今天是教師節(jié)肉拓，收到了不少學(xué)生、家長梳庆、同行暖途、朋友的祝福，希望我教師節(jié)快樂膏执。
似乎現(xiàn)在驻售，只有到了特定的節(jié)日，你才能快樂胧后。新年快樂芋浮，中秋快樂抱环，七夕快樂壳快，國慶快樂。漢語里面的這種表述镇草，可能原因之一是只有放假讓人快樂眶痰，只有節(jié)假日讓人想起，哦還有這么個人是這么個行業(yè)梯啤，得祝福一下竖伯；另一個緣由則或許是現(xiàn)實太過殘酷，難以有快樂的存在，結(jié)果都堆到了節(jié)假日來開心快樂七婴。
任職教師和班主任一年整祟偷，行文總結(jié)一下大致的一些經(jīng)歷，梳理一些雜亂的想法打厘，為后續(xù)教書育人培土澆水修肠。
1 體制之殤
體制之殤有兩個，一是行政命令對高考升學(xué)率的野蠻追求户盯，二是上級部門布置的大量非教學(xué)事務(wù)嵌施。
其一，高考指針的統(tǒng)治地位深入人心莽鸭。公辦教師是國家稅收保障工資的事業(yè)單位工作人員吗伤，因此受教育局以及其他行政單位的監(jiān)督管理。行政單位有不少都是有業(yè)績考核壓力的硫眨。拿教育局來說，你不可能拿著你所謂的“育人”成績?nèi)ハ蝾I(lǐng)導(dǎo)請功缸浦，畢竟學(xué)生行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣的優(yōu)化和培養(yǎng)是比較難以量化考核的指標(biāo)裂逐。
所以怎么辦？看高考和期末考試的上線率。這是一個絕佳的考核量化指標(biāo)薪缆，既可以檢測高三拣帽，也可以測試高一高二减拭，因此學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)層無一不重視高考和期末考試這兩大考試拧粪。由此壓縮了相應(yīng)的課程學(xué)習(xí)時間魄鸦，將老師和學(xué)生大量的時間和精力投入到練習(xí)和考試中去，企圖通過題海戰(zhàn)術(shù)短平快地拉升上線率斯棒，好讓學(xué)校在各個評比中不落下風(fēng)，爭取更多辦學(xué)經(jīng)費护赊。
說白了抽高，即便是離著市場如此遙遠(yuǎn)的公辦學(xué)校壁熄，也呈現(xiàn)市場化運作的趨勢了。要錢，考好；要更多錢呜师，就得考得更好衷畦。辦學(xué)的撥款已然成為高考工廠的原料成本斤程，工廠只有高產(chǎn)優(yōu)產(chǎn)沮峡，原料才能充足及時供應(yīng)棍弄；否則就會面臨斷供或少供的危險。
在整個國家都陷入對高等教育的狂熱追求中時，官員要業(yè)績，學(xué)校要成績框全，學(xué)生要分?jǐn)?shù)容劳，老師要上線，整個高中教育更多的是對應(yīng)試技巧的磨練留量，而不是全方位的發(fā)展浩峡。什么德育體育之類的稚茅，基本上是考試的邊角料，搭搭素質(zhì)教育的花架子亚享。
其二萎馅，學(xué)校教師需要花費大量的時間從事非教學(xué)事務(wù)。體制繁雜低效的一個重要原因就是虹蒋，機構(gòu)臃腫糜芳，程序繁雜，過程拖沓魄衅。以本人經(jīng)歷為例峭竣，強制性要從事的非教學(xué)性事務(wù)相當(dāng)之多，包括但不限于黨員會議晃虫、監(jiān)考皆撩、公共課繼續(xù)教育學(xué)習(xí)、去各種大會當(dāng)觀眾哲银、多數(shù)情況下毫無必要的教師大會扛吞、各種強制參加的集體活動、無聊的評比等等荆责。
教師要把一節(jié)課備好滥比、上好、復(fù)盤好做院，已然不易盲泛，但是制度給人的就是這么多框框，你不管想不想聽键耕，反正就得在寺滚。時間精力就是這樣被浪費消耗的。
這兩大緊箍咒屈雄，坑了相當(dāng)多有點教育理想的人村视。可悲可嘆酒奶。
2 體制之泉
體制吸引我的地方蚁孔，主要有三奶赔。一是穩(wěn)定。二是氛圍勒虾。三是平臺纺阔。
一說穩(wěn)定瘸彤。這個自不必說修然。和自由譯者相比，公辦教師有寒暑假质况，相對固定的上下班時間愕宋，不犯事基本不會被辭退，可以說是能夠干一輩子的工作结榄。但是卻不如自由譯者接觸面廣中贝，能見到各個階層，人脈圈大臼朗，技能多元邻寿，思維活躍。
二是氛圍视哑。因為付給你工錢的不是校長绣否，所以你只要遵紀(jì)守法，不用像在公務(wù)員圈子里那樣唯領(lǐng)導(dǎo)馬首是瞻挡毅，你可以有你的清高蒜撮。你也不用像外企民企里面那樣和同事鉤心斗角，你教的學(xué)生考的好人家也不少拿多少錢跪呈，你教的學(xué)生考的差人家更歡迎段磨。
在這個比較狹窄的工作圈子中，大家和諧相處耗绿，有矛盾也可以相互溝通化解苹支，不會出現(xiàn)老死不相往來的狀況。如果遇到個什么不幸误阻，大家多數(shù)都愿意幫忙沐序。此外，老師這個圈子盡管也有素質(zhì)低下的堕绩，但是整體而言還是高于社會平均水平的策幼。因此相處起來不會有太高的社交成本。
所以說更重要的是工作的氛圍奴紧，簡單相處特姐，認(rèn)真工作，互幫互助黍氮，奔向幸福唐含。
3 給老師最好的祝福浅浮，是教好你自己的孩子
私以為，學(xué)校教育被賦予了太多的責(zé)任捷枯，家庭教育的功能被嚴(yán)重低估滚秩。
一個家長如果真的尊重老師，最好的方式就是把孩子的行為習(xí)慣從小開始培養(yǎng)好淮捆。
我在學(xué)校碰到的最難搞的學(xué)生郁油，無一例外都是學(xué)習(xí)或行為習(xí)慣存在問題的。有的是上課喜歡打叉攀痊，有的是心不在學(xué)桐腌，有的是談戀愛無度，有的是極端自我苟径。有的是一人一特色案站，有的也是一人集大成，處理起來很是麻煩棘街。這些問題的出現(xiàn)其實和家庭教育的關(guān)系是最為緊密的蟆盐。如果不是因為家庭教育的某種缺失，不良的行為習(xí)慣就無法生出遭殉。
或許石挂，作為教師的我期待所有的孩子都是三好生的本身就是種錯誤。學(xué)生各有特色恩沽，各有所長誊稚，良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣只是一方面，真正找到自己的長處并發(fā)揮出來罗心，才是真正的學(xué)習(xí)目的里伯。
但不管如何，優(yōu)良的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣渤闷，雖然不是成功的充分條件疾瓮，但絕對是優(yōu)秀的起點。愿每一個祝福教師的家長飒箭，都有不缺席的家庭教育狼电，讓孩子茁壯。
與其祝我教師節(jié)快樂弦蹂，不如用心教育你的孩子肩碟，讓他成為一個大寫的人。
