? ? ? 今天下午总寒，我正在辦公室批改作業(yè)扶歪，我們班的兩個女生——潘豆豆和化奧瑩，在辦公室門口不停地張望摄闸，一副欲言又止的樣子善镰。
? ? 我把她們叫進來，問她們有什么事年枕？潘豆豆拿出了一張50元的鈔票炫欺，說“老師，我們在校園拾到了50元錢画切。這上面倒是有一個名字——王依諾竣稽。但就是不知道是哪一班的人』舻”看到學生面對“巨款”不動心，我心里十分高興:“好娃弓，你們倆每人各獎十分典格，這樣的好品質我們一定要大獎特獎。現(xiàn)在台丛，你們把這個錢交到政教處耍缴。那丟了錢的人該多著急呀，讓他（她）到政教處去認領吧挽霉！”聽到我的表揚防嗡，兩個女孩高高興興地走了。
? ? ? 四點半左右侠坎，學校微信群發(fā)了招領啟事蚁趁。我又在微信群發(fā)了補充說明:“706班學生在校園拾了50元錢，上面寫著‘王依諾’实胸。不知道是哪班的學生他嫡？請到學校107室認領番官。”
? ? ? 啟事發(fā)布40多分鐘后钢属，有同事說他們班的一個男生丟了50元錢徘熔，正難受呢——看到拾到的現(xiàn)金能找到失主，我也是高興的淆党。
? ? ? 這件事讓我想起了我們班的“眾多”拾金不昧的事情——今年也真是巧了酷师，我們班的學生手氣特別高，不斷地拾到現(xiàn)金或者其他的東西:先是杜博文和路隨心兩位同學在教學樓前拾到了160元校服錢（后被三班的一個學生領走）染乌，接著是張浩令在樓梯處拾到了30元錢（后被鄰班的學生認領）窒升，再后來是胡泊航撿到了十元錢，最后就是今天的這件事了慕匠，其他拾到一元上交的有五六起饱须，還有撿到眼鏡的，拾到衣服的等等台谊。
? ? ? 總之蓉媳，在我們班拾到東西要交公（包括拾金不昧），這已經(jīng)成了學生的共識锅铅，并外化成了學生們的自覺行為酪呻。
? ? ? ? ——這樣的風氣當然得益于老師的大力引導。在我們班是實行操行分考核制的盐须，對于拾金不昧且數(shù)額“巨大”的一般給予加10分的獎勵玩荠，并且要當著全班同學的面給予表揚，還可以當選為本周的“文明之星”贼邓，可以再加10分阶冈，并享有名字貼上光榮墻的榮耀。
? ? ? 這些措施實實在在地告訴學生什么是光榮的塑径，什么是可恥的女坑。在這樣無形的引導下，學生們很清楚自己應該怎么做统舀，不應該怎么做匆骗。所以當他們在遇到類似情況的時候，都會自覺主動地上交誉简。以至于有一段時間我們班學生的拾東西事件層出不窮——這種情況讓我很懷疑:是不是我們班的學生都在校園里睜大眼睛東瞅西瞅的碉就，所以能發(fā)現(xiàn)到這么多別人丟了的東西！
? ? ? 為了保護學生這種可貴的精神闷串，在期中考試后召開的家長會上瓮钥，我專門表揚了這些具有閃光品質的學生:“杜博文、路隨心、張浩令骏庸、胡泊航毛甲，這些同學都具有拾金不昧的優(yōu)秀品質，都是好孩子……有的家長可能會說‘真是傻子具被！拾到錢揣到你口袋里玻募，自己可花了，交什么交一姿！’可是大家想想七咧，假如你是丟了錢的人，找不到錢你該多著急呀叮叹！別人假如又恰恰像你說的那樣艾栋，拾到錢不找失主。這個世界該多讓人寒心蛉顽？所以大家要保護孩子們的這些優(yōu)秀品質蝗砾。他們走上社會后是會讓這個世界變得很溫暖的人。如果大家都希望別人拾金不昧携冤，自己卻不想拾金不昧悼粮。這個世界哪有那么便宜的事？所以想要使這個世界變得溫暖曾棕，那么自己首先要做一個有溫度的人扣猫。讓我們就從自己開始做起吧！”
? ? ? 當時在說的時候翘地，有的家長還噗的一聲笑了出來——我想我的話他們是有在認真地聽申尤。
? ? ? 羅馬城不是一日建成的，好的風氣也不會一蹴而就衙耕。我相信在家庭和學校的共同保護和努力下昧穿，孩子們的這些優(yōu)秀品質會越來越發(fā)揚廣大，將來一定會在社會上遍地開花臭杰！
