“能者多勞”一直被我忽略的概念丰捷。雖然，從來沒有想過這個問題寂汇，但是病往，它卻一直在我的世界里發(fā)揮著作用。
幸虧我不會健无，不然這事又得我去做了荣恐。這是我過去經(jīng)常用到的一句話，但是卻從來沒有覺得它有問題累贤。
記得在上學(xué)的時候，當(dāng)我看到那些學(xué)習(xí)好的同學(xué)被老師喊上去回答問題少漆，然后臼膏，回答的不對，被老師批評時示损，我就暗自慶幸渗磅，幸虧我成績不好，否則的話我也要被提問了。
這也是我現(xiàn)在上課的時候始鱼，看到那些想要逃避老師提問的孩子仔掸，我就想去熊他：你以為不會就完事了嗎？學(xué)習(xí)跆拳道是為了讓你變得更好医清、更勇敢起暮。上臺鍛煉也是課堂上學(xué)習(xí)的一部分，不要干傻人干的事情会烙，既然來到了這负懦，一定要抓住一切能提高自己的機會。很多時候說話的時候柏腻，一是說給小孩子們聽纸厉，二是說給過去的自己聽。
淹死的都是會水的五嫂。這句話我想每個人都熟悉吧颗品！很多時候大家都會當(dāng)成一個笑話來聽，但是細思之下沃缘，還是很有道理的躯枢。因為，那些能在河里洗澡的人都是游泳的孩灯，至少會一點闺金，否則，他也不敢去河里洗澡峰档。
但是败匹，在我的世界里它貌似是一條人生準(zhǔn)則，每當(dāng)夏天讥巡，我出去玩耍的時候掀亩，我爸媽都會告訴我，千萬不要到河里去游泳欢顷。之后還不放心槽棍，還要說某某某村的誰誰又淹死了，嚇唬我抬驴。在最后還要加上一句：淹死的都是會水的炼七。咱不要跟別人學(xué)，咱也不去河里洗澡布持。
在我的記憶里豌拙，能讓我們自由暢快游泳的地方只有村里面的“大坑”和大河。在那里面游泳题暖，可沒有一個教練會看著你按傅，給你指導(dǎo)動作捉超，避免你發(fā)生意外情況。在父母的眼里唯绍，這是孩子最危險的兩個地方之一拼岳。父母為了讓孩子能夠安全健康的長大，他們也只能用他們有限的認知說出：淹死的都是會水的况芒，來避免孩子去游泳惜纸，寧愿不讓孩子學(xué)這項技能。
父母的出發(fā)點都是好的牛柒，他們甚至以為等孩子長大了什么就懂了堪簿。以至于給孩子們灌輸了很多錯誤的認知，當(dāng)然皮壁，在他們的眼里椭更，這也不是錯誤的認知，只是達成他們教育孩子的一個手段蛾魄。
說實話虑瀑，我現(xiàn)在還不會游泳，也一直認為花錢去學(xué)游泳滴须，純屬浪費金錢舌狗。甚至，學(xué)會游泳這個技能扔水，它是一件不劃算的事情痛侍。太危險了，說不定會付出生命的代價魔市。
記得在上高中的時候主届，我看路遙的小說《平凡的世界》，里面有一個橋段待德，就是田曉霞在下雨天去水里救一個孩子君丁，結(jié)果自己溺水而亡。我當(dāng)時并不認為她在做一件偉大的事情将宪，甚至現(xiàn)在也有這樣認為绘闷，我反而認為他很傻，在逞能较坛。但是印蔗，我有另外一個想法是，如果田曉霞不會游泳的話丑勤，那么他還會去下就救人嗎喻鳄？之所以她要逞能，就是因為她會游泳确封！
以至于到現(xiàn)在除呵，每當(dāng)我聽說有人又被淹死，我都會慶幸自己對自己說：幸虧我不會游泳爪喘！
老師說颜曾，“幸虧我不會……”這是無能者調(diào)侃他人的一句話。但是秉剑，我卻把它用在了自己身上泛豪。這或許就是我有這個認知的根源吧。
還記得去年這個時候侦鹏，我剛來這邊上班诡曙，因為我們要外出宣傳招生，而我又會雙節(jié)棍略水，所以每次外出宣傳表演都有我价卤，為此，我特別的苦惱渊涝。我想到的不是每一次表演是鍛煉慎璧，反而是在讓我當(dāng)眾出丑丟人，那些什么都不會的人跨释，反而一身輕松胸私。為此，我的心堵了很長一段時間鳖谈，我也替那些會跆拳舞岁疼、特技的同事感嘆：能力越大，干的越多缆娃！（現(xiàn)在想想真的特別傻）
就像老師說的捷绒，面對同一件事情，我們大腦的空間是有限的龄恋，就是說你不可能既掌握錯誤的概念疙驾，同時又掌握一個正確的概念。位置只有一個郭毕，如果正確的方法沒有占領(lǐng)它碎，那么這個位置上一定是一個錯誤的方法。
教是最好的學(xué)習(xí)方式显押。這應(yīng)該是我16年升級的最重要的概念之一扳肛，隨著時間的推移，學(xué)習(xí)的深入乘碑，我對“教”的理解也慢慢的得到提升挖息。
從開始認真對待上課，到愿意和別人交流兽肤，再到之后的期待每一次上臺表演機會套腹，目前绪抛，我升級到了，學(xué)習(xí)的時候电禀，要站在教的角度去學(xué)幢码，也就是站在老師的角度去學(xué)某一個技能。
笑來老師說他一生只有一個職業(yè)——學(xué)生尖飞。我覺得他應(yīng)該對學(xué)生這個概念做一下注解症副，究竟是用學(xué)生的心態(tài)去看待這個世界，還是用學(xué)生的角度去學(xué)習(xí)政基。我對學(xué)生的注解是贞铣，要永遠有一個學(xué)生的心態(tài)，但是沮明，要站在老師的角度去學(xué)習(xí)辕坝。所以這個“學(xué)生”，應(yīng)該是老師和學(xué)生的結(jié)合體珊擂。
我記得電影《蜘蛛俠》里面有一句名言：能力越大圣勒，責(zé)任越大。但是仔細想想摧扇，你就會明白圣贸，因為你的能力大，你做了很多事情扛稽，最后吁峻，這些事情成就了你的偉大。
所以在张，下次再遇見問題的時候一定要告訴自己：又有一次鍛煉和讓自己變?yōu)樗臋C會用含。
說了這么多，不是批判父母帮匾，也不是批判自己啄骇，而是感嘆自己的認知獲得了改變。這種改變帶來的感覺瘟斜，就像孔子說的：不亦悅乎缸夹！然而，我想每一個人也都有機會獲得這樣的改變螺句。
最后虽惭，用老師的一段話作為結(jié)束：碰到問題的時候，有人選擇了袖手旁觀蛇尚，有人選擇了擼起袖子埋頭苦干芽唇。每個人成長的速度和最終產(chǎn)生的差距，其實就是在這么一次次選擇的過程中拉開的取劫。
