題記:在我們養(yǎng)育孩子的過程中稠炬，總是會遇到這樣或那樣的問題焕阿，大部分的時候，我們都是按自己的經(jīng)驗來處理首启，有沒有思考過捣鲸，換位思考，從孩子的角度來看待各種問題闽坡，從孩子的角度解決問題栽惶。
近日愁溜，墨墨時不時的身體不舒服，俗話說:"一病三嬌",高需求的墨墨更是如此外厂。那日冕象，帶墨墨去醫(yī)院霧化，還未出門汁蝶，奶奶就各種擔(dān)憂渐扮，奶奶的擔(dān)憂是正常的，墨墨肯定是不會配合的掖棉，估計是排斥墓律。但奶奶無賴的說:"沒辦法，哭鬧也要做".
來到醫(yī)院幔亥，等待醫(yī)生配藥的空隙耻讽，帶著小家伙去看了其他人做霧化，告訴他帕棉，霧化是幫助我們減輕病情的针肥，當(dāng)然，這對于一個一歲多的孩子來說香伴，顯然是不會理解慰枕，可是至少他不陌生了呀！護(hù)士送來裝有藥水的霧化管即纲，并教我們使用的方法具帮，我提醒墨墨也要認(rèn)真聽，媽媽如果沒清楚低斋，墨墨可以提醒媽媽蜂厅，此時的墨墨，在不知覺的情況下拔稳，做到了霧化器前葛峻，當(dāng)把面罩放到他嘴前面的時候，墨墨小聲說:"不要巴比，不要."我把面罩取下來术奖，告訴他:"這是霧化用的，做霧化可以讓你不咳嗽轻绞，你不熟悉這個面罩采记，咱們先看看吧？"墨墨沒有再說不要政勃，拿著面罩仔細(xì)看了看唧龄，還放到嘴邊試了試，我輕輕的說:"可以嗎奸远？"墨墨專注的看著我既棺，太棒了讽挟，他同意了，墨墨開始霧化丸冕，我也抑制不住的高興耽梅，唱起了他最愛的兒歌，十五分鐘的霧化很快結(jié)束了胖烛。
高需求的孩子總會在我們的育兒生涯里給父母帶來千萬次的考驗眼姐，與其覺得狀況氣人和麻煩，不如試著從孩子的角度考慮佩番，看看這一切對他有什么影響众旗。這樣不僅可以減少孩子的不安，還可以讓你不沮喪趟畏。
高需求的孩子和他們的父母需要:
更多的理解
更多的鼓勵
更多的幫助
更少的批評
