說媽媽因陪娃寫作業(yè)氣到腦梗，一名小學生因壓力太大跪求媽媽……近來桨醋，不斷爆出的類似新聞事件引發(fā)全社會思考：家庭教育該何去何從现斋？11月19日庄蹋，《江蘇省家庭教育促進條例（草案）》提請省十三屆人大常委會第六次會議審議，《草案》還提出虫蝶，擬將每年5月15日所在周設為全省家庭教育宣傳周倦西。

立法背景

問卷調查： 近半家長不知道怎么教育孩子

省人大內(nèi)司法委主任莫宗通介紹扰柠，根據(jù)省婦聯(lián)與有關部門開展的家庭教育現(xiàn)狀問卷調查顯示卤档，近50%的家長不知道用什么方法教育孩子，約八成家長缺乏相關知識和經(jīng)驗借鑒汤踏，迫切需要家庭教育服務茎活。

同時，家庭教育也不全是家庭的事盾饮，這其中既有微觀層面家庭教育缺失和不得法的問題，也有宏觀層面家庭教育工作體制機制以及服務供給等方面存在的問題懒熙，需要通過政府丘损、社會和家庭合力解決。為此工扎，社會各界強烈呼吁加快家庭教育立法徘钥，解決家庭教育實踐中的諸多難點和問題，促進和保障家庭教育向專業(yè)化肢娘、規(guī)范化發(fā)展呈础。

家長責任

反對“喪偶式”教育，父母應共同教育孩子

為什么大多數(shù)抱怨教育孩子累的都是媽媽橱健？這從一個側面也反映出，大多數(shù)家庭中拘荡，爸爸將教育的重擔很大程度上交給了媽媽臼节，對孩子的有效陪伴相對欠缺。

父母應當共同履行家庭教育義務

《草案》為此提出珊皿，父母雙方應當共同履行對未成年子女的家庭教育義務网缝，不得以離異或者其他理由拒絕履行。一方開展家庭教育蟋定，另一方應當予以配合粉臊。養(yǎng)父母、與繼子女形成撫養(yǎng)關系的繼父母溢吻，也應當履行對未成年養(yǎng)子女维费、繼子女的家庭教育義務果元。父母因死亡或者其他原因無法履行家庭教育義務的促王，依法由其他監(jiān)護人履行。父母或者其他監(jiān)護人不履行家庭教育義務而晒，或者采用侮辱蝇狼、虐待、家庭暴力等方式開展家庭教育的倡怎，學校迅耘、居委會等可以向公安機關報案贱枣，責令其接受家庭教育輔導。

在外打工也不能當“甩手掌柜”

父母應當與未成年子女共同生活颤专，但目前確實有很大量的家長因外出務工等原因無法與孩子共同生活纽哥，這些家長該履行的義務，草案也予以明確栖秕，尤其是提出春塌，不在家的家長應與村（居）民委員會、就讀學校簇捍、受委托監(jiān)護人保持經(jīng)常聯(lián)系和交流只壳，了解孩子的生活、學習和身心發(fā)展狀況暑塑。而且吼句，現(xiàn)在通訊手段發(fā)達，父母應當通過書信事格、語音惕艳、視頻等方式與未成年子女保持日常溝通聯(lián)系，定期與未成年子女團聚驹愚。

父母“甩鍋”或只管打罵尔艇，孩子可求助

《草案》規(guī)定，父母或者其他監(jiān)護人不得放任義務教育階段的未成年子女或者被監(jiān)護未成年人輟學么鹤；不得放任未成年子女或者被監(jiān)護未成年人吸煙终娃、飲酒、曠課蒸甜、夜不歸宿棠耕、離家出走、沉迷網(wǎng)絡柠新、校園欺凌窍荧、打架斗毆、賭博恨憎、吸毒等蕊退； 不得放任未成年子女或者被監(jiān)護未成年人觀看、閱讀憔恳、收聽瓤荔、收集或者傳播含有危害國家安全、淫穢钥组、色情输硝、暴力、邪教程梦、迷信等內(nèi)容的影視節(jié)目点把、音像制品橘荠、圖書和網(wǎng)絡信息等。

