提到設(shè)計(jì)專業(yè)金赦，是不是在腦海浮現(xiàn)的就是能洋洋灑灑地展現(xiàn)自已想法的印象。然而夢(mèng)想很豐滿隘马，現(xiàn)實(shí)卻是很骨感野宜。以下是我三年來學(xué)設(shè)計(jì)的感言扫步。
（一）設(shè)計(jì)是一個(gè)模仿與被模仿的過程
路是由前人留下的腳印堆砌而成，到底我們能不能有屬于自已的新大道取決于能否追隨已有的腳印得到經(jīng)驗(yàn)然后去創(chuàng)造一條新的道路匈子。不能否認(rèn)的是，已有大量?jī)?yōu)秀的設(shè)計(jì)作品闯袒，我們既不能閉門造車也不能一味模仿抄襲虎敦。我們能做的是汲取其優(yōu)秀的方面，這就是一個(gè)模仿的過程政敢。然而其徙，我們有自已優(yōu)秀的想法的時(shí)候卻經(jīng)常也被模仿。模仿或許是一種變相的肯定喷户，而我想說的是唾那，獨(dú)一份的創(chuàng)新是天才，模仿與原創(chuàng)的一起卻是平庸褪尝，也是對(duì)原創(chuàng)的不尊重闹获，亦是失去了模仿的意義。模仿是學(xué)習(xí)河哑，并不是抄襲避诽，更不是不去尊重其設(shè)計(jì)師。一味模仿璃谨，就是設(shè)計(jì)師沙庐，而是臨摹者鲤妥。
（二）設(shè)計(jì)從來不是一場(chǎng)隨心所欲展現(xiàn)想法的盛宴
外專業(yè)的同學(xué)羨慕我們沒有期末考試周緊張復(fù)習(xí)的需要，但并沒有看到我們一遍又一遍地修改著作品拱雏，也沒有看到辛辛苦苦熬出來的想法被老師一板pass的失落棉安。所有的作品沒有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的評(píng)定的答案，不能按答案來給作品打分铸抑，不能否認(rèn)每個(gè)人的審美不一樣垂券。想學(xué)設(shè)計(jì)的你要有一顆無比強(qiáng)大的心，因?yàn)榉穸ㄊ羌页１泔埾刍Ｒ淮未畏裾J(rèn)后菇爪，迷茫是常有的，而迷茫之后柒昏，重拾初心凳宙，再前行。
（三）設(shè)計(jì)者是表面的大神暗地里的苦逼
校園里總有一群背著畫板职祷，提著顏料氏涩，匆匆前行的人，仿若一副藝術(shù)家的樣子有梆；總有校園里展出我們一場(chǎng)又一場(chǎng)的作品是尖，仿佛我們的大學(xué)很充實(shí)。然而泥耀，沒有人看到我們?cè)跊]有想法時(shí)的苦逼樣饺汹，沒有人看到我們昂貴的學(xué)費(fèi)，沒有人看到我們?yōu)榱苏褂[付出的精力與金錢痰催，沒有人看到我們從開學(xué)忙到期末的樣子兜辞。只能說我們是表面的大神，暗地里的苦逼夸溶。
總之逸吵，想學(xué)設(shè)計(jì)的你們，先想想是否有一腔熱愛缝裁。設(shè)計(jì)不是隨意扫皱，而是理性加上思考許久的隨性。
