新教育實(shí)驗(yàn)在我校全面實(shí)施江醇、整體推進(jìn)已經(jīng)有一年的時(shí)間，取得的成效也是有目共睹的幌墓，但也存在很多問題但壮，為了真正意義上的教育冀泻，讓新教育實(shí)驗(yàn)得到全方位的落實(shí)，經(jīng)過認(rèn)真梳理蜡饵，我們存在以下問題：
1.理想課堂項(xiàng)目的實(shí)施太籠統(tǒng)弹渔、不具體，落實(shí)起來較難溯祸，爭取每周四業(yè)務(wù)會(huì)上多研課肢专、議課，使老師們業(yè)務(wù)能力有所提高焦辅。
2.共讀項(xiàng)目有的老師對部分書目的核心價(jià)值把握不準(zhǔn)博杖，沒有養(yǎng)成過程記錄和反思的習(xí)慣。午讀時(shí)間太少氨鹏，學(xué)生在校讀書時(shí)間少欧募，一進(jìn)班就是做作業(yè)，背書仆抵。暮醒沒有具體落實(shí)跟继。晨誦大多數(shù)老師很認(rèn)真、很用心镣丑，但不少班級沒有走課程化道路舔糖。
3.教師專業(yè)發(fā)展項(xiàng)目還沒達(dá)到自覺行為，許多老師習(xí)慣了學(xué)校下任務(wù)莺匠，用強(qiáng)制性的管理來逼迫學(xué)習(xí)金吗，隨筆有的老師心得體會(huì)在網(wǎng)上下載，結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際的較少趣竣，自由閱讀的時(shí)間很少摇庙。
