? 今天是周一缆镣，我7點(diǎn)35來(lái)到教室，先讓班長(zhǎng)組織早讀活動(dòng)峭判，在第一節(jié)課之前要求把周天數(shù)學(xué)作業(yè)的新課堂拿出來(lái)颓屑，當(dāng)堂檢查，發(fā)現(xiàn)在經(jīng)過(guò)這段時(shí)間家長(zhǎng)和老師的努力识颊，學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量有了很大改善诚镰，整體水平有了很大提高。但是仍有幾個(gè)是“死性不改”，為此下第一節(jié)課讓孩子去我辦公室做清笨。同時(shí)把上周檢測(cè)卷挑出學(xué)困生和沒(méi)做完新課堂的一起在體育課上一起糾錯(cuò)月杉，做作業(yè)。在老教師的提示下抠艾，給班里的幾個(gè)學(xué)生各自找了譚嘉琪苛萎，徐義明，孫增才检号，李超腌歉，許佳星這幾個(gè)個(gè)負(fù)責(zé)任的”小老師”，幾位小師傅很熱心的幫助他們谨敛，看到這個(gè)團(tuán)結(jié)互助的場(chǎng)面更讓我感到欣慰究履，這個(gè)師徒團(tuán)一成立滤否，接下來(lái)就是及時(shí)督促脸狸，指導(dǎo)，讓小師傅們帶他們成長(zhǎng)藐俺，希望能帶來(lái)改變炊甲。
今天感覺(jué)比較成功的是一者班級(jí)紀(jì)律現(xiàn)象有所好轉(zhuǎn)，趨勢(shì)很好欲芹；二者這個(gè)找小師傅結(jié)對(duì)學(xué)習(xí)有望成為破解班級(jí)問(wèn)題的一個(gè)好的嘗試卿啡，要多多關(guān)注后續(xù)發(fā)展?fàn)顟B(tài)。