對于父母不履行家庭教育義務郎逃，或者采用暴力哥童、侮辱、虐待等方式教育孩子的褒翰，以及因父母雙方重病如蚜、重度殘疾、失蹤影暴、死亡错邦，或者服刑、接受強制隔離戒毒等不能履行家庭教育義務的型宙，孩子可以向學校撬呢、居委會以及相關單位或組織求助，相關單位和組織應當及時處理妆兑。

政府責任

家長不會教孩子魂拦？網(wǎng)上家長學校免費指導

不知道怎么教育孩子，是許多新手爸媽面臨的大問題搁嗓⌒究保《草案》要求，縣級以上政府專門撥出經(jīng)費用于家庭教育工作腺逛，并將家庭教育指導服務納入城鄉(xiāng)公共服務體系荷愕，制定服務標準。政府可以通過購買服務的方式棍矛，提供家庭教育指導和服務安疗，并建立家庭教育信息化共享服務平臺，依托網(wǎng)上家長學校等向家庭免費提供針對不同年齡段未成年人的家庭教育指導課程和資料够委，普及家庭教育知識和方法荐类，提供家庭教育指導服務。鼓勵研發(fā)家長易于接受茁帽、便于互動的家庭教育指導服務新媒體產(chǎn)品玉罐。教育行政部門應當推進學校的家庭教育工作，督促幼兒園潘拨、中小學吊输、中等職業(yè)學校組建家長學校。

對于留守兒童战秋、流浪乞討兒童璧亚、閑散未成年人讨韭、服刑或者強制隔離戒毒人員的未成年子女脂信、不良行為或者嚴重不良行為未成年人等癣蟋，政府應根據(jù)其特點和需要，在家庭教育方面有針對性地提供必要幫助狰闪。

學校責任

對困難學生疯搅，學校應與家長共同開展家庭教育

家庭教育不光是家長的事。此次立法注意把握家庭教育責任區(qū)分的界限和分寸埋泵，沒有一味地苛求家長責任幔欧、擴大家長義務，力求做到依法丽声、合情礁蔗。比如，《草案》明確雁社，家庭教育中浴井，學校也有責任。幼兒園霉撵、中小學磺浙、中等職業(yè)學校應當建立家長學校。對于殘疾徒坡、學習困難撕氧、情緒行為障礙、經(jīng)歷重大變故以及其他有特殊需求的未成年人喇完，學校應與其父母或者其他監(jiān)護人共同研究并指導開展家庭教育伦泥。

學校發(fā)現(xiàn)未成年人有違紀、違法或者不良行為锦溪、嚴重不良行為的奄喂，應當及時告知其父母或者其他監(jiān)護人，并提供家庭教育個性化輔導海洼。未成年人有嚴重不良行為跨新，采取個性化輔導仍不能糾正的，學校與其父母或者其他監(jiān)護人應當依法申請送專門學校矯治坏逢。

社會責任

職工參加家庭教育指導活動域帐，單位應支持

工作和教育孩子，經(jīng)常很難兩頭顧是整⌒ごВ《草案》明確，父母或者其他監(jiān)護人參加學校家庭教育指導活動浮入，所在單位應當予以支持龙优。鼓勵國家機關、人民團體事秀、企業(yè)事業(yè)單位彤断、社會組織為職工提供家庭教育服務野舶。

同時，《草案》還提出宰衙，婚姻登記機構應對辦理結婚平道、離婚登記的申請人進行針對性的家庭教育宣傳和指導。

這些問題立法能否也關注供炼？

作為一部省級促進型法規(guī)一屋，一般是倡導性要求，主要側重于強化激勵措施和促進手段袋哼，硬的約束應相對較少冀墨。一些家長和社會人士也提出一些觀點，大家眼下關注的另一些家庭教育的熱點問題涛贯，能否也通過立法予以明確呢轧苫？

