刻意練習
這是一個重視教育和關(guān)注孩子發(fā)展的時代，家長比過去任何一個時期都要重視對孩子的成長和智力發(fā)展叙凡。
我們習慣用“天賦稟異”劈伴、“天資聰明”等詞形容一個人智商高。然而有一些孩子，卻從小就被打上“愚鈍”跛璧、“學習障礙”等標簽严里，那么這些所謂的“不聰明”的孩子，就會一輩子平平庸庸追城，默默無聞嗎刹碾？
我們先來看一個故事。有一個男孩座柱，在很小的時候就被診斷為“學習障礙”迷帜，因為他患有中樞聽覺處理障礙，導致他對于語音的理解能力比別人差很多色洞。
而學校里的一次智力測驗戏锹，顯示他的智商分數(shù)非常低，這直接讓他跌入低谷火诸。
可是锦针，后來這個男孩卻不相信命運，通過自己的努力置蜀，撕掉了“學習障礙”的標簽奈搜，成為了研究智商領域的專家。這個男孩盾碗，就是我們今天這本書的作者—斯科特·考夫曼媚污。
本文作者斯科特·考夫曼，是美國知名認知心理學家廷雅，主要致力于研究智力耗美、想象力和創(chuàng)造力的測量與開發(fā)，曾被商業(yè)內(nèi)幕網(wǎng)站評為“改變我們看待世界方式的50位突破性科學家”之一航缀。
那么商架，天賦和智商是否能對人生起決定性作用？所謂的高智商者背后的奧秘是什么芥玉？刻意練習為什么能給人帶來突破性成就蛇摸？
普通人想要提高創(chuàng)造力、實現(xiàn)人生目標灿巧，有沒有什么訣竅法門赶袄？讀完這本書，你將會找得到答案抠藕。
