大綱：
- 關于團隊建設的收獲润脸；
- 學到軟件開發(fā)過程的團隊管理的知識和犯錯
- 關于演講的收獲
關于團隊建設的收獲：
雖然說實訓沒有拿獎，但是我能夠打包票他去，我們團隊是整個實訓所有團隊最拼的一個團隊毙驯。今天回頭翻閱了之前看的自己奉為圣經(jīng)的《領導力》這本書，發(fā)現(xiàn)在本次團隊管理中灾测，已經(jīng)不知不覺的做到了其中幾項：
- 以身作則：指定了明確的規(guī)矩爆价，并執(zhí)行他，作為領導者媳搪，必須恪守這個規(guī)矩：比如铭段，本次制訂了早上8:00晚上10:30的超長的上班時間。這個規(guī)則指定有幾個特點指的抽象出來：
- 在整個項目開始之初就明確規(guī)范出來秦爆，大家一起遵守
- 違背規(guī)則的人會有懲罰【本次懲罰是每個成員一瓶水帶到機房】
- 特地遲到了一次序愚，并接受了懲罰，表明了我對于這個規(guī)矩的敬畏等限。也讓一個本來不是特別重視這個規(guī)矩的成員從此對這個規(guī)則也充滿敬畏
- 共啟愿景爸吮，一共有兩個方向
- 展望未來：告訴大家，這個項目是可行的望门，有前景的形娇，有市場的
- 感召他人：了解你要感召的人，對方現(xiàn)在最缺乏的是什么筹误？告訴他桐早，你現(xiàn)在自己需要的東西，我這里能夠幫你滿足厨剪，這正是你自己而言想要的[比如希望得到鍛煉哄酝，比如需要項目經(jīng)驗等等]。這個點切的是每個團隊成員的個人需求[這個只能短期滿足]丽惶，往高了講炫七，是個人的價值觀[有人喜歡名，有人喜歡利钾唬，有人喜歡技術等等]万哪。這個“愿景”侠驯，更側重于每個個體對于自身的期許，而未必是關乎整個整個組織的，但是實際上泳炉，只有滿足了一個個體的自我需求與期許翠语，一個個體才能夠心甘情愿的為組織獻計獻策
- 激勵人心
- 認可他人的貢獻：用欣賞的眼光看別人，能夠激發(fā)別人的潛能檩坚；用嫌棄的眼光看別人，只能使別人的自主性喪失
- 慶祝勝利：慶祝我們的每一個階段性的成就诅福，即使有不足匾委，也應該在“慶功”的基礎上指出，而不應在一個“批斗會”的形式上數(shù)落每個人的問題
學到軟件開發(fā)過程的團隊管理的知識和犯錯：
- 需求分析階段：我寫了一份比較規(guī)范的需求文檔氓润，值得借鑒：【參考mindmeister的 需求文檔赂乐，用樹形結構，直觀地表達了每一個模塊和對應的工作量咖气；這個比起分點羅列更加直觀】
- 設計階段：
- 學習了git的使用方法：詳細見git使用規(guī)范.md挨措；
- 在軟件開發(fā)之前，進行代碼的規(guī)范要求崩溪，讓各個開發(fā)組上傳了自己的開發(fā)規(guī)范文檔浅役；
- 這次沒有做到的，下次開發(fā)需要強調的：
- code review伶唯，在每個周期結束之后觉既，使用代碼分析工具規(guī)范自己的代碼；
- 使用單元測試工具抵怎，進行單元測試奋救，客戶端這次這方面完全沒有提及。
- 數(shù)據(jù)庫的設計反惕，可以以xmind為單位進行設計,下面的這套邏輯比較能夠清晰的理清楚自己的設計思路：
- 確定一個目標對象[圈子尝艘，人，動態(tài)等]
- 列出與這個對象有關的操作
- 列出這個操作有關的數(shù)據(jù)成員
- 根據(jù)數(shù)據(jù)成員姿染，整理背亥，列出具體涉及的數(shù)據(jù)表和表之間的關聯(lián)關系
- 開發(fā)過程管理：
由主管按照計劃推進，確定好每個周期每個人需要完成的任務悬赏，這個任務需要每個人每天放在一個文檔打開狡汉，用來告訴自己還有多少沒完成，多少已經(jīng)完成闽颇。通過這個文檔盾戴，每個人確定今天要完成的具體功能點，完成一個在后面標注時間兵多，遇到的問題和解決方案尖啡；每天晚上提交這個文檔橄仆；
-
如何確定一個項目的每一個條目的優(yōu)先級：
- 假裝我現(xiàn)在正在準備這個項目的匯報[向領導匯報項目，解題答辯衅斩，商業(yè)路演等等]盆顾，總之就是驗收展示。
- 問問自己畏梆，如果我們只展示一個點您宪，哪個點最吸引你，他在哪里吸引你了奠涌，為此你需要我弄成什么樣的具體功能點宪巨；
- 如果我需要展示兩個呢？ 然后循環(huán)... ...
每天結束铣猩，討論今天的工作完成度揖铜，調整明天的工作計劃，確定燃盡圖
api文檔十分重要达皿，有修改一定要花時間更新到位，并且每個參數(shù)需要表述清楚贿肩，不然會給客戶端造成很大的壓力峦椰；
開發(fā)開始之前，各個小組需要擬寫一份關于注釋的通用規(guī)范汰规，并且開發(fā)過程遵守這份規(guī)范汤功。
- 測試階段：
- 沒有充足的測試人員的前提下，每個工程師需要自己編寫測試類自己即刻測試才行溜哮；
- 集成測試：沒有集成過...
- 系統(tǒng)測試：這次系統(tǒng)測試時間太短了
關于演講的收獲
- 演講的內容主次的確定滔金，可以使用上述的確定優(yōu)先級的方案進行；
- 關于強調的“代入感”：
- 多發(fā)幾個問句：
- “你們覺得茂嗓，機遇重要還是個人能力重要”餐茵？
- 給用戶創(chuàng)造一個場景進行帶入：
- “大家手機都有一個本地的通訊錄，大家有沒有想過述吸，我們建立一個云端的通訊錄忿族，這個通訊錄是專屬于學校的通訊錄，里面有大家的入學年份蝌矛，職業(yè)道批，專業(yè)，等等入撒，你可以通過搜索隆豹，搜索到任意一個你想要的人的信息。這就是我們做的事情茅逮×模”
- 多發(fā)幾個問句：
- 使用了太多的無意義和重復目的的引入簿煌，減少過多的引入，控制好引入的時間：
- 做引入的印子可以很多鉴吹，想想最核心的要引入的點是什么姨伟；
- 寫每一個印子的時候，明確我現(xiàn)在要做的引入點豆励，不然很容易天馬行引了很多不必要的內容夺荒；
- 不要搖晃身子；
- 學到了一個做強調的tips良蒸，在下面吵鬧的時候技扼，或者自己演講開始之前，站在講臺上一言不發(fā)嫩痰，冷靜的掃視四周幾面做停頓剿吻，等大家都把目光集中到這里的時候再繼續(xù)發(fā)言；
- 站的時候身子不要晃串纺，壞毛病;
- 可以通過走位+觸控筆丽旅，在觀眾周圍邊走位遍演講，這可以作為簡單的控場方式
- 不要上面講ppt下面另外一個人給老師真機演示纺棺；
- 不要真機一開始就扔出去榄笙，最好等到中途，演講者說發(fā)真機測試的時候祷蝌，才拿給老師茅撞，效果相對較好；
BurningBear
2016.9.20
于寢室
