孩子叛逆其實是好的開始，家長看懂了委煤，孩子就有救了！

昨天愛知教學園地

叛逆不是孩子的問題

也不是很難解決的問題

想要改變孩子修档？

讀懂這篇文章碧绞，

父母和孩子，都會越來越好吱窝！

很多家長都對孩子的“叛逆”頭痛不已讥邻。總想找一些什么辦法來“修理”孩子院峡。

實際上兴使，孩子叛逆是好的開始，如果父母把握好了照激，對孩子受益一生鲫惶；如果沒有把握好，可能就會害了孩子实抡。

對于少年期和青春期的叛逆欠母，我們每個人或許都曾經(jīng)歷過，只是身為家長的我們已經(jīng)無法真正地理解一個孩子的感受吆寨。

愛知老師經(jīng)歷過上千個關(guān)于孩子“叛逆”的個案赏淌，有自己的心得和總結(jié)。最近啄清，一篇描寫少年尋找自己的文章讓愛知老師深受感動六水。

其實，孩子叛逆本身并不是什么大不了的問題辣卒。每個人的內(nèi)在都會有叛逆的傾向掷贾。

對于一個人一生的成長來說，叛逆也不過是暫時的荣茫，孩子只有經(jīng)過了這暫時的掙扎與痛苦想帅，才會慢慢成熟，真正地去理解父母的用心啡莉。

尋找自我《少年》

這篇題為《少年》的文章港准，講的是一個剛滿十七歲孩子的故事。雖然這個少年還是滿臉的稚氣咧欣，但他高大的身體已儼然是個大人浅缸。母親只及他肩頭的高度，父親也開始對他仰視魄咕。

叛逆衩椒，已經(jīng)成為他和父母溝通的方式。終于有一天，父親和少年傾心交談毛萌，詢問他不再乖巧的原因梢什。

少年說：“我已經(jīng)長大，不再是你們操控的棋子朝聋。我需要有自己的生活嗡午，我需要尋找自我…”

父親嘆了口氣：“你打算怎么尋找呢？”

“一個行囊冀痕，一個指南針荔睹。我需要離開你們的遮蔽，去尋找自己的坐標言蛇∑”

“那你去吧，孩子腊尚。我和你媽媽在這里等你的好消息吨拗。”父親給了少年500元錢婿斥。少年從此離家劝篷。開始了他尋找青春和自我的旅程。

少年去了離家很遠的一個城市民宿。在那里再也沒有老師和父母煩心的嘮叨娇妓。當然，也沒有了父母片刻不離的噓寒問暖活鹰。

在那個光怪陸離的都市哈恰，500元錢像一杯水倒進沙漠里一樣，很快就滲透沒了志群∽疟粒看著日漸干癟的錢包，少年想到了放棄锌云。但一想到回家可能會受到的嘲笑荠医，只好把淚水吞進了肚里。

為了生存宾抓，這個在家連自己衣服都很少洗的少年子漩，開始去一些小店打工。

勞累一天石洗，只為能擁有一頓熱飯和一個可以遮蔽風雨的住所——這些他曾經(jīng)唾手可得而又沒有絲毫珍惜過的東西，在那個離家遙遠的城市紧显，伴隨了少年叛逆的成長讲衫。

春去秋來，一年很快要過去了。少年在飯店刷過盤子涉兽，在大公司做過保安招驴，在酒店做過門童，在夜市里做過擺攤的小販…

少年的雙手終于在疲于奔命的生活中漸漸長滿老繭枷畏。

少年的心也隨著日出日落别厘，飽受了世事，他漸漸懂得了以前父母生活的不易拥诡，和他們對自己惴惴的愛心触趴。

終于，在新年即將到來的時候渴肉，少年撥通了那個熟記于心的號碼冗懦。

電話那端，是父親激動的聲音和母親喜悅的啜泣仇祭。父親說：“如果找到了你要的東西就回來吧披蕉。”在掛斷電話的那一剎那乌奇，少年淚流滿面没讲。

不久，他登上了回家的火車礁苗。在行囊中食零，多了兩件買給爸媽的內(nèi)衣，包裝得樸實而美麗寂屏。這是一個懂事了的兒子贰谣，他用自己的雙手為父母換來的新年禮物。

