今天有幸與來自全區(qū)四十多名心理健康教師一同參加由南譙區(qū)教育體育局主辦浙垫、南譙區(qū)未成年人心理健康教育中心承辦的南譙區(qū)中小學(xué)心理健康教師暨“陽光使者”志愿者業(yè)務(wù)培訓(xùn)班（第二期）的課程。
在上午的培訓(xùn)中，南譙區(qū)未成年人心理健康教育中心負(fù)責(zé)人劉冬艷老師作了題為《中小學(xué)心理咨詢室資料建設(shè)中的常見問題與解決》專題講座，劉老師從咨詢室的硬件建設(shè)、個(gè)體輔導(dǎo)記錄转质、團(tuán)體輔導(dǎo)記錄、學(xué)生心理健康成長檔案建立等幾方面向參會(huì)教師提出了建設(shè)性的指導(dǎo)建議帖世。在交流環(huán)節(jié)中休蟹，大家把在工作中遇到的難題拿出來一起交流討論，尋找應(yīng)對(duì)良策。
下午活動(dòng)邀請(qǐng)了“幸福愛”薩提亞家庭成長中心負(fù)責(zé)人葛君梅為參訓(xùn)教師作了題為《教師如何關(guān)愛自己》講座鸡挠，葛老師重點(diǎn)闡述薩提亞模式中的“冰山隱喻”理論辉饱，教會(huì)大家如何關(guān)愛自己，其間邀請(qǐng)參訓(xùn)教師做互動(dòng)式體驗(yàn)拣展，讓大家感受到薩提亞療法的神奇之處彭沼。
通過此次培訓(xùn)，讓心理健康教師明確了心理咨詢室的建設(shè)方向备埃，同時(shí)也讓我們學(xué)會(huì)在緊張的工作中如何調(diào)適自己的心理姓惑。
主講教師做專題講座
參會(huì)教師認(rèn)真聽講
交流研討
參訓(xùn)教師參與體驗(yàn)
“自我曼陀羅”
集體合影
