? ? ? ? ? 伴隨著國家教育信息化2.0的開啟，無邊界教育時(shí)代已經(jīng)到來砍的，智能學(xué)習(xí)新時(shí)代對(duì)教師的專業(yè)成長和學(xué)生能力及素養(yǎng)的提高提出了更新的要求墅垮。我2019年秋季，有幸參加了上海佰特組織的阿福童財(cái)商課和第一期榜樣教師計(jì)劃浮入。在這一年半的時(shí)間里，我的專業(yè)化得到提升羊异，增加了職業(yè)的幸福感事秀，能把在阿福童財(cái)商課學(xué)到的參與式的教學(xué)方法深入的融合在語文數(shù)學(xué)課堂中。
? ? ? ? ? 周二校長告訴我去區(qū)進(jìn)修學(xué)校開會(huì)野舶，又看見了邀請(qǐng)函易迹，說是請(qǐng)來了上海佰特教育的專業(yè)培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)，對(duì)我區(qū)優(yōu)秀骨干教師進(jìn)行團(tuán)隊(duì)建設(shè)平道，自我認(rèn)知與探索睹欲，雙師課程的共育，共研等多維度培訓(xùn)巢掺。周四句伶，我欣然前往。到了進(jìn)修學(xué)校會(huì)議室陆淀，看見了大屏幕上寫著:“鄉(xiāng)村青少年財(cái)經(jīng)素養(yǎng)教育項(xiàng)目教師成長培訓(xùn)（吉林站）”考余，仿佛看見了百特的老師一樣。真是好消息轧苫，上海佰特來人了楚堤。雖然我做夢(mèng)都想見的西瓜老師沒來，但是含懊，上海百特教育咨詢中心合作發(fā)展部副總監(jiān)身冬，高級(jí)培訓(xùn)師卞淑美，上海百特教育咨詢中心合作發(fā)展部高級(jí)經(jīng)理岔乔。鄭琳的到來酥筝，也是倍感情切。
? ? ? ? ? 這次培訓(xùn)課雏门，是我有生以來第一次這樣來培訓(xùn)嘿歌。真的別開生面，又有情趣茁影。卞老師為大家?guī)砹司臏?zhǔn)備的培訓(xùn)宙帝。
? ? ? ? 開始的名字介紹就很別致，用圖片募闲，畫圖的方法步脓，互相找出別人的優(yōu)點(diǎn)，來個(gè)優(yōu)點(diǎn)大轟炸。這就讓我們發(fā)現(xiàn)別人的閃光點(diǎn)靴患。對(duì)學(xué)生也一樣仍侥，我們當(dāng)老師的不能一味的批評(píng)，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)蚁廓，用孩子們的優(yōu)點(diǎn)访圃，激勵(lì)觸動(dòng)孩子們成長。
? ? ? ? 第二個(gè)環(huán)節(jié)的用10張紙建一個(gè)高相嵌，穩(wěn)，美的塔况脆。前三個(gè)組組長說的算饭宾，具體怎么建。后三個(gè)組一起討論怎么能建的有這三個(gè)特點(diǎn)格了。通過這個(gè)練習(xí)看铆，讓我們知道了團(tuán)隊(duì)建設(shè)，團(tuán)隊(duì)合作的重要性盛末。特別是小組分工弹惦，要輪班轉(zhuǎn)換，爭取都參與悄但，各個(gè)角色都輪一遍棠隐，體驗(yàn)不同角色帶給自己的不同的體驗(yàn)，不同的思維檐嚣。要懂得尊重接納別人的意見助泽，分享自己的想法，分享成功的樂趣嚎京。做到取長補(bǔ)短嗡贺，共同提高。要走出舒服區(qū)鞍帝，允許犯錯(cuò)诫睬，慶祝犯錯(cuò)。懂得民主下的集中帕涌，集中下的民主摄凡。
? ? ? 接著，李穎老師講的雙獅課宵膨，我又有了當(dāng)學(xué)生的感覺架谎，同時(shí)，我又想到孩子們?cè)谏习⒏Ｍ?cái)商課辟躏。我也像聽話的孩子似的谷扣，認(rèn)真的傾聽，認(rèn)真的回答李老師的提問。通過我們大家的努力会涎，我們都知道了權(quán)利與責(zé)任裹匙，行為習(xí)慣。包括好的行為習(xí)慣末秃，不好的行為習(xí)慣概页，怎么發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，正視自己的缺點(diǎn)练慕，然后改正惰匙。這是正向激勵(lì)，激發(fā)孩子們積極向上铃将，有錯(cuò)就改项鬼。班規(guī)的建立，讓我們自己約束自己劲阎。
? ? ? ? 對(duì)于奇樂小雞桌游的環(huán)節(jié)绘盟，我是最懵懂的。我們小組一共3人悯仙，都不知道怎么玩龄毡，但是都很熱衷，很用心锡垄。游戲不是目的沦零，目的是通過游戲，我們學(xué)到了:必須小組合作偎捎，勁往一處使蠢终，看看走到何處合適。要用智慧茴她，多養(yǎng)雞寻拂，賣雞掙錢，必須保險(xiǎn)丈牢，雞死了祭钉，才有保障。
