注：兩年前的文章线欲，在此分享明场，重溫往日時光
? ? ? 今年春節(jié)以來汽摹，難忘兩個多月的時間里李丰，每天除了工作，我花了很多的時間與精力在果果身上逼泣，照顧她趴泌，培養(yǎng)她，想著如何陪她玩拉庶，如何在一點(diǎn)一滴中培養(yǎng)出一些好的習(xí)慣嗜憔，如何在日常生活一言一行中給她創(chuàng)造成長進(jìn)步的機(jī)會，如何在點(diǎn)點(diǎn)滴滴中發(fā)現(xiàn)她的進(jìn)步與改變氏仗。一路走來吉捶，回憶這兩個月來的生活，讓我感到，有你正好呐舔。
? ? ? 在這兩個月里币励，在周一至周五的每一個工作日，從早上到晚上珊拼，日復(fù)一日地重復(fù)著穩(wěn)定而又有節(jié)奏的生活食呻。每一天早上，當(dāng)我醒來起床時澎现，看到躺在床中央的果果還在睡夢中仅胞；當(dāng)我洗漱完畢，吃完早飯后剑辫，準(zhǔn)備好果果的衣物再去叫醒她時干旧，也就開始了一天的生活。拉臭臭妹蔽、洗臉莱革、梳辮子、擦香香讹开，一切準(zhǔn)備完畢后盅视，我倆開始了踏出家門，分別邁向工作旦万、學(xué)習(xí)的一刻闹击。當(dāng)我騎著自行車載著果果在去往幼兒園的路上時，在清早車水馬龍的上班成艘、送學(xué)人群中赏半，我和果果一路騎行，一路交流淆两。當(dāng)我攜果果進(jìn)入幼兒園時断箫，果果也一次次更加主動地向門口的門衛(wèi)大聲打招呼“馬爺爺好!”。當(dāng)進(jìn)入幼兒園后秋冰，我就和果果玩起爭上幼兒園的游戲仲义，在你追我趕的爭著跑進(jìn)三樓大二班時，果果也就在咯咯歡笑中開始了一點(diǎn)的幼兒園生活剑勾，而我也就開始了一天的工作時間埃撵。
? ? ? 在緊張而又有目標(biāo)、有節(jié)奏虽另、有進(jìn)度的一天工作后暂刘，提前半小時下班，急忙奔向公交車站捂刺，在大約35分鐘左右來到明天幼兒園谣拣，在大操場上排隊(duì)等著接果果回家募寨。如果在周一、周三分別拼音森缠、美術(shù)培訓(xùn)時绪商，則騎車帶著果果前往仰源大廈的培訓(xùn)班。在路上辅鲸，順便到味多美或金鳳呈祥買個蛋糕或面包格郁，然后在A座907房間里，在六點(diǎn)開始之前独悴，讀故事給果果聽例书。培訓(xùn)結(jié)束回家后，陪果果玩耍一會兒刻炒，再讀故事决采；到九點(diǎn)半左右，先洗漱坟奥，然后帶果果睡覺树瞭，或者用手機(jī)聽下載的故事，或者啟發(fā)爱谁、誘導(dǎo)果果談一談幼兒園快樂晒喷、有趣、好玩的事情访敌。我也知道認(rèn)識了老是粘著她的小男生焦薪宇凉敲，他每天總是纏著果果，讓果果老說煩死他了寺旺。我也知道了中午午休時班里小朋友的調(diào)皮勁爷抓。當(dāng)臥室被關(guān)上門時，立刻都開始說話打鬧阻塑；當(dāng)聽到何老師開門進(jìn)來時蓝撇，個個鴉雀無聲，老老實(shí)實(shí)睡覺陈莽；當(dāng)何老師出去后并聽到她打電話時渤昌，更是個個熱鬧起來。就這樣传透，在床上耘沼，要不聽故事极颓、聊聊天朱盐，要不和果果打打鬧鬧。不知不覺中菠隆，也不知道是我還是果果兵琳，誰先進(jìn)入了夢想狂秘。半夜里，在無意識中醒來時躯肌，順手摸摸果果是否蹬被子了者春，并幫她蓋好被子。
? ? ?在周末時間里清女，除了周日下午的東方之星思維訓(xùn)練課钱烟，以及后期果果媽給果果報的拼音班外，都是在想方設(shè)法的陪著果果玩嫡丙。我陪她去了奧林匹克公園拴袭、科技館、國家圖書館曙博、動物園拥刻、海淀公園等等。每次外出時父泳，要不是獨(dú)立行動般哼，要不是約上幾個小朋友一起出去玩。特別是前段時間惠窄，約小朋友一起在海淀公園玩耍蒸眠，以及到國防大學(xué)玩滑滑梯、爬百望山杆融，總想能使果果充分的接觸社會黔宛、接觸自然，多交小朋友擒贸，多鍛煉身體臀晃，讓果果在快快樂樂中成長。
