目標Objectives
學生將在上下文中識別他們知道的單詞萧芙，以幫助他們提高聽力理解。
學生們將傾聽人物和數(shù)字。
教學資源Teaching Resources
曲目15和16、3×3賓果板，每塊有 1 到 10 之間的 9 個隨機數(shù)字(每個學生一個)嘱函、計數(shù)器、紙(每個學生一張)埂蕊、彩色鉛筆往弓。
引導課程Lead in to the Lesson (15 min.)
?玩賓果（參見第 XVIII 頁）練習數(shù)字。分發(fā)賓果棋盤和計數(shù)器粒梦。按任意順序說出數(shù)字1-10亮航。第一個完成三連勝的學生。獲勝者讀出他們的數(shù)字匀们，以便全班檢查缴淋。玩幾次。
1 數(shù)數(shù)并寫Count and write. (15 min.)
?讓學生看第一張圖片泄朴。讀圖片下面的單詞重抖，讓學生復述。說:Let's count the students.數(shù)數(shù)祖灰，讓學生指著圖片數(shù):One, two, three, four, five, six. Six students.钟沛。演示在students左邊的方框中寫出數(shù)字6。
?讓學生兩人一組局扶，讓他們繼續(xù)清點圖片中的其他人恨统。監(jiān)督學生的工作。
管理你的班級Manage Your Class
?在下一次活動中聽曲目之前三妈，檢查答案畜埋，方法是投影或展示書本，并齊聲清點每個人:Students! One, two, three, four…
?或者畴蒲，你可以等到學生在下一次活動中按順序給圖片編號后悠鞍，再使用曲目15檢查答案。
答案Answers (從左上角順時針方向) 6 students, 2 teachers; 2 boys, 4 girls, 1 teacher; 0 boys, 3 girls; 8 students, 1 teacher
展示技能Present the Skill (5 min.)
?大聲朗讀條目模燥。指出學生已經(jīng)知道數(shù)字和人的單詞咖祭。學生們可以試著從對話中挑出這些詞和其他他們可能知道的詞，以便了解發(fā)生了什么蔫骂。
聽一聽么翰，標上數(shù)字Listen and number.
?向?qū)W生解釋他們將聽到有人談論圖片中的人物。 但是辽旋，他們需要仔細聽硬鞍，因為圖片不按順序排列。
?首先戴已，播放曲目15固该，讓學生在每次聽到數(shù)字時舉手。在黑板上寫下：boy(s), girl(s), student(s), teacher(s).?再次播放曲目糖儡，讓學生在每次聽到其中一個單詞時舉手伐坏。
? 接下來，播放曲目握联，讓學生聽并按順序指向每張圖片桦沉。 然后再次播放曲目，在每個部分后暫停金闽，讓學生給圖片編號纯露。 根據(jù)需要重播曲目。
答案Answers (從左上角順時針) 2, 3, 1, 4
繼續(xù)加深課程Take the Lesson Further (10 min.)
讓學生思考Get Students Thinking
? 讓學生想出其他可以數(shù)出圖片中人物的方法代芜。 對于圖 2 和圖 4埠褪，他們計算了學生人數(shù)，他們可以計算男孩和女孩的人數(shù)挤庇。 對于圖 3钞速，他們可以計算玩家總數(shù)。 對于所有圖片嫡秕，他們可以計算總人數(shù)渴语。
2邊聽邊畫Listen and draw. (20 min.)
?讓學生看圖片1和2。問：Are there (teachers/students/girls/boys/chairs/desks)?解釋學生將聽并畫出圖片中的人物昆咽。
?將全班分成四組驾凶。給每個小組分配一個數(shù)字來聽：學生、男孩掷酗、女孩或老師的數(shù)量调违。
?播放曲目16的第一部分，讓學生聽他們指定的信息汇在。然后邀請小組與全班分享翰萨。
?再次播放曲目，讓全班聽以確認數(shù)字糕殉。
?顯示或投影頁面和模型亩鬼，繪制男孩人數(shù)。說阿蝶，讓學生完成：I’m going to draw the boys. I need to draw (one boy). 在教室里畫一個男孩雳锋，如圖1所示。
?讓學生兩人一組畫出教室里剩下的人羡洁。對圖2執(zhí)行類似的步驟玷过。
學生應該畫出的答案Answers Students should draw: 1 four girls, one boy and one teacher 2 two boys and three girls
3指向和計數(shù)Point and count. (10 min.)
?讓兩人一組和另一組的答案做比較。在學生開始之前，用對話框中的語言演示這個任務辛蚊。
?邀請幾個小組與全班分享他們的繪畫作品粤蝎。
繼續(xù)加深課程Take the Lesson Further (20 min.)
?分發(fā)紙張和彩色鉛筆。聽寫一個場景袋马，讓學生畫出來:It’s time for school! In my class, there are ten students: five boys and five girls. There’s one teacher.給學生時間畫畫初澎，然后邀請志愿者分享他們的圖片，供全班檢查虑凛。
?然后讓學生翻轉(zhuǎn)紙張碑宴，兩人一組進行類似的活動，輪流列出人數(shù)桑谍，讓他們的搭檔畫出:one teacher, two students.
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