在這個(gè)充滿不確定性的時(shí)代，學(xué)習(xí)能力是一個(gè)人成長(zhǎng)必備的能力羽嫡，而閱讀能力又可以很好地反映一個(gè)人學(xué)習(xí)能力的高低本姥。
閱讀，可以改變?nèi)说囊簧伎谩１热绶亲x書會(huì)的創(chuàng)始人樊登老師婚惫，不但自己讀書，而且還通過講書和帶領(lǐng)別人讀書影響了千萬人的生活魂爪。
經(jīng)诚认希看到網(wǎng)上有大咖說自己一年讀了上百本書，這些人是如何在繁忙的工作生活之余滓侍，還能讀這么多本書的呢蒋川？
讀了《洋蔥閱讀法》這本書，我才知道閱讀原來也是有方法的撩笆。
今天就來分享一下其中的幾個(gè)方法：
01.碎片閱讀
互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代捺球，生活節(jié)奏加快缸浦，人們的碎片化時(shí)間也越來越多。比如通勤路上氮兵，等車裂逐、排隊(duì)的時(shí)候等等，這些時(shí)間雖然瑣碎泣栈，但加起來也是一筆不小的時(shí)間財(cái)富卜高。
利用這些碎片化的時(shí)間，我們完全可以讀一篇文章南片，學(xué)習(xí)某個(gè)知識(shí)掺涛，了解一個(gè)概念。
碎片閱讀實(shí)際上就是在碎片化的時(shí)間里铃绒，以自己碎片化理解的方式去學(xué)習(xí)碎片化的內(nèi)容鸽照。
碎片化閱讀的核心是概念，通過對(duì)概念的學(xué)習(xí)颠悬、聯(lián)想矮燎、內(nèi)化、組合赔癌，最后形成自己的知識(shí)體系诞外。
碎片化閱讀也是有方法的，可以概括為三個(gè)步驟：提煉灾票、鏈接和融合峡谊。
即在閱讀的時(shí)候，提煉出我們自己覺得重要刊苍、有趣既们、有價(jià)值的部分，然后關(guān)聯(lián)自己以往的經(jīng)驗(yàn)正什，從而內(nèi)化吸收啥纸，創(chuàng)造出屬于自己的、能為我們的生活實(shí)踐所用的內(nèi)容婴氮。
02.快速閱讀
快速閱讀的本質(zhì)斯棒，就是以主人的心態(tài)迅速地讓“仆人”——書本告訴我們，它是干嗎的主经，它有什么價(jià)值荣暮，它值不值得我們?yōu)樗ǜ嗟臅r(shí)間和精力。
不是所有的書都需要從頭到尾一字不落地讀完的罩驻，快速閱讀的目的就是為我們選出真正值得花時(shí)間去讀的好書穗酥。
快速閱讀可以通過提問、預(yù)習(xí)、掃讀迷扇、切重點(diǎn)百揭、復(fù)習(xí)這五個(gè)步驟，再配合九宮格筆記法蜓席，從而快速地搞定一本書器一。
●提問
在看一本書之前，我們可以先問問自己：我為什么要看這本書厨内？是為了解決某一個(gè)問題祈秕，還是只為了打發(fā)時(shí)間？
尤其是看工具干貨類的書籍雏胃，帶著問題去讀请毛，讓大腦全方位參與進(jìn)來，既可以提升我們閱讀的興趣瞭亮，也有助于我們對(duì)內(nèi)容的吸收方仿。
比如讀《洋蔥閱讀法》這本書，我就是覺得自己閱讀能力有待提高统翩，想要學(xué)習(xí)閱讀的方法才讀的仙蚜。
●預(yù)習(xí)
預(yù)習(xí)即閱讀書的目錄、序言厂汗，從而大致了解書的結(jié)構(gòu)委粉，包括作者為什么要寫這本書，這本書里講述的范圍娶桦，哪些內(nèi)容值得我們參考贾节，哪些內(nèi)容可以略過……
●掃讀
“秋風(fēng)掃落葉式”的閱讀——用最少的時(shí)間（最好10分鐘之內(nèi)）快速地把整本書翻一遍。
同時(shí)可以用做標(biāo)記衷畦、貼便條栗涂、折書頁的方法，標(biāo)注出我們重點(diǎn)關(guān)注的內(nèi)容祈争，比如段落的開頭斤程、結(jié)尾、圖表铛嘱、粗體字暖释、關(guān)鍵詞等袭厂。
●切重點(diǎn)
作者提到了兩個(gè)方法：九宮格筆記法和RIA便簽讀書法墨吓，來輔助理解書中的核心概念。
●復(fù)習(xí)
學(xué)以致用纹磺，對(duì)于知識(shí)帖烘，我們僅限于“知道”是沒有用的，學(xué)會(huì)如何使用知識(shí)橄杨，從而改變我們的想法和習(xí)慣秘症，這才是知識(shí)真正的用處照卦，也就是“認(rèn)知升級(jí)”。
