時隔這么長時間，還是打算把這個坑埋了罕偎。
記得在上一篇時很澄，我還講到校園社交是不是偽需求這個問題。
我現(xiàn)在說：“它不是偽需求”颜及。這個需求不像餓了要吃飯那么強甩苛，但絕對有市場。
那為什么沒人做起來呢俏站？
我簡單分析一下讯蒲。
1.大環(huán)境。
移動互聯(lián)網(wǎng)的紅利早已過去肄扎，獲取一個用戶的成本太高墨林，而大學生群體又是流動性的赁酝，需要不斷的去拉新用戶，想要讓用戶自己來旭等，就需要產(chǎn)品足夠的好酌呆。
2.其它社交產(chǎn)品的分流。
為什么我說校園社交的需求不是很強搔耕？是因為它有一部分的需求被QQ隙袁、微信、陌陌弃榨、微博菩收、探探、豆瓣等社交產(chǎn)品分流了鲸睛。
在社交產(chǎn)品中你用戶不夠多是沒辦法吸引用戶的娜饵，社交產(chǎn)品可以說是馬太效應，強者更強腊凶、弱者更弱划咐。
3.創(chuàng)新不足
現(xiàn)在每個人手機里的APP都很多拴念，想讓用戶留下你的APP是很難的钧萍。需要遠超其它產(chǎn)品的體驗，和很大的驚喜感政鼠，但很多校園社交產(chǎn)品的產(chǎn)品邏輯還是以前的BBS风瘦、或者在此基礎(chǔ)上稍微的改進，這是遠遠不夠的公般。
我們可以看到万搔，歸根結(jié)底還是產(chǎn)品上的問題。怎么去做呢官帘？
在這我兩個維度的思考：
1.從載體上來看：文字瞬雹、圖片（音頻）、視頻
這個過程是不可逆的刽虹。因為它順應了人性酗捌，人天生是懶惰的。而視頻相比較文字而言涌哲，人們可以接觸到的信息更多胖缤，從而使人們思考的內(nèi)容更少。而且視頻帶來的感官更明顯阀圾。
比如現(xiàn)在美國年輕人中最火的社交軟件是Snapchat哪廓，今年的直播熱都是以視頻為載體的產(chǎn)品。
所以如果現(xiàn)在做社交軟件優(yōu)先考慮以視頻或圖片為主要載體初烘。
2.從產(chǎn)品調(diào)性來看：要更有趣涡真、更好玩
不論是從周圍的人或微博上的熱門話題來看分俯，90后現(xiàn)在更喜歡有趣的、好玩的東西综膀。
比如微博上火熱的段子手
但只有這兩點是不夠的澳迫，這兩點是基礎(chǔ)， 要在這兩點的基礎(chǔ)上去延伸其它的東西剧劝。比如交互上的創(chuàng)新（如探探）橄登、互動上的創(chuàng)新等等。
總的說來讥此，校園社交這個市場還是有機會的拢锹，但這需要產(chǎn)品上很大的創(chuàng)新。有這種產(chǎn)品能力的可能不懂90后萄喳，也可能不屑于去做卒稳，畢竟校園這個市場并不大。
