1煎殷、分解思維
首當(dāng)其沖的當(dāng)然是：將復(fù)雜、龐大的問題分解成幾個(gè)小問題分別解決的思維路徑腿箩。
我們可以用一個(gè)生活中最常見的場(chǎng)景——做飯來舉這個(gè)例子豪直，我們可以先將活動(dòng)分解成“買菜”“洗菜”“做菜”三個(gè)任務(wù)來分別解決，而其實(shí)每一個(gè)小任務(wù)又可以進(jìn)一步分解成不同的小任務(wù)來解決珠移。層層遞進(jìn)下來將每一個(gè)小任務(wù)都解決好了以后弓乙，“做飯”這個(gè)問題也就可以輕松解決了。
2钧惧、框架思維
分解完問題之后暇韧，第二個(gè)步驟是識(shí)別，即單獨(dú)檢視浓瞪、思考每一個(gè)小問題懈玻，搜索解決方案。
在這里乾颁，我們必須將第一個(gè)步驟里分解的問題匯聚起來涂乌，搭建成一個(gè)框架艺栈，再往里頭裝東西。還是用做飯這一行為來舉例子湾盒，將三個(gè)任務(wù)依照時(shí)間順序排列湿右，再去深挖每一個(gè)任務(wù)里的行動(dòng)細(xì)則，更容易避免疏漏和手忙腳亂罚勾，提高解決效率诅需。
3、分解思維
完成大概框架的搭建后荧库，接下來需要聚焦幾個(gè)節(jié)點(diǎn)，忽略小細(xì)節(jié)赵刑，形成解決思路分衫。
這個(gè)步驟，我們得學(xué)會(huì)斷舍離般此，剖析出問題的核心蚪战，將很多沒有必要的細(xì)節(jié)模糊化、刪除掉铐懊，減少浪費(fèi)邀桑，拉高效率。
在這里小編要出一道思考題給各位讀者朋友們了科乎，我們對(duì)比以下兩張計(jì)劃清單壁畸，可以猜到哪個(gè)是善于運(yùn)用抽象思維的人嗎？（考驗(yàn)智商的時(shí)候到了）
4茅茂、計(jì)算思維
如同邏輯思維捏萍、設(shè)計(jì)思維一樣，計(jì)算思維也是一種思維方式空闲。那么到底什么是計(jì)算思維呢令杈？
我們還拿做飯的場(chǎng)景來舉例子。假設(shè)今天家里要來客人碴倾，我們會(huì)在做飯之前根據(jù)客人的口味考慮到今天的菜式逗噩。然后問題來了，我們需要買哪些材料跌榔？材料要怎么處理异雁？這些都是需要解決的。
而計(jì)算思維僧须，正是解決方案的設(shè)計(jì)核心片迅。
比如說，在買菜這個(gè)環(huán)節(jié)皆辽，貨比三家后柑蛇，我們選擇了更新鮮芥挣，性價(jià)比更高的攤位購入蔬菜，就是“在線算法”耻台；
在走出市場(chǎng)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)還有沒有買的食材空免，根據(jù)剛剛走的路線回憶和尋找合適的店家購買的這個(gè)行為，就是計(jì)算思維里的“回推”盆耽；
當(dāng)然蹋砚，對(duì)于不從事計(jì)算機(jī)行業(yè)的普通人來說，這些行為用另外一個(gè)說法更好理解——社會(huì)經(jīng)驗(yàn)摄杂。
專家對(duì)計(jì)算思維做出這樣的界定：“計(jì)算思維是運(yùn)用計(jì)算機(jī)科學(xué)的基礎(chǔ)概念去求解問題坝咐、設(shè)計(jì)系統(tǒng)和理解人類的行為。它包括了涵蓋計(jì)算機(jī)科學(xué)之廣度的一系列思維活動(dòng)析恢∧幔”
在人工智能時(shí)代迅猛前來的現(xiàn)在，讓孩子學(xué)習(xí)編程映挂，顯然不是單純?yōu)榱俗尯⒆訉W(xué)習(xí)算法泽篮、代碼，而更多地是在培養(yǎng)孩子豐富而科學(xué)的思維方式柑船。
同時(shí)帽撑，在日常的生活當(dāng)中，也能夠自覺或無意中運(yùn)用科學(xué)思維解釋身邊的現(xiàn)象鞍时，解決身邊的問題亏拉。
簡(jiǎn)單來說，編程其實(shí)就是發(fā)現(xiàn)問題逆巍，想辦法解決問題专筷，從而實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程。
可能會(huì)有不少家長(zhǎng)覺得蒸苇，學(xué)習(xí)少兒編程能鍛煉邏輯思維能力磷蛹、提高學(xué)習(xí)效率的說法太過空泛。
但當(dāng)我們面對(duì)復(fù)雜繁瑣的步驟頭疼不已時(shí)溪烤，編程鍛煉出來的思維方式能夠高效地將問題化繁為簡(jiǎn)味咳，這就是編程之所以不僅僅被廣泛應(yīng)用到各行各業(yè)，還進(jìn)入了中小學(xué)課堂的原因檬嘀。
在編程課堂中槽驶，孩子們運(yùn)用Scratch編程開發(fā)工具、或者使用Python鸳兽、C++等語言制作游戲掂铐，猶如運(yùn)用磚瓦建造高樓，過程中需掌握每個(gè)指令積木塊的連接，并解決途中遇到的各類難題全陨，能夠培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬎季S和化解難題的能力爆班。
“ 編程，從娃娃抓起 ”也是我們一直強(qiáng)調(diào)的一句話辱姨，因?yàn)樯賰壕幊桃呀?jīng)成為一種不可逆的發(fā)展趨勢(shì)柿菩，家長(zhǎng)們對(duì)少兒編程的認(rèn)知程度一直在不斷的加深，最好的方式就是順應(yīng)趨勢(shì)雨涛，所以枢舶，一起加入少兒編程吧！Ｌ婢谩凉泄！
文章來自http://www.childscode.com趣兒少兒編程。
