安全教育如何教育才更安全
上到國家蹋肮，下到學(xué)校都高度關(guān)注安全璧疗，在講安全的時候都說安全應(yīng)該放在第一位。國家有《安全生產(chǎn)法》漆魔，學(xué)校有安全預(yù)案和安全手冊。沒有了安全却音，啥都白搭改抡。
安全很重要。出現(xiàn)安全問題的學(xué)生多半由安全知識缺乏或安全意識淡薄造成僧家。有關(guān)部門和學(xué)校每次開學(xué)和放學(xué)以及節(jié)假日都如臨大敵雀摘，害怕出現(xiàn)安全事故。不光排出眾多的安全值班人員護送八拱，還下發(fā)安全提示要求班主任做詳細講解阵赠。
但大道理誰都懂，枯燥的條款經(jīng)臣〉荆看未必學(xué)生會認(rèn)真聽清蚀，聽了也未必認(rèn)真做。學(xué)校的規(guī)定是合理的也是應(yīng)該的爹谭，但應(yīng)該更加注重具體技巧。我們得變換一下講解的方式诺凡，輔以安全教育圖片和視頻及具體實例东揣，力爭講到學(xué)生的心坎里去践惑，以引發(fā)學(xué)生共鳴，讓安全意思深入骨髓嘶卧，才能在以后的生活中避免抱著僥幸心理觸犯著安全隱患尔觉。
安全教育學(xué)校也請了專業(yè)人員做了相關(guān)講座，用校園電視讓學(xué)生收看芥吟，但我認(rèn)為效果不太好侦铜。可以利用班會課開展豐富多彩的安全主題班會钟鸵，充分調(diào)動學(xué)生钉稍，其影響也較為深遠。針對不同內(nèi)容有針對性的開展安全演練棺耍，如地震演練贡未、食物中毒演練、煤氣泄漏烈掠、火災(zāi)演練等羞秤。要具體，要重方法左敌，更要充分調(diào)動學(xué)生，不能每次就是拉個警報俐镐，跑到操場萬事矫限。如果有周邊的實例具體分析，效果應(yīng)該更好佩抹。我班前段時間出現(xiàn)了一個小的安全問題叼风，被我做了一篇大文章。
周三下午上課鈴響了棍苹，有兩個同學(xué)還沒有到无宿，我覺得有些意外。我一般都是提前20分鐘到教室的枢里，基本很少有同學(xué)真正遲到孽鸡，我正準(zhǔn)備聯(lián)系家長時，接到學(xué)生打來的電話栏豺。
“余老師彬碱，我是小月（化名），我和小婷（化名）出了點事奥洼，可能要來遲到巷疼，給您請個假×榻保”
我一聽嚼沿，心里咯噔一下估盘，有種不詳?shù)念A(yù)感，立即詢問骡尽。
“你們在那里遣妥，出了什么事情?”
“我們現(xiàn)在在校門口不遠的地方。小婷坐摩托車出了點事情爆阶≡锿福”他估計知道我擔(dān)心，接著又說辨图“嗵祝“不過，是小事故河，一點皮外傷吱韭。”
在我仔細詢問下鱼的，她告訴我事情的經(jīng)過理盆。下午2點30分左右，我和小婷在路邊等公交車凑阶，等了一會兒猿规，心理有些著急。這時宙橱，過來一個摩的司機姨俩，問我們走不走。我們講好师郑，5元錢將我們兩個送到學(xué)校环葵。
在學(xué)校大門口，摩的司機停了下來宝冕。
“你怎么把我們下在前校門口张遭？我們要進學(xué)校，如果從前門的話地梨，又要多走那么遠的路菊卷？”小婷不高興的說。
“你自己說到學(xué)校的話湿刽，我也送到了的烁，況且你們兩個人，還想哪個起邁诈闺？”司機也不耐煩渴庆，他還等著拉下一趟生意呢！
“你沒有送到，我們就不給錢襟雷？”學(xué)生聽了心理不舒服刃滓，就威脅說。（心理應(yīng)該還是要支付的耸弄，就是嘴上不饒人咧虎，也受不得委屈。）
司機一聽计呈，臉色一變，不過馬上笑著對學(xué)生說捌显∽屡恚“那你們上車，我把你們送到學(xué)校去嘛扶歪±矸危” (司機畢竟是大人，心機多善镰。以退為進妹萨，讓學(xué)生放松警惕)
