這些年隨著歷史內(nèi)容在社會上的普及，已經(jīng)有越來越多的人認(rèn)識到萍虽，歷史課也可以很好玩兒睛廊、很有趣，它不再是中學(xué)歷史課本上那幾個枯燥無味的考點杉编。但有一個問題超全，很多人可能還是抱有疑惑，那就是學(xué)習(xí)歷史的意義何在邓馒？
在我們所熟悉的眾多學(xué)科或知識體系嘶朱，有些學(xué)科擅長教會人們實用技能，而有些學(xué)科則更擅長培養(yǎng)人的思考能力光酣。人越是想提升疏遏，思考能力也就比具體的技能更重要。歷史學(xué)這類平尘染看著比較冷門的學(xué)科财异，恰恰是更擅長培養(yǎng)人的思考能力的。我們從一個熱門專業(yè)談起：金融學(xué)唱遭。
你知道華爾街那些最優(yōu)秀的分析報告撰寫者戳寸，都是學(xué)哪些專業(yè)的嗎？這里面有很大一部分是學(xué)歷史出身的拷泽。這是為什么呢疫鹊？因為研究歷史，有時候需要我們從十分有限的材料中挖掘出有效信息司致，有時候又不得不在相互矛盾的材料之間辨別真?zhèn)尾疬骸＿@不僅僅需要見識廣闊，更需要思維縝密脂矫、洞察深刻锈拨，受過這種嚴(yán)格訓(xùn)練的人，能比一般人更好地區(qū)分什么是現(xiàn)象羹唠，什么是本質(zhì)。你可能已經(jīng)注意到了娄昆，在我舉的例子中佩微，無論是學(xué)數(shù)學(xué)的，還是學(xué)歷史的萌焰，他們之所以能在金融行業(yè)風(fēng)生水起哺眯，靠的并不是通常意義上的實用知識，而是他們的能力扒俯，能夠抽象思考和分析的能力奶卓。
所以歷史學(xué)并不是沒有用一疯，只是很多時候人們不知道它們該怎么用而已。人們之所以會產(chǎn)生這樣的誤會甚至是偏見夺姑，是由于在思考墩邀、判斷什么是有用的時候，思路過于簡化了盏浙，想積累財富眉睹，就直奔那些與財富聯(lián)系最緊密的專業(yè)去，往往結(jié)果未必能得償所愿废膘。
前不久我看到一篇報道竹海，是一位清華大學(xué)金融學(xué)教授給年輕學(xué)子們的建議。他說：“對于18到22歲黃金年齡的大學(xué)本科生來說丐黄，最重要的是學(xué)習(xí)方法論斋配。要通過不斷地思維訓(xùn)練，建立起一整套如何去思考問題灌闺，如何去解決問題的方法艰争。而這些方法論思維的訓(xùn)練，大都包含在最基礎(chǔ)的學(xué)科里菩鲜，比如哲學(xué)园细、文學(xué)、歷史學(xué)或者數(shù)學(xué)接校、物理和計算機猛频。”很多朋友會說蛛勉，我已經(jīng)成家立業(yè)很多年了鹿寻，早就不在學(xué)生時代了，那這樣的學(xué)習(xí)還有用嗎诽凌？當(dāng)然有用毡熏，方法論和思維訓(xùn)練，是我們終生需要的東西侣诵，無論做什么事痢法、看什么問題，都需要有一種好的方法論和好的思維模式引導(dǎo)我們杜顺。如果你已經(jīng)錯過了大學(xué)里黃金學(xué)習(xí)時期财搁，那更應(yīng)該尋找一些直接有效的彌補方式了。比如堅持聽我們這檔節(jié)目試試躬络，看看會有什么效果尖奔。
那么歷史學(xué)習(xí)又能給予我們什么樣的方法論，它是如何訓(xùn)練我們的思考、分析能力的呢提茁？我想還是結(jié)合我們這檔節(jié)目來談一談淹禾。舉一個例子，人們通常認(rèn)為西周最后一位王周幽王荒淫無道茴扁，寵愛小老婆铃岔，上演“烽火戲諸侯”的故事，導(dǎo)致西周滅亡丹弱。這個故事你一定也很熟悉德撬，它出自經(jīng)典史學(xué)著作《史記》。但經(jīng)典著作就一定靠譜嗎躲胳？大家一致認(rèn)可的結(jié)論蜓洪，就意味著是事實嗎？我可以先把答案明確地告訴你坯苹，“烽火戲諸侯”這個故事是假的隆檀，西周的滅亡沒那么簡單。具體內(nèi)容我會在相關(guān)那一講的音頻中講述粹湃，我會羅列證據(jù)恐仑、展開分析過程，就像偵探破案那樣为鳄，帶著你一起找到真相裳仆，以證明很多時候經(jīng)典并不可靠，人云亦云更不值得依賴孤钦。
再比如秦始皇歧斟，知名度最高的歷史人物之一，但仔細(xì)想想偏形，我們對這個歷史人物真的了解嗎静袖？現(xiàn)在社會上對于秦始皇的評價呈現(xiàn)兩種極端，一種聲音頌揚他完成統(tǒng)一大業(yè)俊扭，是千古一帝队橙；另一種聲音貶斥他為暴君，因?qū)嵤埧岬男谭ǘ鴮?dǎo)致亡國萨惑。就前一種聲音而言捐康，中國統(tǒng)一真的是秦始皇的功勞嗎？歷史真的是由英雄創(chuàng)造的嗎庸蔼？這是一個可以質(zhì)疑的問題解总。對于后一種聲音來說，秦朝的法律真的嚴(yán)酷嗎朱嘴，秦朝真的是因為嚴(yán)刑峻法而亡嗎？同樣可以質(zhì)疑。到時候我將舉一個發(fā)生在秦始皇時代的案件為例萍嬉，徹底顛覆你對秦朝法制的看法乌昔。
知道更多與周幽王或秦始皇相關(guān)的史實，當(dāng)然是一件好事壤追。但畢竟他們離我們的生活那么遙遠(yuǎn)磕道。我講這些案例，并不是僅僅為了糾正你的歷史知識行冰，而是試圖展示這個分析溺蕉、思考的過程，告訴大家如何擺脫權(quán)威悼做、大眾的影響疯特，形成真正屬于自己的思考和判斷能力。我們處在一個信息爆炸的時代肛走，每天翻開手機漓雅，各種信息撲面而來。問題是朽色，這些信息中哪些是真邻吞，哪些是假，哪些真有價值葫男，哪些是在帶節(jié)奏抱冷，我們必須要有判斷能力和分析方法，否則可能被一些信息誤導(dǎo)梢褐，甚至做出對生活旺遮、事業(yè)發(fā)展不利的決策。
即便是身邊的親戚利职、朋友趣效、同事，他們傳遞給你的信息猪贪，你應(yīng)該如何看待如何處理跷敬，有時候也會非常關(guān)鍵。我們這檔節(jié)目热押，除了系統(tǒng)梳理中國歷史西傀，幫你建立整套歷史認(rèn)知之外，更希望能和你一起分享思考的過程桶癣，有助于你建立一套深刻細(xì)致的思考拥褂、分析方法，最終形成敏銳的判斷能力牙寞。
《中國通史課》
