本書(shū)的范圍不包括對(duì)統(tǒng)計(jì)圖形領(lǐng)域的歷史回顧。 但是句柠，在設(shè)計(jì)系統(tǒng)時(shí)浦译，必須牢記圖形和圖表的悠久歷史。 Collins（1993）對(duì)可視化的歷史趨勢(shì)進(jìn)行了分類溯职，提醒我們現(xiàn)代計(jì)算機(jī)可視化系統(tǒng)中使用的顯示方法已有數(shù)百年歷史精盅。 他的插圖（可以追溯到12世紀(jì)）特別具有啟發(fā)性。 柯林斯表明谜酒，有關(guān)科學(xué)可視化的最新文獻(xiàn)的主要貢獻(xiàn)是將其應(yīng)用于非物理數(shù)據(jù)叹俏，而不是顯示器本身。 Funkhouser（1937）僻族，Tilling（1975）粘驰，Beniger和Robyn（1978），F(xiàn)ienberg（1979）述么，Robinson（1982）蝌数，Stigler（1983），Tufte（1983度秘、1990顶伞、1997）和Wainer（1997）提供了其他資料 支持柯林斯論點(diǎn)的統(tǒng)計(jì)圖形的歷史。
其他人則從理論的角度研究統(tǒng)計(jì)圖形剑梳，經(jīng)常提供本書(shū)所使用的思想唆貌。 Bertin（1967，1977）是現(xiàn)代圖形分類和設(shè)計(jì)領(lǐng)域的先驅(qū)垢乙。 他的工作幾乎涵蓋了第10章的全部?jī)?nèi)容挠锥。Mackinlay（1986）擴(kuò)展了Bertin的想法，以開(kāi)發(fā)一種可以從關(guān)系數(shù)據(jù)中智能地創(chuàng)建圖形的系統(tǒng)侨赡。 克利夫蘭（1985）幫助建立了一個(gè)框架蓖租，以了解圖形元素在顯示器中的作用粱侣。 Pinker（1990）提出了圖形閱讀的信息處理模型。 Brodlie（1993）整合了科學(xué)可視化和統(tǒng)計(jì)圖形基礎(chǔ)的概念蓖宦。 MacEachren（1995）通過(guò)遵循系統(tǒng)的心理和設(shè)計(jì)原則來(lái)擴(kuò)展Bertin的工作齐婴。 和羅斯等。 （1995年）開(kāi)發(fā)了用于查詢和處理數(shù)據(jù)的圖形系統(tǒng)稠茂。 他們的工作與我們的工作無(wú)關(guān)柠偶，并且基于不同的基礎(chǔ)，但在精神上與本書(shū)的內(nèi)容很接近睬关。
