感混，再加上有些家長(zhǎng)也認(rèn)為自己花了錢(qián)直砂，就要享受最好的“服務(wù)”，對(duì)老師也缺少足夠的尊重浩习。這樣等到孩子入學(xué)后静暂，還用這種方式對(duì)待學(xué)校里的老師，往往會(huì)自己吃虧谱秽。倒不是說(shuō)因?yàn)楹⒆硬蛔鹬乩蠋熐⒅蠋熅蜁?huì)怎么樣，而是因?yàn)楹⒆硬蛔鹬乩蠋熍鄙蓿筒荒堋坝H其師信其道”郊供，對(duì)老師的指導(dǎo)、教誨近哟，都置之不理驮审，最終影響的是自己的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。

三吉执，孩子尊重知識(shí)的意識(shí)不易建立

因?yàn)樵谂嘤?xùn)機(jī)構(gòu)疯淫，家長(zhǎng)付錢(qián)，購(gòu)買(mǎi)教育資源戳玫，包括教師熙掺、教室、教學(xué)資源咕宿，但是在這種形勢(shì)下币绩，家長(zhǎng)容易忽視一點(diǎn)蜡秽，就是，知識(shí)和能力不是付錢(qián)就可以買(mǎi)到的缆镣，最終要靠自己努力芽突、學(xué)習(xí)，才可以獲取董瞻、掌握诉瓦。花錢(qián)可以買(mǎi)得到好老師力细，但是老師再好睬澡，方法再妙，學(xué)生不去練習(xí)仍然掌握不了眠蚂。

四煞聪，家長(zhǎng)容易高估孩子的水平

培訓(xùn)機(jī)構(gòu)對(duì)孩子的教學(xué)方式以鼓勵(lì)為主，在家長(zhǎng)了解孩子的學(xué)習(xí)程度時(shí)逝慧，也是夸獎(jiǎng)居多——很明顯昔脯，為了得到家長(zhǎng)的好評(píng)，為了吸引家長(zhǎng)掏錢(qián)笛臣。再者云稚，很多孩子在學(xué)齡前就參加各種學(xué)習(xí)班，表面看獲取了很多知識(shí)沈堡，在和同齡人相比的時(shí)候静陈，顯得特別“博學(xué)”。在剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候诞丽，學(xué)習(xí)輕松鲸拥，超出同學(xué)一大截，所以僧免，家長(zhǎng)會(huì)覺(jué)得孩子學(xué)習(xí)能力強(qiáng)刑赶，上輔導(dǎo)班效果大，忽視了孩子的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展和習(xí)慣養(yǎng)成懂衩，掉以輕心撞叨。事實(shí)上，孩子這種輕松是以“提前學(xué)”為前提的浊洞，究竟是不是學(xué)習(xí)能力高牵敷，還不一定。

五沛申，不利于上學(xué)后認(rèn)真聽(tīng)講

現(xiàn)在科學(xué)技術(shù)發(fā)達(dá)劣领，幾乎所有的課外機(jī)構(gòu)上學(xué)都用白板、課件等多媒體手段铁材，吸引孩子注意力尖淘，短期看，孩子當(dāng)然喜歡著觉，但是長(zhǎng)遠(yuǎn)看村生，多媒體手段的使用存在著使用是否得當(dāng)?shù)膯?wèn)題，到底是不可取代的效果饼丘，還是為了使用而使用呢趁桃？我就有一個(gè)感受，以前上課使用幻燈片肄鸽、看視頻卫病，孩子都十分激動(dòng)，注意力很集中典徘，現(xiàn)在這幾年蟀苛，多媒體手段已經(jīng)成為了常態(tài)，有的學(xué)生也根本不再在意逮诲。焉知不是從小接觸太多的緣故呢帜平？更不用說(shuō)，電子白板的輻射和對(duì)孩子眼睛的傷害了梅鹦。

六裆甩，不利于孩子提高效率

在培訓(xùn)班里，由于孩子年齡不一定相同齐唆，尤其對(duì)于學(xué)齡前的小孩子嗤栓，課時(shí)安排的相對(duì)寬松，比如一節(jié)課學(xué)5個(gè)單詞箍邮，學(xué)半首曲子抛腕，兩節(jié)課畫(huà)完一幅畫(huà)，有的還有助教幫助媒殉。記得讀過(guò)一篇文章（可能來(lái)自于“嘰里呱啦”）担敌，其中談到一個(gè)觀(guān)點(diǎn)，我十分贊同：所有的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)廷蓉，都是以賺錢(qián)為第一目的全封，那么不可避免地，就會(huì)延長(zhǎng)課時(shí)桃犬，完全可以一節(jié)課學(xué)完的刹悴，也會(huì)增加學(xué)習(xí)的時(shí)間，如果家長(zhǎng)質(zhì)疑攒暇，機(jī)構(gòu)可以說(shuō)“為了使孩子學(xué)得更鞏固”土匀。

但是，入學(xué)后的教學(xué)進(jìn)度是受實(shí)際情況限制的形用，可沒(méi)有那么寬松（點(diǎn)擊閱讀《一年級(jí)上學(xué)期教學(xué)進(jìn)度有多快》）就轧，如果孩子習(xí)慣了這樣的教授與學(xué)習(xí)方式证杭，習(xí)慣了慢慢地做事、思考妒御，有可能上學(xué)后適應(yīng)的慢解愤。

七，家長(zhǎng)容易習(xí)慣什么事都用輔導(dǎo)班解決乎莉。

最后一點(diǎn)送讲，因?yàn)槭袌?chǎng)的需要，現(xiàn)在各類(lèi)培訓(xùn)班只有想不到惋啃，沒(méi)有做不到哼鬓，也造成相當(dāng)一部分家長(zhǎng)的懶惰思想，孩子有任何問(wèn)題和不足边灭，都用輔導(dǎo)班解決异希。據(jù)我所知，有的孩子上課坐不住存筏，就送去培養(yǎng)專(zhuān)注力的班宠互；孩子字寫(xiě)不好，就送去書(shū)法班椭坚；孩子寫(xiě)作困難予跌，就送去寫(xiě)作班；孩子發(fā)言不好善茎，就送去演講班券册；數(shù)學(xué)不好，就送去思維訓(xùn)練班垂涯；還有的烁焙，在外面報(bào)一個(gè)同步學(xué)習(xí)班，也不知道是把在學(xué)校學(xué)的重新學(xué)一遍呢耕赘，還是先在同步班里學(xué)完再到學(xué)校學(xué)呢骄蝇。

難道為了自己的孩子，就不能動(dòng)動(dòng)腦筋操骡、想想辦法嗎九火？除了花錢(qián)就沒(méi)有好的方式了嗎？也許我是職業(yè)病册招，或者我是站著說(shuō)話(huà)不腰疼岔激，輔導(dǎo)班的存在挺好，可以是很多人用錢(qián)買(mǎi)到好的是掰、公辦教育提供不了的教育資源虑鼎，但是我覺(jué)得，在任何事中，人才是第一位炫彩、最重要匾七、甚至是起決定性作用的因素。我們可以學(xué)會(huì)“借力”媒楼，但是也要學(xué)會(huì)從自己做起乐尊。