“立法中對于家庭教育缺位的規(guī)范比較多，但是實際上城市里的大多數(shù)家長疫蔓，不是不管孩子含懊，而是管得太過⌒普停”有教育界人士對記者說岔乔，一些家長并不知道怎么科學教育孩子，給孩子壓力過大滚躯，幼兒園就開始學小學的雏门，小學開始學初中的，一個比一個掸掏。但也有家長指出茁影，就像那位陪作業(yè)腦梗的媽媽一樣，如果不是環(huán)境如此丧凤，哪個家長不愿意給孩子一個快樂的童年募闲？家長同樣被形勢裹挾著透不過氣。

還有家長反映愿待，自古就是“棒打出孝子”浩螺，有時候孩子就是調皮，不打不成器仍侥，這就違法了嗎要出？以后還怎么管束孩子？

現(xiàn)實中农渊，人們常常把孩子的希望寄托于學校患蹂，但學校有時候也出現(xiàn)將責任推給家長的情況，有家長深夜微信群里“吼”老師：“你睡了，我女兒還在寫作業(yè)传于！”可以說是家長與學校矛盾的一個縮影囱挑。如何進一步理清家庭教育和學校教育的責任邊界，應該是全社會對此次立法的最大期盼格了。

好看铆，以上就是新聞的主要內(nèi)容徽鼎，我也來簡單分享一下我的學習心得：

1盛末、家庭是人生的第一所學校

根據(jù)省婦聯(lián)與有關部門開展的家庭教育現(xiàn)狀問卷調查顯示，近50%的家長不知道用什么方法教育孩子否淤，約八成家長缺乏相關知識和經(jīng)驗借鑒悄但，迫切需要家庭教育服務。

家庭是社會的基本細胞石抡，是人生的第一所學校檐嚣。婦聯(lián)與有關部門開展家庭教育現(xiàn)狀問卷調查，證明國家和社會開始意識到家庭教育的重要性啰扛，

很多家長的確都不知道到底應該用什么方法來教育孩子嚎京，忙忙碌碌，只知道把孩子送到學校隐解，交給老師鞍帝，就以為萬事大吉。

但卻忽略了一點煞茫，學校是孩子知識的海洋帕涌，老師是教給孩子書本知識的，家長才是真正教孩子做人做事的老師续徽。

2蚓曼、家庭教育的現(xiàn)狀

為什么大多數(shù)抱怨教育孩子累的都是媽媽？這從一個側面也反映出钦扭，大多數(shù)家庭中纫版，爸爸將教育的重擔很大程度上交給了媽媽，對孩子的有效陪伴相對欠缺2客情、家庭教育的現(xiàn)狀

為什么大多數(shù)抱怨教育孩子累的都是媽媽捎琐？這從一個側面也反映出，大多數(shù)家庭中裹匙，爸爸將教育的重擔很大程度上交給了媽媽瑞凑，對孩子的有效陪伴相對欠缺。概页。