故事到了這里迁霎，就結(jié)束了吱抚。

但少年的成長仍在繼續(xù)，這只是他成長過程中的一個階段考廉。雖然短暫秘豹，卻是最為關(guān)鍵的一個階段。從叛逆到理解昌粤，心才真正長大了既绕。

2 、為什么要叛逆

不輕狂怎能是年少涮坐，不放肆怎么稱天驕凄贩！

隨著年齡的增長，孩子的身心發(fā)生巨大的變化袱讹。叛逆就像一顆等待萌生的種子疲扎，在孩子的身體深處蠢蠢欲動。

孩子渴望被成人的世界認同，渴望通過叛逆的行為來向世界昭示自己已經(jīng)長大了椒丧，再也不是父母眼里的小孩子了壹甥，再也不是可以隨便操縱的“棋子”了。

這時候家長一定要結(jié)合自己的成長經(jīng)歷壶熏，去支持句柠、肯定、相信孩子棒假，用“人性本善”的態(tài)度面對自己的孩子溯职。

一般人都承認孩子的叛逆是人生必經(jīng)的過程，就好像毛毛蟲不經(jīng)過破繭而出淆衷，就無法變成美麗的蝴蝶缸榄。

然而，對待自己孩子的叛逆祝拯，家長們大多不能像對待毛毛蟲那樣寬容甚带，能夠同情他的掙扎，期待他的成長佳头。反而覺得萬分苦惱鹰贵，深怕這種叛逆，不只是打破成人慣有的權(quán)威康嘉，更能打破成人世界既有的秩序碉输。

于是，就有了“面對叛逆的孩子怎么辦”的問題亭珍。

“

其實敷钾，所有的叛逆

都來自對束縛和限制的反抗。

孩子所面對的肄梨，

除了他本身就有的生理與心理的束縛外阻荒，

還有周圍成人所刻意營建的各種限制。

”

從前他無法意識到這種束縛與限制众羡，就是意識到了也無力反抗侨赡。隨著年齡的增長，他們漸漸能夠清晰地看待這個世界粱侣，一個新的自我在迷蒙中躍躍欲試羊壹。

然而，成人的限制是那么的嚴密和牢不可摧齐婴，而成長的力量又還不足以掙脫自身生理油猫、心理和知識的束縛。

這時候孩子正承受著蛻變之苦尔店，體會著前所未有的迷茫眨攘，所以就會產(chǎn)生種種叛逆的舉動主慰，只是想以此來顯示自我的存在嚣州。

在我們指控孩子叛逆的同時鲫售，我們也正好暴露了這叛逆的根源：過度呵護所演變的控制和壓制。

正是這種看似善意的溫柔的束縛该肴，讓正在成長中的孩子無所適從情竹。

所以在指責孩子不聽話的同時也應該反省一下自己，是不是束縛了孩子的身心匀哄，是不是沒有給孩子足夠的空間和足夠的理解秦效。

要知道，叛逆并不是什么不可原諒的錯誤涎嚼，也不是什么無法解決的難題阱州。我們要做的是幫助孩子，而不是讓他們遠離父母法梯，遠離家庭苔货。

所以，在這特殊的時期家長要做的就是觀察孩子立哑，了解孩子的真實想法夜惭。然后站在孩子的角度去幫助他們。

家有青春期的孩子铛绰，許多父母都會感到煩惱無窮诈茧，因為孩子大了，各種問題也會接踵而至捂掰。

這時敢会，他們有了自己的想法，不再什么都聽父母的这嚣，有時甚至頂撞父母鸥昏，做種種父母無法接受的事。使許多父母對自己的孩子經(jīng)常感到又氣又恨疤苹。

在這個階段來臨之前互广，作為父母，如果想通過高高在上的“權(quán)威”來迫使孩子聽話卧土，那么惫皱，十有八九會使孩子的叛逆心理更加增強。

因為時代在變化尤莺，孩子在成長旅敷，他們的叛逆始終是有根源的。而真正的關(guān)心颤霎、溝通媳谁、理解才則是找到問題的根源涂滴。

所以，面對成長中的孩子就需要我們徹底放下“父母”的架子晴音，重新拾回我們的童心柔纵，才能面對所謂的叛逆握爷。因為“強權(quán)”解決不了問題墩邀，更無法撫慰孩子的叛逆。

3贝淤、我們是朋友

我有一位學生的家長系羞，在這方面堪稱楷模郭计。她有一個19歲的女兒，母親和女兒說得最多的一句話椒振，就是：我們是朋友昭伸。

她告訴我，和女兒平時的溝通是平等的澎迎，有時候因意見分歧有所爭執(zhí)庐杨，若事后想想是自己不對、錯誤地批評了女兒嗡善，便會主動向女兒承認錯誤辑莫。

孩子提出自己的要求時，她從不會不經(jīng)思索地拒絕和評判罩引。

即使是非掣鞫郑荒謬的要求，也會在慎重考慮之后袁铐，把它“當做一回事”的給予響應與討論揭蜒，找出充分的理由，讓她明白自己的看法剔桨。

不僅如此屉更，這位家長還在許多事情上都征求孩子的意見，即使孩子提出的意見很糟糕洒缀，也會認真傾聽并與她討論瑰谜。

就算是非常必要的要求，也會用“我希望…”或“我建議…”树绩，至少在形式上給她留下自主的空間萨脑，讓她有學習、思考饺饭、省悟的空間渤早，而不是生硬地將自己的想法強加在孩子身上。

