怎么回想起這么一個雞湯的名字芋哭？我也納悶兒。
1郁副、事情是這樣的
忙亂的周一减牺，盡可能的梳理和控制情緒，雖然基本一整天都帶著一些負(fù)能量的情緒存谎，但好在完成了大部分的工作拔疚。
下午去接孩子放學(xué)回到單位，進(jìn)屋后讓孩子把外套脫掉既荚，接滿半杯溫水稚失，收拾停當(dāng)，孩子準(zhǔn)備開始寫作業(yè)恰聘，我則在無意識的刷著微博句各。
剛開始寫作業(yè)吸占，這小子就開始嘟囔：“我這個‘牙’字不會占格”、“哎呀凿宾，不會寫”矾屯、“怎么寫呀”……這是這小子的慣常的抱怨的方式。剛開始初厚，我還是比較有耐心的件蚕。我告訴他，可以先按照教材上的生字产禾，先進(jìn)行描紅排作，仔細(xì)觀察這個字的占格情況，然后再在自己的作業(yè)本上書寫下愈。貌似接受建議后纽绍，完成了描紅，但是在作業(yè)本上書寫的時候势似，再次抱怨，而且這次這小子已經(jīng)急了：“怎么看著寫的這個字不對啊”僧著、“還是不會寫啊”履因、“不會寫”、“不會寫”盹愚，一邊喊著栅迄，一邊雙手握著拳頭捶著桌子。我也著急了皆怕，對他嚷道：“那就先別寫這個毅舆，寫別的作業(yè)吧！”愈腾、“別拍桌子了憋活！”。這小子不僅沒有停止拍打桌面虱黄，還把水杯拿起來悦即，離開桌面，懸在空中橱乱，有點小心的試探：“我扔了啊”辜梳。我喊道：“你敢扔試試”。這小子還真扔了下來泳叠，你說氣人不氣人作瞄？我也氣不打一處來，撿起水杯危纫，用力把水杯里殘留的一些水宗挥，甩到了他的臉上乌庶。后面的事情，就是他“哇哇哇”的哭属韧，我再讓他閉嘴安拟，他不聽話，我又重重的在他的屁股上打了四五巴掌宵喂，他又哇哇哇的哭糠赦，直到同事勸說與好言相哄下，他才逐漸平靜下來锅棕。我氣呼呼的坐到辦公桌前拙泽，電腦桌面正呈現(xiàn)的是人民日報的這篇微博。
看的我真是無地自容裸燎。當(dāng)然顾瞻，如何教育好孩子，不在本文討論范圍德绿。我想探討是荷荤，生活中我們能看到聽到接觸到很多能給我以人生指導(dǎo)方向的道理和經(jīng)驗，為什么卻沒有使我們過上更好的人生呢移稳？
2蕴纳、為什么“聽過很多的道理，卻依然過不好這一生”个粱？
很簡單古毛，因為只是聽過而已。如果我們聽著人生大道理都许，就能過好這一生稻薇，那這樣的一生還有什么打怪升級的樂趣。
人人都希望把孩子教育好胶征，朋友圈或微博等網(wǎng)絡(luò)上塞椎，看到教育孩子好方法的文章，一定是表現(xiàn)的如饑似渴弧烤，大概都是還沒有讀完忱屑，就開始轉(zhuǎn)發(fā)朋友圈，或者收藏以后讀暇昂。
人人都希望過好這一生莺戒，所以看到很懂將人生道理的文章，都會覺得“深得朕心”急波，第一時間轉(zhuǎn)發(fā)收藏从铲。
收藏以后真的讀過嗎？大多數(shù)人是都懶得或不記得翻出來吧澄暮；轉(zhuǎn)發(fā)過這些文章名段，就是懂得了這些道理嗎阱扬？就是知道怎么做了嗎？自欺欺人而已伸辟。
3麻惶、如何避免“聽過很多的道理，卻依然過不好這一生”信夫？
我想大概做好兩點窃蹋，可以避免“聽過很多的道理，卻依然過不好這一生”静稻。
聽完道理警没，結(jié)合自己，寫寫感受振湾。
接觸到一些新的道理和知識杀迹，結(jié)合自身情況，寫寫自己的感受押搪，才能深刻理解這些道理树酪，才能分辨這些道理于自己有無益處，自己是不是需要這樣的人生道理大州。當(dāng)你寫你的感受的時候嗅回，你一定是動腦子思考了，當(dāng)你多多思考的時候摧茴，你就有能力分辨哪些道理是你需要的人生指導(dǎo)。思考和分辨能力很重要埂陆，畢竟現(xiàn)在雞湯太多苛白，于成長無益，你要會分辨焚虱。
學(xué)完道理购裙，了解方向，馬上行動鹃栽。
深入學(xué)習(xí)完這些道理躏率，了解自己應(yīng)該改善的地方，調(diào)整的方向民鼓，就開始馬上行動薇芝，馬上改善。馬上行動丰嘉，對于力求上進(jìn)的人來時夯到，是個很熱血的單詞。馬上行動饮亏，保證過好人生的每一天耍贾。
我想阅爽，通過這兩點，大概不會每次看到那些文章荐开，就渾身激動付翁，熱血沸騰，一秒轉(zhuǎn)發(fā)晃听，過后全忘百侧；大概還有了一些冷靜思考，指導(dǎo)自己這一生杂伟，比沒有“聽過很多道理”之前移层，過得好一點。
聽過一些道理赫粥，馬上行動观话，過一天比一天好的人生。
雞湯呢越平，就要少喝一點频蛔。
