? ? ? 前幾天看到一則新聞——一名自稱“老師”的中年女子地鐵上威脅別人讓座。雖然事情后來有反轉(zhuǎn)蠕蚜，但當(dāng)時看到這則新聞的時候還是狠狠難過了一下尚洽，甚至有種強烈的危機意識“欣郏可能是幾重身份的重合腺毫。
? ? ? “中年女子”本身是個中性詞，但這個詞在標(biāo)題中被特別拎出來說時挣柬，即具備了一種年齡嫌棄感——都一把年紀(jì)了潮酒，還造什么造? 仿佛“中年女子”就應(yīng)該是隱忍、退居光后的角色邪蛔。中年女子急黎，既非少女，不能以撒嬌的方式求助侧到，又非老者勃教，不能奢望他人“敬重”。所以當(dāng)“中年女子”禮貌地詢問對方年輕人是否可以給孩子讓座時匠抗，非但沒有得到幫助故源、理解、或者干脆的拒絕汞贸、甚至連最起碼的尊重都沒有绳军。一句詢問換來的是不斷的“反道德綁架”彈簧式語言輸出。而這位中年女子到底沒有消化掉這些彈出來的戾氣很重的言語矢腻∶偶荩或許讓她氣憤的并不是年輕人沒讓座，而是他們得理不饒人多柑、咄咄逼人奶是、不尊重人的氣焰。這種氣焰一經(jīng)點燃竣灌，在狹小擁擠的地鐵上诫隅、在匆匆趕路的人群中就很容易被傳染、被引爆帐偎。于是逐纬，女子全然忘記了“中年'內(nèi)涵，開始反彈放更狠的話削樊，開始“倒數(shù)五個數(shù)”豁生，并自爆了自己的“老師”身份兔毒。被這種浮躁的情緒成功侵蝕。
? ? ? ? “老師”其實應(yīng)該是個敬詞甸箱。但好像每次一出現(xiàn)在新聞上育叁，準(zhǔn)沒好事。好像任何不好的事芍殖，只要是老師干的豪嗽，都成了大家可以群起而唾之的大事。民眾對“老師”的敬仰可以轉(zhuǎn)化成對老師的苛求豌骏。猶記得小時候第一次在廁所遇到自己老師的尷尬和難過——老師居然還拉屎! 只是這位老師當(dāng)時不知道出于什么想法龟梦，那種場合之下，還要自爆老師身份窃躲。本想道德治人计贰，卻先給對方遞上一根可以“道德綁架”自己的繩〉僦希可能是出于“老師”的職業(yè)使命感?或者說純粹就是一種“職業(yè)病”? 看不慣的事情總想去說幾句躁倒，凡事都喜歡跟人講道理，總試圖讓所有人都按自己所習(xí)慣的標(biāo)準(zhǔn)格式去看問題......沒辦法洒琢，當(dāng)老師久了秧秉，身上或多或少都有這種好為人師的“勁”，何況還是個中年老師衰抑。
? ? ? ? 老師的職業(yè)病——咽炎象迎、頸椎、腰間盤停士、結(jié)節(jié)......這些都是身體上的挖帘，疼痛自知完丽。但還有些是內(nèi)在行為習(xí)慣上的恋技，很多時候全然不自知。比如你去菜場買菜逻族，總有人會問“你是老師吧?”蜻底。當(dāng)我看到退休老爸經(jīng)常在家里各大群里發(fā)些勵志視頻、學(xué)習(xí)視頻聘鳞、人生感悟文檔薄辅、視頻(快餐時代，視頻太多抠璃，又有幾個會認(rèn)真點進去看?)站楚，看到老爸在朋友圈里給每個熟人發(fā)的動態(tài)一本正經(jīng)認(rèn)真點評時，我都忍不住感慨——孫老師搏嗡，別那么認(rèn)真啊窿春。我笑老爸的職業(yè)病是退了休都不褪色拉一，卻渾然不知自己的病情。突然意識到自己的“職業(yè)病”旧乞，是在我們縣端午舉辦第一屆龍舟賽的時候蔚润。這可是我們這個小縣城的大事。擠不進現(xiàn)場尺栖，我就擠到網(wǎng)上看直播嫡纠。看到網(wǎng)上很多吐槽時延赌，我心里著急得很除盏。畢竟網(wǎng)絡(luò)直播面對的是全國觀眾。小縣城第一屆的大型賽事肯定有很多不完美的地方皮胡。但是有幾個人老帶節(jié)奏把聚焦點放在不好的地方痴颊，而完全看不見賽事籌備的不容易，看不見家鄉(xiāng)的改變屡贺、看不見龍舟賽的精神力量蠢棱。多寒心! 想到這，原本沉默的我也在直播對話框里打起字來—— 試圖帶帶節(jié)奏甩栈，讓大家看到家鄉(xiāng)美泻仙。甚至最后還打出了“端午看龍舟賽，看的是團隊精神量没，地方志玉转、民族魂∨固悖”這樣的大句子究抓。過了一會，有個人默默跟了一句:“但這里袭灯，大家只看熱鬧刺下。” 這句話突然就點醒我了稽荧。我才意識到我估計已是職業(yè)病重度患者了橘茉。
? ? ? 想想，其實每個人對于生活的感悟都不一樣姨丈，沒有對錯畅卓。又何必強求他人站我所認(rèn)為正確的角度看問題。世界足夠大蟋恬，會給每個人一個位置翁潘。不管大家以怎樣的姿態(tài)，立著, 站著歼争，坐著拜马，躺著箱歧，臥著......每個人都有自己看待問題的角度。而生活本就是千姿百態(tài)一膨。讓別人成別人呀邢，讓我成為我，相互尊重豹绪，各自為安价淌。
? ? ? 人到中年，你要想開瞒津。老師蝉衣，你要接納。