“

這位母親實際上是在

施行一種前衛(wèi)的教育理念瘫俊。

那就是像對待成人那樣對待孩子鹊杖，

讓他們感受被尊重的感覺悴灵，

除非在某些情況下

他們自動愿意充當小孩。

”

這樣的父母對孩子表示永遠的支持與肯定骂蓖，特別是在孩子犯了嚴重錯誤之后积瞒，更是會給予改正的機會，對其改正的態(tài)度始終抱持著肯定與支持涯竟。

在我們對孩子的教導中赡鲜，我們必須真正以一個人的態(tài)度來對待作為另一個人的孩子空厌，只有這樣我們才能真正了解我們的孩子庐船。

4、一個故事

兩個即將成年的孩子嘲更，分別向他們的父母提出要搬到外面去住的要求筐钟。一個孩子的父親說：“咋啦？家里容不下你啦赋朦，好好給我呆著篓冲！”另一個孩子的父親卻說：“你真的想好啦？那需要我?guī)褪裁疵岢韬澹俊?/p>

誰知壹将，結(jié)果卻恰恰相反。反對孩子搬出去的父親不但沒能阻止孩子從家庭中走出毛嫉，還和孩子發(fā)生了深深的矛盾诽俯。支持孩子搬出去的父親反而使孩子留了下來。

原因是：第一個孩子聽到父親那么武斷地阻止他承粤，覺得在家里也是沒有意思的暴区，不如早些搬出去。

另一個孩子則完全不同辛臊，當他提出搬出去住的時候仙粱，父親不但沒有阻止，反而問他需要什么彻舰，這讓他感到了親情的溫暖伐割，覺得其實在家里也很好，于是決定不搬出去住了刃唤。

孩子有了獨立的想法隔心，渴望擺脫對父母的依賴，其實是可喜可賀的事情透揣，如果他凡事都依靠父母那才是令人擔憂的事情呢济炎！

試想，一個孩子漸漸長大成人辐真，二十歲须尚、三十歲崖堤，仍然“啃老”，仍然依賴依靠父母耐床，沒有獨立生存的能力密幔。老父母怨聲載道，罵孩子是廢物撩轰、不爭氣胯甩，但也無補于事，孩子已經(jīng)被養(yǎng)廢了堪嫂！這樣的事在中國比比皆是

“

但是要了解這一點偎箫，

就要舍得放下父母的角色：

“傳統(tǒng)的權(quán)威”。

也只有暫時脫開了父母的角色皆串，

才能以一個“人”的態(tài)度

去面對另一個“人”的掙扎淹办。

”

有許多父母擔心，這樣的教育會不會就是放縱恶复，任其為所欲為了呢怜森？其實，我們一點都不必擔心我們的孩子不受制約谤牡。正如前面例子中所顯示的副硅，真正的制約并不完全需要強權(quán)或是威嚴。

由于孩子正在掙扎著長大翅萤，最需要他人對自己的角色認同恐疲，正是自我觀念的成形、思想的啟發(fā)階段断序，所以最容易受影響流纹。

不幸的是，許多父母總是奢望一種立竿見影的效果违诗，因此經(jīng)常使用絕對的壓制手段漱凝，其結(jié)果不只是引起了叛逆而已。

于是我們的孩子诸迟，被我們的不理解越推越遠茸炒。所以，面對孩子的叛逆阵苇，最重要的就是認清事實的真相：并不是誰叛逆了誰壁公，只是有一個渴望長大的孩子想“活出自己”而已。

我們當然覺得痛苦绅项，但憤怒則大可不必紊册。如果，他走向正確的方向快耿，我們就該以生命傳遞者的心情樂觀其成囊陡；若他誤入墮落的深淵芳绩，我們就該立即趕過去，幫他從困難中爬起來撞反。

允許自己慢慢放下父母的角色妥色，回到以自己為中心的生活里來，更多的關(guān)注自己遏片、關(guān)注伴侶嘹害、關(guān)注自己的生命質(zhì)量。

我們并沒有什么可失落的吮便，因為他雖然是我們的孩子笔呀，但他是一個完全獨立的個體，生命這條旅途上线衫，他終將擁有自己的人生凿可、創(chuàng)造自己想要的生活。