張良老師從高中的物理老師轉(zhuǎn)行成為了資深的媒體人蓝丙，三年的自由撰稿人级遭，花大量的精力只為出一本書(shū)，隨后又干起了校長(zhǎng)渺尘，企業(yè)創(chuàng)業(yè)者挫鸽。從他走過(guò)的人生歷程來(lái)看，我深深被折服鸥跟，我們大部分的人在一個(gè)崗位上呆一輩子丢郊，舒適區(qū)呆久了，如果要轉(zhuǎn)行医咨，瞬間沒(méi)有方向枫匾，無(wú)法適應(yīng)社會(huì)。不僅如此拟淮，普通人一個(gè)行業(yè)一輩子的時(shí)間可能都干不好一個(gè)行業(yè)干茉，更何況如此大幅度跨步，并且做到極致很泊，大概這才是社會(huì)精英中的精英角虫，社會(huì)前進(jìn)的中流砥柱。一旦有想法便立馬行動(dòng)委造，哪怕沒(méi)有條件戳鹅，沒(méi)有思路也要先行，先出發(fā)再說(shuō)昏兆。我們往往下定決心做某件事情枫虏，可是三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)，用半年的時(shí)間做教育創(chuàng)新案例研究爬虱，收集隶债、整理、分析饮潦，認(rèn)真的做每件事燃异，真正把這個(gè)行業(yè)所有的核心的東西深入地進(jìn)行研究携狭。為了實(shí)現(xiàn)教育創(chuàng)新理念继蜡，于是，他創(chuàng)辦了廣州泉源高中試驗(yàn)班，采用全新的教學(xué)法來(lái)實(shí)踐他的創(chuàng)新教育稀并。在崗位上做到極致仅颇，曾為社會(huì)精英，無(wú)法想象帶著學(xué)生深入鄉(xiāng)村行學(xué)碘举，所有科目自己承擔(dān)忘瓦，有理想的人，有目標(biāo)的人任何時(shí)候都能沉下心引颈，彎腰從頭開(kāi)始耕皮，這不是一般人能做得到的。
組建團(tuán)隊(duì)蝙场，做自己的教育產(chǎn)品凌停，這對(duì)他來(lái)說(shuō)可能是件不算太難的事了。因?yàn)橹灰业胶退幸粯又鞠虻娜司涂梢允勐恕＜夹g(shù)是企業(yè)的內(nèi)核罚拟，但市場(chǎng)都是企業(yè)生存發(fā)展的關(guān)鍵。
他最大的痛苦是完整的教育新理念移植到體制內(nèi)的學(xué)校時(shí)有沖突完箩，但泉源模式中的很多局部做法大家又很接受赐俗。所以泉源實(shí)驗(yàn)班現(xiàn)在成了他產(chǎn)品的孵化器，從里面一個(gè)個(gè)孵化出成熟的弊知、適合在體制內(nèi)學(xué)校使用的產(chǎn)品阻逮。
在教育行業(yè)，觀念的改變是最難的秩彤，要尋求共識(shí)就更難夺鲜。這里面涉及到多個(gè)方面，學(xué)生呐舔、老師和家長(zhǎng)币励，以及投資伙伴。但是一旦讓他們看到效果珊拼，他們的跟進(jìn)就會(huì)很直接食呻。所以他現(xiàn)在想要擴(kuò)大范圍，就是想看看究竟會(huì)有多大的改變澎现。
當(dāng)下仅胞，大的政策在推動(dòng)，新的學(xué)生群體在倒逼剑辫，還有互聯(lián)網(wǎng)的大背景在提供條件干旧，改變是十分值得期待的。