從新聞中的可以看出籽御，很多家庭都是媽媽在承擔教育的責任，爸爸很大程度上是缺失了對孩子的教育和陪伴。

很多爸爸可能以工作繁忙技掏，養(yǎng)家掙錢為理由借口而忽略孩子的有效陪伴和教育铃将，所以，家庭教育仍存在很多不盡如人意之處哑梳。

《草案》為此提出劲阎，父母雙方應當共同履行對未成年子女的家庭教育義務，不得以離異或者其他理由拒絕履行鸠真。一方開展家庭教育悯仙，另一方應當予以配合。

新聞中草案提出父母雙方應共同履行對孩子的教育義務吠卷，的確锡垄，孩子的出生，不僅僅意味著一個生命的誕生祭隔，更意味著家庭生發(fā)的力量货岭，

同時也意味著我們家長的責任，我們必須對這個生命負責疾渴。孩子人生的第一課千贯，是多么的至關重要，是他一生的起點搞坝，

但這堂重要的第一課竟是由家長來完成的搔谴，我們的爸爸媽媽們在上這堂課之前，有沒有意識到它的重要性瞄沙？有沒有好好的備下課呢己沛？

3、留守兒童的教育任重道遠

父母應當與未成年子女共同生活距境，但目前確實有很大量的家長因外出務工等原因無法與孩子共同生活申尼，這些家長該履行的義務，草案也予以明確垫桂，

新聞中明確了父母因為外出務工等情況應該履行的義務师幕，可是我們育心的家人都知道，父母的有效陪伴才是對孩子最好的教育诬滩，

任何人也無法替代父母對孩子教育的影響霹粥。每個小家庭都是社會、國家的小小組成部分疼鸟，

我們必須明確自己的責任后控，從自身做起，從家庭教育開始抓起空镜。

4浩淘、兒童生命安全教育

對于父母不履行家庭教育義務捌朴，或者采用暴力、侮辱张抄、虐待等方式教育孩子的砂蔽，以及因父母雙方重病、重度殘疾署惯、失蹤左驾、死亡，或者服刑极谊、接受強制隔離戒毒等不能履行家庭教育義務的诡右，孩子可以向學校、居委會以及相關單位或組織求助怀酷，相關單位和組織應當及時處理稻爬。

我們經(jīng)呈任牛可以看到新聞中蜕依，有很多虎媽虎爸們，我們常常說虎毒不食子琉雳，

可是很多時候當情緒占上風的時候样眠，很多不懂得如何教育的家長們就會情緒失控，對孩子進行非打即罵的教育翠肘，

殊不知在孩子幼小的心靈上留下永不磨滅的的傷痛檐束。而很多孩子也因此喪失生命。

所以相關單位和組織的及時宣導束倍，讓孩子可以及時尋求幫助被丧，當然更多的是我們的父母自身學習和提升，要懂得孩子身上的問題都是我們父母的問題绪妹，孩子就是一面鏡子甥桂。

《大學》云：“未有學養(yǎng)子而后嫁者也∮士酰”我們在生孩子之前從來沒有想過要先學習如何做一名合格的家長黄选，更不會想培養(yǎng)自己做家長的能力。

我們在社會中生活婶肩，人生中也經(jīng)歷過無數(shù)次大大小小的考試办陷，比如，想開車就必須先獲得駕駛證律歼，想當律師民镜，就必須先通過司法資格考試等等，

但是唯獨成為家長险毁，就變得這么隨意制圈，沒有哪個部門要求我們學習植旧，更不會給我們頒發(fā)“家長上崗證”。

可是离唐，家長這個“職務”是跟隨我們一生的病附，家長是“終身上崗制”，是最有保障的職位亥鬓，這等殊榮又有幾人懂得珍惜完沪。

可是，家長這個“職務”是跟隨我們一生的嵌戈，家長是“終身上崗制”覆积，是最有保障的職位，這等殊榮又有幾人懂得珍惜熟呛。

很多年輕父母宽档，自己都還像個長不大的孩子，不懂得如何教育是一個普遍存在的問題庵朝，很多家長教育孩子是盲目的吗冤，

尤其是一些喜歡跟風的家長，隨波逐流九府，別人怎么教椎瘟，也跟著怎么教。殊不知侄旬，孩子不是流水線生產(chǎn)出來的肺蔚，他們是不一樣的，是需要因材施教的儡羔。

5宣羊、家校合作的重要性

《草案》明確，家庭教育中汰蜘，學校也有責任仇冯。幼兒園、中小學鉴扫、中等職業(yè)學校應當建立家長學校年碘。

我們的孩子每天在學校的時間很長装哆，所以當孩子出現(xiàn)問題的時候蜀涨，學校的老師和家長會第一時間發(fā)現(xiàn)侍瑟，

所以，在這個時候簡歷家長學校莱预，學校助力家長的家庭教育柠掂， 家長大力配合學校的學習教導，重視家庭教育依沮、重視家庭建設涯贞，讓家長們上好‘人生第一課’枪狂，讓千千萬萬個家庭成為國家發(fā)展、民族進步宋渔、社會和諧的重要基點州疾，至關重要。

