? ? ? ? 假期開始，懷著非常期待的心情開始了信息素養(yǎng)提升之旅请祖，雖然才聽了兩節(jié)課但是收獲很多郁竟，對信息技術(shù)在教學中的應用有了很清晰的認識橄碾。
? ? ? 尤其是唐校長的《技術(shù)支持下的學習變革》一課蒋得，他通過講述自己從技術(shù)盲到開始接觸信息技術(shù)级及，到開發(fā)課程，再到現(xiàn)在對信息技術(shù)有了自己的思考成果并分享給我們额衙。列舉了很多信息技術(shù)在生活中的應用饮焦，比如世界閱讀者為加納的孩子們配備了電子書閱讀器怕吴，解決了高昂的紙質(zhì)書籍費用，讓孩子們可以充分地閱讀自己喜歡的書籍县踢，學習效率大大提高械哟。技術(shù)一方面帶領(lǐng)老師和學生進去了一個全新的世界，另一方面其省時高效的特點殿雪，給予了師生更多的思考時間和空間，可以進行更加個性化的選擇锋爪。
? ? ? 技術(shù)在教育教學中應用的越來越廣泛丙曙，帶來的變革是巨大的，以前教師了解學生要從作業(yè)入手其骄，現(xiàn)在可以通過溝通軟件當堂就掌握學生的學習情況亏镰，及時糾錯補充，提高學習效率拯爽，新技術(shù)的引進還促進了學生的學習興趣索抓。通過唐校長的講解對于現(xiàn)在的信息技術(shù)應用有了全面性的了解，作為一個親身經(jīng)歷了技術(shù)變革的人毯炮，感觸尤為深刻逼肯。在我小學時，老師只能用黑板和粉筆來傳授知識桃煎，黑板就是一塊涂滿墨汁的木板篮幢，初中時投影技術(shù)嶄露頭角，需要老師在塑料板上畫好相關(guān)內(nèi)容再投影到幕布上为迈，高中時投影技術(shù)進一步發(fā)展三椿，但并沒有普及，也是在高中第一次接觸到電腦葫辐，學會了開關(guān)機和打字等基礎(chǔ)操作搜锰，在大學中電腦慢慢普及，機箱越來越小耿战，網(wǎng)速越來越快蛋叼，后來手機快速革新，微信占據(jù)了大部分用戶成為聊天軟件中的主流昆箕，工作后進一步接觸了更多的教學中的信息技術(shù)應用鸦列，每一次培訓都覺得驚嘆，“原來還可以這樣做”鹏倘。
? ? ? ? 在信息技術(shù)方面薯嗤，覺得自己一直是個初學者，也希望自己可以一直做個初學者纤泵，保持不斷學習的初心骆姐，懷著真的想要收獲知識的虔誠心愿镜粤，認真對待每一節(jié)課，盡管有時因為客觀條件沒辦法聽直播玻褪，但是一定會及時觀看回放肉渴，補全知識不斷豐富自己。我一直以一句話勸誡自己带射，想給學生一杯水同规，自己必須有一桶水。不然窟社，就會心虛券勺，理不直氣不壯，所以要抓住每一次學習機會灿里，熟練掌握信息技術(shù)关炼，并能應用到教學工作中！