他們一聽，心理還正高興呢炫欺。司機開了一會兒乎完，他們就感覺不對頭了。
“路走錯了品洛，你們不送我們?nèi)W(xué)校按雅隆！”
“你們這么不講道理毫别，算了，錢不要了典格，我把你們送回原處岛宦。”司機憤怒的吼道耍缴，并且車速也越開越快砾肺。
小婷，座在后面的防嗡，也嚇壞了变汪，怕出什么事情。于是在一個轉(zhuǎn)彎處蚁趁，自己從摩托車上跳了下來裙盾。
司機還在開車，不知是故意的，還是假裝沒有看見番官。這時庐完，小月要求司機立即停車并告知情況。停車后徘熔，司機沒有去看小婷门躯，直接開走了。這時酷师，小月多了個心眼讶凉，把摩托車的牌照記下了。然后山孔，去看望小婷懂讯，小婷還幸運，只是手上擦破了點皮饱须。他們在這個時候域醇，做了正確的選擇，打電話報警蓉媳，然后告知父母和老師情況譬挚。接下來就順理成章了，交警通知司機接受調(diào)查酪呻，對司機作出批評教育减宣，并賠禮道歉，支付醫(yī)療費等玩荠。
第二節(jié)課下后漆腌，小月給我打電話，請我不要在班上講這件事情阶冈∶颇颍看來學(xué)生還比較了解我。我正在考慮第三節(jié)班會課正好以此講安全教育女坑。以身邊人身邊事更有說服力填具，這是難得的教育機會，雖然小婷不太愿意匆骗，我還是在班會課上講了這件事情劳景，并分析了那些環(huán)節(jié)處理的不好，那些環(huán)節(jié)處理得當(dāng)碉就。把當(dāng)時情況下盟广，學(xué)生心理和司機心理做了對比分析，并提醒不做摩的瓮钥，注意交通安全筋量。由于及時烹吵，學(xué)生也高度關(guān)注，整體效果相當(dāng)不錯毛甲。
小婷到教室的時候年叮，我剛好講完。我看見她的樣子在生氣玻募，就把他們兩個喊在辦公室只损。在為什么要講，做了個解釋七咧。
小婷還是不高興跃惫。
“為什么不高興，我也沒有責(zé)備你什么艾栋，只是在提醒學(xué)生要注意安全爆存。”
“這樣說了蝗砾，好丑哦先较，好沒得面子嘛！”小婷嘟著嘴悼粮。
“面子重要闲勺，還是安全重要嘛？”我趁此機會扣猫，又給他們講了幾個學(xué)校的安全事件菜循，并做了簡單分析。
“我知道申尤，你是為了我們好癌幕，我只是一時難以接受∶链”
我表示理解勺远，也說明我的處理對小婷有些考慮不周。我又從這件事情上提醒她时鸵。
“你為什么要跳谚中？”
“他開那么快，好黑人嘛寥枝，我怕〈沤保”
“你跳難得不危險澳野荨？”
“我跳的時候比搭，還是回頭看了的冠跷，后面沒有車來。并且選擇的是地勢較平坦的地方∶弁校”（在這點上抄囚，有觀察力，我表示認(rèn)可橄务，但不應(yīng)該這么處理幔托，并詢問應(yīng)該怎么處理更科學(xué)，更安全蜂挪。）
由此可知重挑，安全離不開教育，但安全教育不能只是停留在文件棠涮，口頭谬哀，這樣的教育是流于形式。安全教育應(yīng)該進入學(xué)生心理严肪，學(xué)生基本判斷都有史煎，為什么會做出有些糊涂事情呢？關(guān)鍵因素在于不正確的心理作祟驳糯。如本案例中篇梭，前面討價是求實心理，這很正常结窘。司機不愿意送學(xué)生進校園很洋，想多拉客，是為了金錢隧枫。司機騙學(xué)生上車喉磁，正是抓住了學(xué)生貪圖便宜和戒備不強的心理。司機不管學(xué)生官脓，直接開走协怒，是報有僥幸心理。學(xué)生不愿公開評論是面子觀念卑笨，屬于虛榮心理孕暇。只有正確認(rèn)識各種心理，并不斷克服自己身上不正確的心理赤兴，謹(jǐn)慎行事妖滔，才能防范于未然。只有安全桶良，才能安心座舍，注意安全，不僅關(guān)系自己安全陨帆，更是一種責(zé)任曲秉，對父母和家人要負(fù)責(zé)采蚀。一個有責(zé)任感的公民，才可能做好安全工作承二。