從“知道”到“會(huì)用”這個(gè)過程乡摹，需要以“復(fù)習(xí)”這一步來結(jié)束役耕。
03.主題閱讀
有時(shí)我們遇到某個(gè)問題需要解決，或者對(duì)某個(gè)領(lǐng)域很感興趣想要研究聪廉，這時(shí)只看一本書可能解決不了問題瞬痘，就需要讀相關(guān)領(lǐng)域的一系列書籍了，這就是主題閱讀板熊。
即圍繞著某個(gè)感興趣的主題框全，在一定的時(shí)間內(nèi)快速閱讀多本書籍的方法。
作者用了一個(gè)很形象的比喻干签，把主題閱讀分為三種方式：
●碎彈式主題閱讀
圍繞某個(gè)主題收集碎片化的文章津辩，然后進(jìn)行閱讀。
●爆破彈式主題閱讀
盡可能多地搜集某個(gè)主題下的書籍容劳，然后對(duì)這一系列書籍進(jìn)行主題閱讀喘沿。
先建立書單，然后利用快速閱讀鸭蛙、掃讀摹恨、切重點(diǎn)等方法，搭建起關(guān)于這個(gè)主題的知識(shí)框架娶视。
●核彈式主題閱讀
是海陸空晒哄、全方位的主題閱讀，即我們基于一個(gè)主題做長(zhǎng)時(shí)間的計(jì)劃肪获，是通過各種方式進(jìn)行的長(zhǎng)期的研究寝凌、學(xué)習(xí)。
04.深度閱讀
如果是主題閱讀可以拓展我們閱讀的寬度孝赫，那深度閱讀則可以升級(jí)我們的視角较木，其核心在于理解。
即把一個(gè)概念或者一個(gè)知識(shí)點(diǎn)青柄，通過尋找聯(lián)系伐债，關(guān)聯(lián)相關(guān)的概念，發(fā)現(xiàn)“冰山”——概念背后的知識(shí)體系致开，再到多場(chǎng)景練習(xí)應(yīng)用峰锁，從而真正地把知識(shí)吃透、掌握双戳。
這可以結(jié)合書中提到的“卡片筆記法”虹蒋，在閱讀時(shí)收集知識(shí)卡片，通過整理、思考魄衅、輸出來形成屬于自己的知識(shí)卡片峭竣，最后達(dá)到在實(shí)踐中應(yīng)用的目的。
當(dāng)某個(gè)知識(shí)點(diǎn)被我們不斷地應(yīng)用晃虫，不斷地掌握皆撩，不斷地去做分享，這種反復(fù)的過程就會(huì)讓我們對(duì)這個(gè)知識(shí)理解得越來越透徹哲银，掌握得越來越牢固毅访。
以上，是《洋蔥閱讀法》提出的四個(gè)閱讀的方法盘榨。
而具體到每個(gè)人喻粹，又是因人而異的，有的人一直都有閱讀的習(xí)慣草巡，也形成了一套自己的閱讀方法守呜，而有的人卻還沒有建立起閱讀的習(xí)慣，拿起書看幾分鐘就會(huì)犯困山憨。這樣的人無論哪種閱讀方法對(duì)他都沒有太大的作用查乒。
其實(shí)，要想從書本中獲取知識(shí)得到滋養(yǎng)郁竟，閱讀也不是唯一的選擇玛迄。除了讀書，我們還可以選擇聽書棚亩。
最近剛?cè)胧至朔亲x書(現(xiàn)名帆書)APP的會(huì)員蓖议，徹底解決了我沒有時(shí)間讀書的難題。
聽書的一大好處是可以“一心二用”讥蟆，即兩項(xiàng)任務(wù)同時(shí)進(jìn)行勒虾，比如上下班的路上、早起洗漱時(shí)瘸彤、做家務(wù)時(shí)修然、臨睡前，都可以聽書學(xué)習(xí)质况；
另一大好處是可以輔助自己的閱讀愕宋，因?yàn)槊總€(gè)人的時(shí)間精力都是有限的，每年能讀的書也有限结榄，而聽書則彌補(bǔ)了閱讀量不足的遺憾中贝。
有些書，聽聽就可以潭陪，拓展自己知識(shí)的寬度雄妥；有些經(jīng)典書籍，聽完之后覺得好可以再去細(xì)細(xì)閱讀依溯。聽書和讀書相結(jié)合老厌，讓自己的碎片時(shí)間也更有意義。
這個(gè)APP的圖書種類繁多黎炉，個(gè)人成長(zhǎng)枝秤、親子家庭、商業(yè)財(cái)經(jīng)慷嗜、心靈淀弹、人文歷史、健康生活等都有涉獵庆械，不光樊登老師親自講書薇溃，還邀請(qǐng)了各界大咖一起品讀經(jīng)典書籍。想要成長(zhǎng)進(jìn)步的你缭乘，一起加入帆書來聽書吧沐序！
最后還想說一句，無論讀書還是聽書堕绩，其實(shí)都不是目的策幼，能夠把書本學(xué)到的知識(shí)真正運(yùn)用到自己的工作生活實(shí)踐中，用它來解決一個(gè)個(gè)的實(shí)際問題奴紧，才是我們閱讀真正的目的特姐。
