在表演中有不同大小的單位缩筛,分別為:act(幕)消略,scene(場景),chunk(塊)瞎抛,moment(瞬間)艺演。一個act是由多個scene組成的, 一個scene是由多個chunk組成的桐臊, 而一個chunk是由多個moment組成的胎撤。moment多數(shù)指表演中的一行臺詞,所以moment就是表演中最小的單位断凶,演員需要將每一個moment都表演好伤提,才能算是真正的好演員。
在訓(xùn)練完“語句重復(fù)訓(xùn)練”后认烁,老師教給我們了“Three Moments”(三個瞬間)的訓(xùn)練肿男,以幫助我們訓(xùn)練抓住生活中的每一個瞬間,練習(xí)表演技巧却嗡。
“三個瞬間”的訓(xùn)練指的是舶沛,
演員一向演員二提出一個主觀性的問題,
演員二需要以第一人稱重復(fù)這個問題窗价,
演員一試圖從演員二的回復(fù)中尋找他內(nèi)心真正的想法如庭,
例如:
一號演員:“你喜歡吃意大利面嗎?”
二號演員(笑著說):“我喜歡吃意大利面嗎舌镶?”
一號演員:“你喜歡吃意大利面柱彻『滥龋”
又或者:
一號演員:“你喜歡特朗普嗎餐胀?”
二號演員(一臉厭棄):“我喜歡特朗普嗎哟楷?”
一號演員:“你討厭他》裨郑”
在訓(xùn)練中卖擅,可能會有一些突發(fā)情況,那一號演員就只需要抓住上一個瞬間墨技,也就是二號演員說的進行回復(fù)惩阶,比如:
一號演員:“你有沒有對你媽媽說過謊?”
二號演員:“你說什么扣汪?”
一號演員:“你沒有聽清楚我的問題”
一號演員:“你有沒有對你媽媽說過謊断楷?”
二號演員:“我從來不會這么做”
一號演員:“你破壞了這個訓(xùn)練”
其實所有人都有一定的解讀他人的能力,當(dāng)你把所有的注意力放到他人言語背后的意思崭别,而不是言語本身時冬筒,你就能從中讀出不一樣的含義。老師給我們講述了一個他學(xué)生的故事:
幾年前有一位黑人姑娘來參加表演課茅主,過了一段時間后她說她要退課舞痰,于是老師問她是不是發(fā)生了什么。她說诀姚,她回家后和丈夫練習(xí)“三個瞬間”訓(xùn)練响牛,不經(jīng)意間她發(fā)現(xiàn)她的丈夫有了外遇,于是她要離婚赫段。
也許她的丈夫平時隱藏得很好呀打,又或者是這位姑娘從來沒有注意到他丈夫的行為。但通過面對面的直接詢問糯笙,她丈夫也許并沒有直接回答聚磺,但他的表現(xiàn)告訴了這位姑娘真相,讓她發(fā)現(xiàn)了她丈夫的另一面炬丸。所以不要隨意地和親近的人進行“三個瞬間”訓(xùn)練瘫寝,要不然也許你會得到意外的驚喜。
“三個瞬間”訓(xùn)練的主要目的是稠炬,訓(xùn)練一號演員抓住生活中的每一個瞬間焕阿,進行解讀;訓(xùn)練二號演員用不同的態(tài)度來表達自己的想法首启,而不是通過語言暮屡。這些要素不僅在表演中十分有用,更是對生活中也十分實用毅桃。學(xué)會抓住生活的每一個瞬間褒纲,就能夠真正地活在當(dāng)下准夷。學(xué)會不用語言來表達自己的意見,學(xué)會解讀他人語言背后的意思莺掠,這些都會讓我們的生活變得更豐富多彩衫嵌。
梅斯納技巧表演課系列:
梅斯納技巧表演課——語句重復(fù)訓(xùn)練(一)
梅斯納技巧表演課——語句重復(fù)訓(xùn)練(二)
梅斯納技巧表演課——語句重復(fù)訓(xùn)練(三)
梅斯納技巧表演課——語句重復(fù)訓(xùn)練(四)