如今的祖國芳撒，經(jīng)濟(jì)在迅速發(fā)展，教育也在同步跟上未桥，可是有些教育問題及教育者的問題笔刹，是需要引起重視的！因而寫下此文冬耿，一是談?wù)勛约旱母兄嗖耍潜M綿薄之力喚起國家和社會大眾的共同重視！
下村小
每逢期末亦镶，為檢測出最真實的教學(xué)質(zhì)量日月，鎮(zhèn)上各學(xué)校間要相互監(jiān)考。這一次缤骨，我被派到了祥源小學(xué)爱咬，這是我第一次被派往村小監(jiān)考，因而迎著朝陽出發(fā)的一路上绊起，我就如同初生的嬰兒般好奇的打量著村里和村小的一切人和事精拟。
朱校長
校長姓朱，年過50虱歪，也許是長期奮戰(zhàn)在教育一線蜂绎，也許是性格熱情、和藹使然笋鄙，亦或是責(zé)任感师枣、使命感的驅(qū)使，朱校長的身上看不到一點(diǎn)老態(tài)和年過50歲農(nóng)村婦女的滄桑萧落，有的只是事業(yè)女性的能干和農(nóng)村教師的質(zhì)樸践美。在這里支教的廖老師感嘆說：再沒見過像朱校長這樣負(fù)責(zé)的人了洗贰，身為校長，不僅要管好村小的內(nèi)外拨脉，而且基本上節(jié)節(jié)都有課哆姻，所以在校內(nèi)總會見著她才下完課就夾著書本急匆匆的踏入了另一間教室的忙碌身影！而且廖老師還說：朱校長就沒好好安靜的吃過一頓飯玫膀，總是端著碗站在食堂外（說是食堂矛缨，其實也就是一間小屋子，里面擺了幾張桌子）看著孩子們帖旨，時刻叮囑著：不要追打哦箕昭，容易摔著！不要去草地上玩解阅，天氣熱了怕有蛇落竹！就連家長們來接，不管一天的工作有多么的操心和勞累货抄，她都會不知疲倦般的站在校門口迎來送往述召，有時候家長們的摩托車載上兩個孩子，她還會一再叮囑慢點(diǎn)再慢點(diǎn)蟹地！…所有的這些积暖，不禁讓我心生感觸！這哪是一個校長怪与，這分明是一個不辭辛勞的媽媽夺刑，一個忙前忙后的保姆！可以肯定地說分别，所有的老師和校長都愛崗敬業(yè)遍愿、用心負(fù)責(zé)！但像朱老師這樣耘斩，身兼兩職還能如此精力充沛盡職盡責(zé)沼填，實在讓人欽佩！而且煌往，帶隊來監(jiān)考的謝主任說朱校長其實只是個代課老師倾哺！但是沒人知道她是代課老師，因為她已經(jīng)在這所村小工作幾十年了刽脖，大家都本能的認(rèn)為她一定理所當(dāng)然是一個在編老師羞海！因為在編，吃著國家的糧曲管，領(lǐng)著國家的餉却邓，理應(yīng)將工作做好，將書教好院水，對村民和學(xué)生盡責(zé)腊徙！
像朱老師這樣幾十年如一日堅持服務(wù)在廣大農(nóng)村简十、奮斗在教育一線，為祖國的教育事業(yè)燃燒自己青春的代課老師撬腾，還有很多很多螟蝙！正因為有了他們這一群可親可敬的老師，我國偏遠(yuǎn)農(nóng)村地區(qū)的教育才得以正常運(yùn)轉(zhuǎn)民傻，孩子們才有幸能在家門前的學(xué)校上好學(xué)胰默！如此家長們也安心、放心漓踢！那么牵署，我想：既然祖國需要，而他們又盡忠職守喧半，祖國和社會大眾是否能對他們多一份厚愛奴迅，在編制上予以適當(dāng)考慮，在物質(zhì)上予以一定資助呢挺据？
老照片1
