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? ? ? ? ? ? ? ? ?透明人
那天課堂上捻勉，說到別人發(fā)言時要注意傾聽寥闪。我說藻烤，當(dāng)別人沒有在傾聽你時我衬，你會是怎樣感受呀羽圃？其他孩子都還在靜靜的沉思中碳锈，就有那么一個小家伙兒手舉得高高的寓搬，看來這是有備而來杂彭，有話要說滥嘴。只聽他說木蹬，你說話時，別人都沒有在聽你說話若皱，感覺把你當(dāng)成透明人一樣～
瞬間届囚，我被秒殺了有梆！就在“透明人”從這個二年級的小不點(diǎn)兒嘴里蹦出的那一刻。后生可畏意系，不敢小瞧喲泥耀！我說，這詞蛔添，你是從哪兒學(xué)到的痰催？他很淡然地說，在書上呀迎瞧！好吧夸溶，我服了！看來凶硅，這書缝裁，這課外書沒有白讀～
? ? ? ? ? ? ? ? ? ?人生
又一課堂上，我們一起學(xué)習(xí)《一個字》足绅，那是關(guān)于四大才子之三捷绑，一起飲酒、說笑氢妈、猜字謎的故事粹污。本想借此也逗逗他們，故意賣弄玄虛首量，引誘他們也來做一個“才子”“才女”壮吩。其間，一個愛提問的又發(fā)話了加缘，“老師鸭叙，我覺得我們應(yīng)該讀一些天文地理、自然科學(xué)拣宏、人生的書.....”沈贝，話一出，所有的孩子瞬間被震撼到了蚀浆。我這個大人也在其中缀程！
“人生”是什么搜吧？我追問他市俊，他說了好多，盡管也是似懂非懂滤奈，但這份熱情必須好好保護(hù)摆昧。
于是，我們從《一個字》蜒程，從四大才子的故事绅你，又扯遠(yuǎn)到“人生”的暢談伺帘。盡管這些個小不點(diǎn)兒們依舊一臉天真，似懂非懂忌锯，我也很樂意跟他們一起探討伪嫁。也許不久的將來，他們自然就會明了～
?對偶垮，就在不遠(yuǎn)的明天张咳！
