大師今天在文中有幾個觀點很打動我。
1? 老師不能拒絕素質差的學生
2? 所謂的壞人耕皮，只是因為他們思維不清晰境蜕，一時失去理智，做出了錯誤的選擇明场。
3? 學生不要拒絕教學水平稍差的老師汽摹，在這樣的老師身上也可以學到知識。
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很贊同大師的話苦锨，這世上的人沒有天生的壞人逼泣，或者是因為他們成長環(huán)境太缺乏愛，或者是因為沒有受到正確的教育舟舒，才讓他們沒有樹立正確價值觀拉庶，人生觀，世界觀秃励，所以才導致偏離了正確軌道氏仗，走上了錯誤之路。
對于夺鲜，這樣的人皆尔，當然難于教管，但是作為一個老師币励，能把這樣的差生教好慷蠕，才顯示你的功力。
同樣食呻，作為一個學生流炕，我們也不要拒絕水平和能力一般的老師澎现，只要我們虛心，一樣可以在這類老師身上學到知識每辟。
孔子說過剑辫，三人行，必有吾師渠欺，何況是作為我們的老師呢妹蔽？
無論是老師還是學生，都必須做到彼此接納峻堰，彼此心生歡喜讹开，才能有良好的師生關系。
而現(xiàn)在社會上捐名，很多學校師生關系緊張旦万，就是因為彼此不接納對方。
老師覺得學生素質差镶蹋，看不起學生成艘，學生認為老師沒本事，教不好自己贺归，因此淆两，導致一些怪現(xiàn)象出現(xiàn)，有因為老師對學生要求嚴格導致學生打老師的拂酣，于是老師對學生聽之任之秋冰，只要你不搗亂，老師就√學生不聞不問婶熬。
諸如此類的現(xiàn)象剑勾，都是很不正常的，違背了教育宗旨和本質赵颅。
因此虽另，良好的教育從彼此接納開始。老師接納學生饺谬，學生也悅納老師捂刺，彼此尊重，理解募寨，包容族展，才能讓教育彰顯其意義。