人是情感動物取具，我尤其！教室斑駁的墻上貼著的一張張老照片扁耐，充分的喚起了我的回憶者填！我清楚的記得，香港回歸的那年做葵，我也在讀小學(xué)，雖不記得我所就讀的學(xué)校當(dāng)年是否也如祥源小學(xué)一樣舉辦了“迎香港回歸演講會”心墅，但也清晰的記得學(xué)校當(dāng)時給我們每人發(fā)了一枚印有香港旗幟的港徽酿矢，要求我們每天帶著校徽和港徽上學(xué)怎燥。很顯然瘫筐，那時候的學(xué)校在愛國宣傳教育方面落實得更到位！因而铐姚，孩童的愛國情懷較之現(xiàn)在有過之而無不及策肝！如今的祖國日趨強(qiáng)大，孩子們都生活在和平幸福的年代隐绵，但在孩童進(jìn)行愛國教育方面之众，教育部門尤其是學(xué)校始終不應(yīng)松懈！畢竟國家間競爭激烈依许，愛國不僅僅體現(xiàn)在保家衛(wèi)國棺禾，為國家拋頭顱灑熱血，還可以體現(xiàn)在知識提升峭跳、科技進(jìn)步膘婶、經(jīng)濟(jì)發(fā)展缺前、為國爭光等方方面面！監(jiān)考之余聊天時悬襟，我跟廖老師提起說剛才我在教室拍了幾張老照片衅码，非常有感觸，您看脊岳！“哦逝段，這正是香港回歸那一年，這個演講的學(xué)生就是我的女兒逸绎！”廖老師說惹恃。我不禁為之一動，這再一次證實了家庭教育的重要性棺牧！而且很多優(yōu)秀的人確實從一開始就是優(yōu)秀的巫糙！因為廖老師的女兒今年才29歲，但早已博士畢業(yè)颊乘，工作好幾年了参淹！并且據(jù)廖老師說：她的志向和抱負(fù)遠(yuǎn)不止如此！這樣的精英人才乏悄，必將為社會作出自己的貢獻(xiàn)無疑浙值！
學(xué)校活動
我盯著這張模糊的老照片看了很久檩小，直到看到右上角的那個五顏六色的花圈开呐，我才恍然大悟為什么教室的一角會出現(xiàn)這樣一張照片。原來规求，這是多年前學(xué)校組織去烈士陵園給烈士們掃墓的情景筐付，這樣的場景下孩子們必然能更好體會歌詞中所寫：
為什么戰(zhàn)旗美如畫？英雄的鮮血染紅了她阻肿。
為什么大地春常在瓦戚？英雄的生命開鮮花！
這莊嚴(yán)肅穆的一刻丛塌，會在孩子們的心中升起一面愛國的旗幟较解，會在他們的腦海里留下深深的印象，而且這大大的豐富了學(xué)生們的校園生活赴邻！可是現(xiàn)在印衔，父母、社會和國家將安全這個重?fù)?dān)壓在了學(xué)校的身上姥敛，家長一出問題就找學(xué)校麻煩当编，教育部門一出問題就找學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)責(zé)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)呢？則一律找老師追究…久而久之忿偷，一層一層金顿，學(xué)校和老師冒不起險便不敢組織，到如今就真正變成：不是不為也鲤桥，不是不能也揍拆，實乃不敢也！可憐我們的孩子茶凳，真正守著學(xué)校的“囚籠”嫂拴，無法集體放飛。于是我想說：國家教育贮喧、社會大眾筒狠、家長父母，請不要一出事就不分青紅皂白將矛頭指向?qū)W校箱沦，請放心的將孩子交給學(xué)校和老師辩恼，請讓學(xué)校和老師為孩子組織有意義、有內(nèi)涵的活動時能不瞻前顧后谓形，能放開手腳灶伊！請還孩子們一個豐富多彩的學(xué)校生活！
那個孩子
那個孩子寒跳，坐在教室的一邊聘萨，考試期間，時而爬上座位童太，時而托腮傻笑米辐，還時而逗逗旁邊同桌。
那個孩子书释，天生智力缺陷儡循，這輩子也注定就在這樣的癡傻中活著！可憐嗎征冷？那是肯定的！可是誓琼，在這個只有幾十個孩子的村小检激，在這樟樹的一隅，就有兩三個這樣的孩子腹侣，我同情他們叔收！可是我束手無策！在這個村小傲隶，朱校長對他們很好饺律，老師們對他們也很好！可是跺株，出了校門呢复濒？他們的未來在哪里脖卖？社會大眾，愛心人士巧颈，你們能否出謀劃策畦木，或是來看看他們，幫幫他們呢砸泛？
監(jiān)考回來十籍，我感慨良多，于是寫下了這些唇礁。我不是專業(yè)的作家勾栗，因而寫得并不算好！我只是一個文字愛好者盏筐，寫著我愿意寫的有感觸的人和事围俘！