? ? ? ?還記得介劫，前幾年看的電影《盜夢空間》徽惋。該電影雖然抽象，對對于學(xué)運(yùn)籌座韵、會建模的我來說险绘，抽象變化的情節(jié)很容易理解，實(shí)際上就是多維空間誉碴。主人公在多維空間中不斷的穿梭宦棺、切換時，他一直在幻想著他的孩子玩耍的生活場景黔帕，虛虛實(shí)實(shí)代咸，永遠(yuǎn)抓不到手。這實(shí)際上也反映了西方社會里追求珍惜家庭生活成黄，特別是與孩子共度美好時光的普世呐芥、樸實(shí)生活理念逻杖。在全方位陪同果果的日日夜夜里，我切實(shí)感受到了陪伴孩子成長的過程思瘟，也有所感悟荸百。
? ? ? ?兩個月前，自己帶果果時滨攻，她的情緒非常重够话，動不動說我恨你，負(fù)面詞太多光绕，引起了我的焦慮更鲁。想到自孩子出生以來，親子教育書籍看了許多奇钞，也有一些實(shí)踐澡为，但總是存在一些不足與問題。現(xiàn)在越來越意識到景埃，我需要在生活中媒至，在相伴的每時每刻影響她，需要以生活習(xí)慣為基礎(chǔ)谷徙，進(jìn)行情商與思維并重的呵護(hù)拒啰、引導(dǎo)與啟發(fā)。
? ? ? ?對習(xí)慣層面的養(yǎng)成完慧，包括了獨(dú)立谋旦、有條理、專心干一件事等等屈尼。在日常生活中册着，是針對發(fā)現(xiàn)的不良習(xí)慣，進(jìn)行慢慢的影響脾歧，慢慢的矯正甲捏。例如，果果拉臭臭鞭执，不是坐在馬桶上司顿，而是用一個痰盂。每次拉臭臭時兄纺，不是在廁所大溜，而是在客廳里，東張西望估脆，東摸摸钦奋，西碰碰，手上在玩著東西∠撬眨可以想象的出疙教，如此不專心棺聊，必然導(dǎo)致拉一次臭臭需要很長的時間伞租，至少在20分鐘以上。放在早上要送幼兒園限佩、爭分奪秒的背景下葵诈，可以想象，這是多么的浪費(fèi)時間呀祟同。為了能夠早上快速準(zhǔn)備完畢作喘，必須要讓果果養(yǎng)成專心拉臭臭的習(xí)慣。方法是多管齊下晕城，一方面慢慢約束她泞坦，不讓她做小動作，一方面正面引導(dǎo)砖顷，以順口溜形式說出專心拉臭臭贰锁、呼嚕呼嚕拉出來等話語，讓果果在喜聞樂見中接受這些認(rèn)識滤蝠。多次柔軟豌熄、微弱的約束與引導(dǎo)下，果果慢慢調(diào)整了習(xí)慣物咳，現(xiàn)在每次拉臭臭比較專心锣险，而且速度很快。
? ? ? 今年以來览闰，我特別重視對果果進(jìn)行以認(rèn)識情緒為起點(diǎn)的情商教育芯肤。這既是因?yàn)楣幱谶@個年齡段纹安，需要開始了情商教育娄徊；也是本人對多年工作生活的感悟所致。在經(jīng)歷了十多年婚姻后墅冷，在經(jīng)歷了工作生活中的挫折后晴弃，到現(xiàn)在為止掩幢，我才逐漸認(rèn)識到情商的重要性，特別是認(rèn)識到自己性格的固有局限性上鞠。結(jié)合近期看書际邻、與朋友交流，以及自己的一些反思芍阎，認(rèn)識到正確表達(dá)自己世曾、正確理解對方是多么的重要。而現(xiàn)代社會谴咸，不管男女老少轮听，不管是在職場還是家庭骗露、公共場所等不同空間，只要出現(xiàn)人與人之間的交互血巍，都存在著此問題萧锉。戰(zhàn)友推薦的《男人伎倆?女人道行》一書中有愛的五種能力一書，以及用愉快的方法做正確的事情等論點(diǎn)述寡，與親子溝通圣經(jīng)《如何說?孩子愿意聽柿隙，如何聽?孩子愿意說》在本質(zhì)上都是相通的。結(jié)合這些認(rèn)識鲫凶，在生活中禀崖，在不同場景，我注意發(fā)現(xiàn)螟炫、引導(dǎo)果果學(xué)會認(rèn)識情緒波附，慢慢地引導(dǎo)她以避免她的情緒往惡性方向發(fā)展。