6皇拣、教育的根本所在

“立法中對于家庭教育缺位的規(guī)范比較多严蓖，但是實際上城市里的大多數(shù)家長，不是不管孩子氧急，而是管得太過颗胡。”

的確吩坝，我們可以看到近期朋友圈毒姨，各種因為教育陪伴孩子寫作業(yè)出現(xiàn)的心梗，出現(xiàn)的夫妻雙打等等新聞钉寝，都無不看出父母對孩子教育因為沒有掌握好方法而焦慮弧呐，進而影響到孩子的學習成長。

在育心系統(tǒng)學習家長和寶貝們是幸福的瘩蚪，因為我們掌握的教育的真諦泉懦，每天稿黍，育心的家長都會拿出半小時的時間疹瘦，和孩子一起親子共讀經(jīng)典，

在每天的累積中用圣賢智慧滋養(yǎng)孩子巡球，這是最好的啟蒙方式言沐。

在《易經(jīng)》“屯卦”中，早就給我們揭示了教育孩子的方法——“君子以經(jīng)綸”酣栈，這不就是告訴我們要帶著孩子讀經(jīng)典嗎险胰？

在陪伴孩子學習的同時，不僅生發(fā)了孩子的志氣矿筝，也建立了良好的親子關系起便，自己也在慢慢地凈化心靈，真是一舉多得窖维。

在育心榆综，“育兒先育己，育己先育人”“父母好好學習铸史，孩子天天向上”這些標語不知警醒多少家長鼻疮，感染多少家長，

我就是其中幸福的一位琳轿。要想孩子成為什么樣的人判沟，父母們先學習成長為什么樣的人耿芹。

育心是一個全面系統(tǒng)的網(wǎng)絡學習平臺，每天不僅有文字課程挪哄，還有YY語音課程吧秕，我們在不斷的學習中，思維發(fā)生了質的改變迹炼，格局也在一天天變大寇甸，

我們的關注點不再拘泥于孩子、拘泥于自己的小家疗涉，我們不斷培養(yǎng)自己愛的能力拿霉，并要把這份愛傳播給更多需要愛的人。

在育心咱扣，我們更關注的是孩子德的教育绽淘，“蒙以養(yǎng)正”的教育，

我們有很多的缺陷和不足闹伪，大部分都來源于原生態(tài)家庭沪铭，如果我們的父母都沒有給我們灌輸?shù)碌慕逃怯秩绾紊闲邢滦Ыo孩子呢偏瓤？

一個孩子缺少了“德”的根基杀怠，那是風吹即倒的，我們看似為人父母厅克，看似合法赔退，但是摸摸自己的良心，合格嗎证舟？

“夫孝硕旗，德之本也”“大學之道，在明明德”“德者本也女责，財者末也”……從經(jīng)典的句子中漆枚，我們無不看到，老祖宗對德基的重視抵知，

想要把孩子培養(yǎng)成大格局的人才墙基，必須從德的教育抓起，從我們自身開始做起刷喜！

在育心残制，我們每天堅持早起，給孩子建立了良好的健康養(yǎng)生的觀念和習慣吱肌；

在育心痘拆，我們有一群志同道合的家人，一起相約十年氮墨、相約一輩子纺蛆；

在育心吐葵，我們的家長和孩子在這里共同成長；

在育心桥氏，我們學到了太多太多……

很多優(yōu)秀的家長温峭，不僅早早的“持證上崗”了，還成功轉型為家庭教育指導師字支，甚至國學經(jīng)典講師凤藏，

不斷的反求諸己，不斷的自我成長來自于我們做家長的責任堕伪，來自我們的良知揖庄。

真是贊嘆育心經(jīng)典這個神奇的平臺，孩子優(yōu)秀了欠雌，父母成長了蹄梢，家庭收獲美滿幸福。

今天的新聞評述到這里結束富俄。感恩天地禁炒，感恩圣賢，感恩大家長賴老師創(chuàng)建的偉大平臺霍比，感恩大家一起學習成長幕袱！