我的閱讀習(xí)慣是在大學(xué)時期才培養(yǎng)起來的膊存，因為那個時候脫離了為高考而奮斗的題海生活导而，有了大把的時間，為了消磨時間于是開始大量的看書隔崎。一開始并沒覺得有什么特殊的變化今艺，但是時間長了才發(fā)現(xiàn)好處太多了。因為不僅心情開始變得更加豁達仍稀，很多事情上不再較勁洼滚，連思維邏輯都開始變得清晰起來埂息。
自己嘗到了好處技潘，于是兒子開始懂事，就給他買了好多繪本千康，他也是從開始的不愿意看到后期的迷戀享幽，相比之下，他比其他孩子的語言能力更出色一些拾弃，在他的語言表達中不僅連貫并更多的出現(xiàn)了成語值桩，而且一組詞語解釋起來他也很容易理解。
讀書到底有什么好處豪椿？且不說老話中的“書中自有顏如玉奔坟、書中自有黃金屋”、“腹有詩書氣自華”等等搭盾。讀書是最便宜的行走世界的方式咳秉，不僅讓你變得眼界開闊更加自信，也讓你的心境鸯隅、氣質(zhì)變得不同±浇ǎ現(xiàn)在中央臺也有很多關(guān)于讀書的節(jié)目，比如《朗讀者》等，讀書已經(jīng)被提升到了一個新的高度炕舵，它不僅僅是為了學(xué)習(xí)而讀何之，更是為了釋放自己的情緒、為自己的情緒找一個安放之地咽筋，為自己的夢想找尋一片屬于自己的天地溶推。
《愛讀書的孩子 ，不會變壞》奸攻，單看標(biāo)題便說出了我心中的想法悼潭。一直以來，我始終覺得舞箍，對于孩子來說很多時候舰褪，父母的責(zé)愛、老師的教誨疏橄，甚至身邊朋友的安撫占拍，都不如一本引發(fā)他共鳴的書籍帶給他的觸動和感想更大。愛讀書的孩子捎迫，體會更多晃酒，感悟更多，思考更多窄绒，不會輕易的的變壞贝次。這本書通過三章、27個作者生活的與孩子們讀書的真切故事彰导，告訴我們蛔翅，閱讀對孩子在友誼、愛情位谋、自我以及失敗等方面的幫助和影響山析。如作者說說：“教育做不到的，就交給閱讀”掏父。
第一章笋轨，孩子們巨大的生命困惑
本章講述了關(guān)于做自己、尋找自我赊淑、愛情等的小故事爵政，作者還推薦了不少類似的書籍，真的特別感嘆陶缺。我們都經(jīng)歷過年少青春钾挟，都有過迷茫沖動和叛逆，但是那個時候组哩，總是在沖突中激化矛盾覺得不被所有人理解等龙，在困惑中不知所措又不愿尋求幫助处渣。總覺得是自己的事情蛛砰，沒有人可以理解并幫助自己罐栈，更不知道從書中可以尋求到答案。而這本書泥畅，卻針對這些問題提供了讀書清單荠诬，讓孩子們在書中去尋找答案和方法，真的有些感嘆為什么自己年輕時沒有看到這樣的書位仁。讀書這個過程看似枯燥柑贞，但是細細品來卻感知良多，孩子們的問題是如何被書中的語言一點一點的點透然后開始改變聂抢。這是何其幸運而又美好的事情熬弧？
第二章琳疏，關(guān)于牽孩子的手有决，一起閱讀
如何培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣，最有效的方法怕是父母以身作則空盼。孩子從小到大一直處于有樣學(xué)樣的狀態(tài)书幕，父母愛讀書，在整個家庭氛圍的熏陶下揽趾，孩子也會很快喜歡讀書台汇。牽著孩子的手一起閱讀也是我們所有人期待的最溫馨的事情了。和孩子閱讀的過程篱瞎，其實也是不斷提升孩子思維和想法的過程苟呐。這期間你可以依據(jù)孩子的喜好來推動閱讀，注意奔缠，這里作者說的是推動閱讀掠抬。讓孩子讀自己喜歡的吼野、感興趣的書校哎，因為這些讀起來完全不同于父母挑選的自認為適合孩子的，當(dāng)然對于孩子來說感覺和收獲也完全是不一樣的瞳步。
在每一對父母之中闷哆，孩子都是獨一無二的，孩子也成為他們的品牌单起。在打造抱怔、經(jīng)營這個品牌的道路上，不能完全按照父母的意愿去做嘀倒，要讓孩子明白自己想要成為什么屈留，然后按照自己想象的樣子去努力并實現(xiàn)局冰。如何讓孩子明白，那么和孩子一切閱讀無疑是最好的方法灌危，這是一種強大的助推力康二，能在孩子在這條路上日積有功、披荊斬棘勇蝙，漸漸被他人認同并成為自己想象的樣子沫勿。
第三章閱讀提醒：生活就是閱讀
在這一章中，作者提供父母在和孩子閱讀時味混，如何引領(lǐng)孩子進入書籍世界的方法产雹，如為孩子不止一個溫馨自在的閱讀環(huán)境、陪伴孩子從閱讀做起翁锡、營造和孩子聊書的氛圍蔓挖、使用閱讀便利貼、讓孩子動手整理自己的書單馆衔、交換書籍时甚、建立親子共讀的默契等。和孩子一起閱讀哈踱，作者給的這幾種方法都很實用荒适，而從我自身的經(jīng)驗來講，我使用最多的就是和孩子共同閱讀开镣，讓他自己挑選感興趣的書以及一起了聊聊書中的內(nèi)容刀诬。這幾點帶來的最直接的改變，就是孩子愿意和我分享書中的故事邪财，因為他也很有成就感陕壹。等到他逐漸長大，其他的幾種方式也是可以嘗試的树埠。
作者說：“閱讀一本書糠馆，可以為我們受困的生命提供正確的答案，讓我們很快找到安身立命怎憋、自在自適的天地”又碌。對于孩子來說，總是要長大绊袋，父母不可能一輩子陪在他的身旁幫他做決定毕匀，解決困難，他注定要自己獨立的去面對人生路上的一切風(fēng)雨癌别。為了能讓他在受困時能更好的面對解決困難皂岔，不僅從小培養(yǎng)他的各種能力、鍛煉意志展姐，更要給他培養(yǎng)一個好的讀書習(xí)慣躁垛。讀書累積的知識剖毯，讓孩子在面對不可控風(fēng)險的時候會更加有勇氣。
愛讀書的孩子教馆，不會變壞速兔；愛讀書的孩子，在面對生活風(fēng)雨時活玲，會更加的豁達和坦然涣狗。教育做不到的，可以交給閱讀舒憾，很多性格镀钓、習(xí)慣以及知識體系的培養(yǎng)，也可以交給閱讀镀迂。希望我們都能有愛讀書的習(xí)慣丁溅，也能培養(yǎng)孩子有良好的讀書習(xí)慣。