? ? ? ? ? 第二天早上己沛，卞老師講解了”復(fù)盤“慌核，大家七嘴八舌的說出什么是復(fù)盤。復(fù)盤就是復(fù)習(xí)昨日的收獲申尼。把昨日的內(nèi)容進(jìn)行內(nèi)化整理垮卓，回顧梳理∈δ唬總結(jié)粟按。不只是要梳理知識(shí)點(diǎn)考點(diǎn)诬滩，還要梳理綜合能力。復(fù)盤的目的是把大家梳理的內(nèi)容通過交流分享灭将，通過溫故而知新疼鸟，通過發(fā)現(xiàn)問題，調(diào)整問題庙曙，解決問題空镜，理解內(nèi)化，來延伸提高自己捌朴。復(fù)盤可以用在教學(xué)當(dāng)中吴攒，工作當(dāng)中，生活當(dāng)中男旗。
? ? ? ? ? 在計(jì)劃與預(yù)算環(huán)節(jié)舶斧，卞老師領(lǐng)我們進(jìn)行了頭腦風(fēng)暴。核心議題是:一根鉛筆的用途察皇。要求是延遲評(píng)判，自由暢想泽台，以量求質(zhì)什荣，智力激發(fā)，限時(shí)限人怀酷。因?yàn)橄迺r(shí)間稻爬，大家沒來得及歸類，一共選出了七十多種用途蜕依。
? ? ? ? ? 接下來桅锄，卞老師指導(dǎo)怎么畫思維導(dǎo)圖。由于校長找我有事样眠，真的很遺憾友瘤，這個(gè)重要的環(huán)節(jié)我錯(cuò)過了。
? ? ? ? 儲(chǔ)蓄與消費(fèi)環(huán)節(jié)也很有趣檐束。我們知道了儲(chǔ)蓄不光是儲(chǔ)蓄金錢辫秧，還要儲(chǔ)蓄知識(shí)技能，健康被丧，行為習(xí)慣等等盟戏。各個(gè)組畫了金錢時(shí)間軸，把卞老師給的各個(gè)歲數(shù)應(yīng)該干什么的卡片甥桂，經(jīng)過思考放到相應(yīng)的歲數(shù)下面柿究，這個(gè)很有爭議。等到用減法再去掉15張卡片時(shí)黄选，哈哈蝇摸，有的老師居然把孩子都去掉了，說太費(fèi)錢，費(fèi)精力了探入。通過思考狡孔，我們知道要合理取舍，梳理自己的生活蜂嗽。跟三只小雞的雙師課一樣苗膝，都是先滿足必須品，再滿足想要的植旧。獨(dú)立生活不容易辱揭，我們要學(xué)過生活，不能想買就買病附，要看看自己的收入问窃，再?zèng)Q定支出，量力而行完沪。
? ? ? 下午的畫思維導(dǎo)圖環(huán)節(jié)我們大家都忙得不亦樂乎域庇，有的獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，有的大顯身手畫思維導(dǎo)圖覆积，真是群策群力……真的很佩服各位老師的才智听皿，畫的都很棒。
? ? ? ? 由于時(shí)間關(guān)系宽档，這次培訓(xùn)在戀戀不舍中結(jié)束了尉姨，真是意猶未盡。
? ? ? 這次培訓(xùn)吗冤，我最欣賞的是卞老師說的:“我說明白了嗎又厉？”我在教學(xué)中從來沒用過這句話，我總愿意說:”你們聽明白了嗎椎瘟？”一句“我說明白了嗎覆致？”是多么的謙和，多么的尊重別人降传，把責(zé)任歸在自己篷朵，卻是讓別人認(rèn)真傾聽的意思。要是知道別人說明白了婆排，就說明自己聽明白了声旺。好高明的問話。哈哈段只，我以后也要這樣問腮猖。
? ? ? ? 這次培訓(xùn)，卞淑美老師赞枕，鄭琳老師澈缺，李穎老師坪创，牟林老師，孫瑋老師姐赡，付微微老師莱预，張春吉老師，陳鑫老師项滑，都給我留下了深刻的印象依沮。與善者為伍，與智者同行枪狂。近朱者赤危喉，近墨者黑。與你們同行州疾，是人生一大樂趣辜限。
? ? ? ? 這次培訓(xùn)，還拓寬了我們的教育教學(xué)思路严蓖，提升了我們的教育教學(xué)技能技巧薄嫡，提升了我們的創(chuàng)新教育理念，使我們掌握了多元教育教學(xué)的方法颗胡。在今后的教學(xué)中岂座，我們一定會(huì)積極探索青少年財(cái)經(jīng)素養(yǎng)教育，把財(cái)商的理念融合到各個(gè)學(xué)科當(dāng)中杭措，培養(yǎng)學(xué)生自我管理能力，助力學(xué)生自信自立成長钾恢。一定不斷攀登手素，不斷綻放自己。? 期待未來阿福童財(cái)商課越來越精彩瘩蚪，讓更多的孩子們受益泉懦。
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