時日匆匆炫刷，經(jīng)歷了各種離散擎宝，當初的那個少年已經(jīng)顯出一絲蹉跎。然而有些人有些話浑玛，卻怎么也無法從心底抹去绍申。
由于成績欠佳，我再一次重讀初一顾彰，父親好容易為我重新弄了個學籍极阅，于是我混進了一群比我小幾圈的孩子們中間，對于倔強的我來說涨享，這是一種羞辱筋搏，因此出于強烈的自尊心，初中三年我從不在任何人面前提及這一段厕隧。
也許你會猜想我是不是因此而提高了成績奔脐，甚至改變了命運，然而讓人失望的是吁讨，重修的確使原來差的一塌糊涂的成績有所精進帖族，不過依舊算不上出類拔萃，末了也只是考入了一所普通高中挡爵。
話又說回來竖般，若不是這次的重修，也就不會認識那些好朋友茶鹃，還有她涣雕，我的語文老師艰亮。憑著最初的印象與相隔十余年的記憶，記憶深處她似乎個子高挑挣郭，身材算來也比較勻稱迄埃，用現(xiàn)在的話說叫苗條的中規(guī)中矩。她一向留著短發(fā)兑障，越發(fā)顯得干凈利落侄非，最顯著的特征是下巴上有顆痣。
有一天早晨流译，她穿著一件紅色絲質(zhì)外套逞怨，外套上繡著幾朵正在怒放的花朵，也許是玫瑰或者牡丹福澡，色彩艷麗叠赦，襯了她苗條的骨骼，竟然十分好看革砸，我突然覺得她有了一種由內(nèi)而外的氣質(zhì)除秀，簡直有些迷人了，我怯怯的多看了幾眼算利，像是做賊一般的册踩，深怕被她發(fā)現(xiàn)。而我料想她并沒有發(fā)覺我的不軌效拭，她輕輕地走上講臺暂吉，仿佛有輕若蟬翼扇起的風，她慢慢打開教材允耿，黑板上開始出現(xiàn)一行行娟秀的字體借笙。那或許也是春天扒怖，教室里的氣氛那么的春意盎然较锡，煥發(fā)出從來沒有過的生機。
我現(xiàn)在之所以熱愛著文學盗痒，堅持著踉踉蹌蹌的往前趕蚂蕴，寫著一些酸澀無人看的文字，大抵與她也是不無關(guān)系的俯邓。
我記得第一次她讓我在作文課上朗讀自己蹩腳的文章時骡楼，是怎樣激動，甚至卡殼了幾次稽鞭，憋紅了臉鸟整，才勉強把一篇文章完完整整的念了出來。頭上自然是大汗淋漓朦蕴，對于此篮条，我的另一個同學也許還會記得弟头，我上小學五年級被另一位語文老師叫起來讀一篇叫《琥珀》的課文時的情景，現(xiàn)在想來真覺得滑稽涉茧。不過能得到她的認可赴恨，使得我有了最初為文的信心。讓我體會到能與別人分享自己的內(nèi)心世界和所感所悟的快慰伴栓。
加上我這人本來多愁善感伦连，感情又豐富了點，頗似男版林黛玉钳垮，從那時起我便悄悄寫起了文章惑淳，也偶有投稿，當然結(jié)果往往都是石沉大海扔枫，不了了之汛聚。但我毅然堅持著，沿著這條蜿蜒的小徑短荐，努力追尋著自己的夢想倚舀。
有一次上語文課，講到海倫凱勒的《我的老師》一文忍宋，講著講著痕貌，她忽然停了下來，教室里默默無聲糠排，隔了幾秒舵稠，她幽幽的說，要是某一天我也能看到我的一個學生寫老師的文章該多好叭牖隆哺徊！這句話一直停留于耳畔，那時我似乎就萌動了日后定要為我的老師寫一篇文章的想法乾闰，這些年偶爾也會在腦海中突然蹦現(xiàn)出當時的情形÷渥罚現(xiàn)在即便也已經(jīng)在幾家小刊物上發(fā)了幾篇豆腐塊，但一直沒能兌現(xiàn)當初的諾言涯肩，雖然它只在我心里轿钠，或許沒有人曾察覺到。有一個聲音卻始終在心底鼓動我病苗，寫疗垛，為她寫點什么。今夜讀著林清玄的文字硫朦，在文中細小情感的觸動下贷腕，居然有了想完成它的沖動。
還有一次，當我們正端坐在長凳上認真聽講的時候泽裳，突然一個同學轟的一聲芽世，跌倒在地，我們都被嚇壞了诡壁，她停止了教授济瓢，匆匆囑咐我們幾個同學架著那個倒下的男生，去醫(yī)院妹卿。
后來她單獨給我們幾個錯過這堂課的同學在她辦公室開了小灶旺矾，為我們細致的講解了落下的課。
現(xiàn)在想她究竟是一個多么一絲不茍的人呢夺克？
對于一些背不出課文的同學箕宙，她會讓他們背好了之后，在放學的時候铺纽，去她辦公室背誦給她聽柬帕。
如果有人問我什么樣的老師才是好老師，也許她就是吧狡门！
這幾件小事一直溫暖著我孤獨的靈魂陷寝，使我在艱難困苦時重新充滿斗志。她使一個少年學會審美其馏，并且漸漸走上了一條用文字堆砌而成的道路凤跑。
后來聽說她被調(diào)到別的學校去了，一晃數(shù)年叛复，至此我們沒有再見仔引。但她曾經(jīng)說的那句話，我將永生不會忘記褐奥。那紅色絲質(zhì)衣服上的花蕾咖耘，依然會在每個春天綻放，那么美撬码，而且悄然無聲儿倒。我仿佛觸碰到了那個少年當初微微悸動的心，重新被啟蒙耍群。
