在學(xué)校里蜘欲，經(jīng)常會(huì)看到這樣的學(xué)生，上課認(rèn)真記筆記晌柬，課余時(shí)間試卷做了一套又一套姥份，考試成績(jī)并不怎么好郭脂。而那些看似并不用功的學(xué)生，考試成績(jī)反而遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)用功的學(xué)生澈歉，這到底是為什么呢展鸡？
仔細(xì)分析發(fā)現(xiàn)，那些又是記筆記又是不停刷題的學(xué)生埃难，就像只會(huì)低頭拉磨莹弊，不知道抬頭看路的驢子一樣。他們做了那么多題涡尘，卻很少停下來(lái)思考：哪一種類型的題已經(jīng)會(huì)了忍弛，不必要再浪費(fèi)時(shí)間去練習(xí)了，哪一種類型的題自己容易做錯(cuò)考抄，然后專門(mén)設(shè)一個(gè)改錯(cuò)本细疚，把錯(cuò)題抄下來(lái)，認(rèn)真分析自己做錯(cuò)的原因并進(jìn)行改錯(cuò)川梅，過(guò)一段時(shí)間再進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固疯兼。
如果按照這種方法，就不用每天在題海中盲目的刷題了贫途，因?yàn)轭}是永遠(yuǎn)做不完的吧彪，而人的時(shí)間和精力是有限的。這種學(xué)生表面看似勤奮丢早，實(shí)則是懶惰的表現(xiàn)姨裸。他們懶于思考自己的學(xué)習(xí)成績(jī)?yōu)槭裁瓷喜蝗ィ恢啦檎以颉?br>
學(xué)習(xí)不僅僅要勤奮怨酝，更要講究方法啦扬，我們常說(shuō)事半功倍就是這個(gè)道理。
反觀那些既沒(méi)有搞題海戰(zhàn)術(shù)凫碌，學(xué)習(xí)成績(jī)又好的學(xué)生，就是在學(xué)習(xí)上善于動(dòng)腦胃榕，勤于思考的人盛险。他們深信磨刀不誤砍柴工。真正的難題勋又，一般來(lái)講就是那關(guān)鍵的一步苦掘，正是這關(guān)鍵的一步，才能區(qū)分出誰(shuí)是善于動(dòng)腦筋的學(xué)生楔壤。雖然在思考問(wèn)題的時(shí)候多用了一點(diǎn)時(shí)間鹤啡，但想通之后做起題來(lái)，反而快了許多蹲嚣。思考出智慧递瑰，思考出效率祟牲。
不動(dòng)腦筋的勤奮，這種現(xiàn)象档押，在生活中隨處可見(jiàn)挖藏。同樣的工作眼俊，有的人由于在工作中肯動(dòng)腦筋，工作效率明顯就高乡恕，而有的人看似辛辛苦苦，兢兢業(yè)業(yè)俯萎，像勤勞的小蜜蜂一樣傲宜，可就是得不到領(lǐng)導(dǎo)的賞識(shí)，為什么呢夫啊？工作效率低函卒，工作質(zhì)量一般，看似花了不少時(shí)間涮母，也只能說(shuō)是勤了身體谆趾，懶了腦袋。結(jié)合自己在這方面的表現(xiàn)叛本，也有親身的體會(huì)沪蓬。
看了不少書(shū)，卻沒(méi)有記住多少內(nèi)容来候，看似手不釋卷跷叉，多勤奮似的。實(shí)際上對(duì)看過(guò)的書(shū)很少進(jìn)行認(rèn)真思考营搅，更不用說(shuō)用書(shū)上的知識(shí)指導(dǎo)自己的實(shí)際了云挟，這其實(shí)就是懶漢思想在作怪。表面上看了一本又一本書(shū)转质，實(shí)際上和沒(méi)有看差不多园欣。
讀書(shū)是需要?jiǎng)幽X的，只有把讀書(shū)與思考緊密結(jié)合起來(lái)休蟹，才能提高自己分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力沸枯，也才能使自己真正有所收獲。