? ? ? 去**大學(xué)和小朋友玩就出現(xiàn)了一個典型案例昼钻。那天掸屡，因?yàn)槭幥锴В谕婊话桑惨嬲刍蓿淮饝?yīng)時站在旁邊非要玩。媽媽來勸時沾瓦，也不行满着。后來就負(fù)氣走開了，去玩滑滑梯了贯莺，邊玩邊哭哭啼啼的风喇，后來媽媽來勸時，果果還咬了她媽媽缕探。這是一種典型的情緒錯誤表達(dá)方式魂莫，其深層次是錯誤的認(rèn)知方式。號召果果媽能耐心細(xì)致地說解爹耗，讓果果認(rèn)識到她的錯誤耙考，并舉例讓果果明白，例如如果是別的不認(rèn)識的小朋友潭兽，果果肯定不會搶的倦始。還有，在果果媽教果果彈鋼琴山卦，以及日常生活中果果媽發(fā)火時鞋邑，在果果感受到來自她媽媽的壓力時，在她感到委屈時，以此為案例枚碗，讓她能夠感受到來自于她媽媽的情緒逾一，并告訴果果，在生活中肮雨，可能還會碰到來自別人遵堵、像她媽媽一樣的情緒，讓她知道這沒什么大不了的酷含，不要被嚇到鄙早。
? ? ? 此外汪茧，我也在教果果如何學(xué)好引導(dǎo)別人的情緒椅亚，在遇到別人負(fù)面情緒時如何敢于表達(dá)自己正確的想法、觀點(diǎn)舱污。還是以彈鋼琴為例呀舔。在初期，果果彈的不好扩灯，而且總是走神媚赖，想著去玩。果果媽此時會因此引發(fā)出怒火珠插，對著果果大吼大叫惧磺，讓果果承受很大的壓力。此時捻撑，我會選擇時機(jī)磨隘，讓果果對著媽媽說一些正面的話語，例如顾患，“媽媽要耐心一點(diǎn)番捂，我會進(jìn)步的”，啟發(fā)引導(dǎo)果果媽合理耐心地教江解。
? ? ? 注重思維教育设预，不是教條地為了思維而進(jìn)行思維訓(xùn)練，而是在日常生活中犁河，從思維本質(zhì)角度來看鳖枕。以畫畫為例，對果果畫畫的進(jìn)步桨螺，可以從她思維宾符、構(gòu)思的角度來看，包括素材的選取彭谁、堆積吸奴，是對生活的觀察、選擇、組合的過程则奥。例如考润，有一幅畫，果果坐在一支鳥上读处，果果媽坐在鳥尾巴上糊治，而果果爸則變成為僵尸爸爸，還有各種植物射手等罚舱，這些多少創(chuàng)作井辜。按此思路，在生活的不同場景管闷，都是從啟發(fā)果果思維的角度出發(fā)粥脚，例如隨時隨地編兒歌，一些口語交流兒歌化包个，引導(dǎo)果果在節(jié)奏化的說唱中快快樂樂地進(jìn)行創(chuàng)作刷允，提高口語表達(dá)能力。晚上睡前碧囊，啟發(fā)她談幼兒園生活細(xì)節(jié)树灶，特別是快樂的事情。鼓勵果果自己做決定糯而，有主見天通，敢于表達(dá)自己等；每次出去活動時熄驼，鼓勵果果以畫畫形式寫日記像寒。當(dāng)然，這些都是隨風(fēng)潛入夜谜洽，潤物細(xì)無聲的過程萝映，需要有耐心。
? ? ? 此外阐虚，還注重知識的積累序臂，特別是閱讀量的增加。利用在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)辦卡的機(jī)會实束，多次去圖書館借書奥秆，晚上讀兩本。近期咸灿，這方面的重點(diǎn)是國外的美繪本构订。下一步，要增加識字避矢、算數(shù)等知識的積累悼瘾。
? ? ? 身在北京囊榜，在這個國際化大都市里，在家長因焦慮而不斷報班的外部氛圍中亥宿，作為一個個體卸勺，如何冷靜地生活，如何把握當(dāng)下烫扼，讓孩子快樂成長曙求，是需要一直關(guān)注并持之以恒地身體力行。還好映企，在多年的與果果相伴中悟狱，我逐漸知道了該如何去做了。
