若父母用自己的全部認知去教育孩子誓竿，最好的情況，孩子也不會超過父母谈截。
——李雪《當我遇見一個人》
放暑假后筷屡，孩子的作息時間有些混亂涧偷，慣例表也如同擺設(shè)。
每天要做的事情毙死，都是我在后面提醒著燎潮，我從內(nèi)心希望他能有良好的習慣，因為這樣才符合我內(nèi)化了的要求和標準扼倘。
可我又對自己的提醒煩透了跟啤，我不想一直這么提醒下去。在我終于對自己忍無可忍的時候唉锌，我跟他說你自己決定和安排自己每天的生活，玩耍竿奏、練琴袄简、寫字、做作業(yè)都自己來安排泛啸，如果需要幫助绿语，隨時來找媽媽，媽媽相信你可以安排好候址。
當我讓他自己做決定后吕粹，他把玩排在第一位，其他的事情排在晚飯后岗仑，但總能在每天睡覺前完成所有事情匹耕。
最初1、2天荠雕，我的內(nèi)心聲音告訴我稳其，他這樣的習慣不好吧，為什么不能把事情干完再玩呢炸卑？
他為什么不能像我一樣既鞠，早上起來就坐在書桌前呢？
我把內(nèi)心的想法告訴老公盖文，他說我的要求太高了嘱蛋，孩子每天都能做好這些事情。
我想了想覺得也是五续，但我還不太完全認同洒敏。我想著再觀察幾天，還是要跟孩子談?wù)劮蹬粒屗劝咽虑樽鐾暝偻妗?/p>
當我有一天晚上坐在書桌前刷書時桐玻，聽到好聽的、輕快的琴聲從客廳傳入我耳朵中時荆萤，我的目光從書上挪開镊靴，用心的感受琴聲铣卡。這次的琴聲不同于以往，多了輕松偏竟、愉悅的感覺煮落。
那一刻我放下了自己再跟他談?wù)劦哪铑^。
我的要求并不一定完全正確踊谋，也不一定就一定適合他蝉仇。
前天晚上看到“價值條件”、昨天看到“談?wù)劺钛敝巢希@兩個事件讓我更加堅定的堅持“讓他自己去安排和決定自己的生活”轿衔，我只陪著就好。
昨晚睦疫，我坐在沙發(fā)上害驹，聽他拉琴。再次感受到了他的輕松和自由蛤育。
時間到了宛官，他又即興演奏了幾首曲子。
手指在琴弦上肆意按動瓦糕，快慢音底洗、輕重音隨機出現(xiàn)，琴聲沒有任何旋律可言咕娄，可他卻拉的酣暢淋漓亥揖，盡情的體會著當下的快感。
我想這種體驗于他當下而言是快樂愉快的谭胚，就足夠了~
放下評判徐块，提高自我，才是為人父母者當務(wù)之急灾而。
