? ? ? ? ? ? 了解潛規(guī)則孽拷，理解社會

第四周? 讀書總結(jié)

時間：2019.10.25.

姓名：四葉草

一：讀書摘要

大魚吃小魚音五，小魚吃蝦米料滥，蝦米吃淤泥徘跪。

二：金句摘錄

1.無論名義上如何規(guī)定淳梦，呈送章奏的人析砸，總不如閱讀奏章并提出處理建議的人權(quán)利大；提建議擬票的人爆袍，總不如拿著紅筆寫批示的人權(quán)利大——特別是在皇上又懶又好糊弄的條件下首繁。

2.名義上權(quán)利在皇帝手里，但是皇帝不能干陨囊，不肯干弦疮，這時候，在沒有合法的代理制度如宰相制度的條件下蜘醋，行政大權(quán)就悄悄落在皇帝私人顧問和隨從手里了胁塞。這是潛在的規(guī)則，卻是真正管用的規(guī)矩压语，不懂這個規(guī)矩的人將在官場上碰得頭破血流啸罢。

3.在現(xiàn)實制度的運作中，老百姓什么都不是胎食，無論是壓力還是牢騷扰才，什么也傳不上去，這就難免"人善被人欺厕怜，馬善被人騎"衩匣。因此就培養(yǎng)出了敲詐勒索蕾总，勾引出了官場請托，豺狼餓虎們一個個混進了牧人的隊伍琅捏，吃得牛羊們紛紛斷子絕孫谤专，這便是最黑的潛規(guī)則。

4.打算學習研究潛規(guī)則的人午绳，最好潛入官場生活之中，在實踐中摸索總結(jié)映之。如果想研究前朝拦焚，就要扎到小說筆記和原始檔案之中翻檢搜尋。

5.如果吃的分量適當杠输，就是仁政赎败，譬如晏子前型，如果吃的過分蠢甲，像晏子后期那樣僵刮，就是苛政○信＃苛政猛于虎搞糕，吃人可以不吐骨頭。

三：思考題

（一）如果說曼追，讀《潛規(guī)則》的核心是理解“合法傷害權(quán)”窍仰，你是否同意？為什么礼殊？

"合法傷害權(quán)"指古代官吏對管轄的平民驹吮，通常都擁有低成本傷害能力【祝可以在自由裁量的空間里碟狞，動用國家機器，合法地對目標造成傷害婚陪。

我同意族沃。潛規(guī)則是在正式制度的"保護"下，進行隱蔽交易泌参，且是潛移默化地形成不成文的規(guī)則竭业。打著正式制度的旗號，讓交易的第三方（被害者）會"認為"這是合法的及舍，國家的就是這樣搞的未辆，反抗者計算過厲害關(guān)系后，也只能忍氣吞聲默認這套規(guī)則锯玛。這樣讓這套"合法傷害權(quán)"更加是肆無忌憚了盛行起來咐柜。

但是這樣的"合法傷害權(quán)"如果過了頭兼蜈，就會出現(xiàn)官逼民反，崇禎U形彎和各類造反運動拙友。

二）本書對你理解“人與人關(guān)系”为狸，最重要的啟發(fā)是什么？只說一個遗契。另外辐棒，本書對你的“長見識”、“理解社會”牍蜂，有沒有幫助漾根？

? 《潛規(guī)則》給了我一雙看清"人與人關(guān)系"的眼睛。以后處理人際交往不再是硬碰硬鲫竞，更多是思考他為什么那么做辐怕？背后有沒有更大的支持?或許是身不由己?

啟發(fā)：站在他人角度，多方角度从绘，用全局思維寄疏，多角度去思考和看待人際關(guān)系問題。

對于"理解社會"僵井，這本書給了我很大的幫助陕截。長了見識，第一次知道了什么是潛規(guī)則批什，了解潛規(guī)則的發(fā)展成因和必然條件艘策，了解了什么是"崇禎U形彎"，"論資排輩"渊季，"抽簽法"朋蔫，"晏子轉(zhuǎn)型"……，解釋了過去自己一直想不明白却汉，說不清楚的社會現(xiàn)象驯妄。

四：啟發(fā)收獲

1."打算學習研究潛規(guī)則的人，最好潛入官場生活之中合砂，在實踐中摸索總結(jié)青扔。"從書中這句話中，我看到了作者為提出潛規(guī)則付出的心血翩伪，明白了正確的思想認知來源與實踐中微猖，在回到實踐中要不斷去驗證考究。給我的啟發(fā)就是缘屹，不論做什么凛剥，都要把理論放實踐中，不能死搬書轻姿，要學會在實踐中總結(jié)經(jīng)驗犁珠。

2.晏子是個很聰明懂得高情商的人逻炊，他能在潛規(guī)則面前游刃有余。他懂得避開尖銳的選擇及其政治風險和良心負擔犁享。把不同選擇方案及其后果擺在領(lǐng)導面前余素，結(jié)論的話語權(quán)給領(lǐng)導。這給我很大的啟發(fā)：在權(quán)威面前不要過早輕易下結(jié)論炊昆，給領(lǐng)導尊嚴和選擇權(quán)桨吊。結(jié)論的話語主導權(quán)送給領(lǐng)導。同樣也適用教育孩子凤巨。目的是讓孩子對自己的言行有責任意識视乐，培養(yǎng)孩子的責任感

3.如何能讓自己在復雜的社會中，保護好自己磅甩，而且能堅持自己的初心和良知做事。要表現(xiàn)這門生存藝術(shù)姥卢。就需要除了修煉自己硬本領(lǐng)之外卷要，還需要一顆強大而堅定的內(nèi)心。