東方的小火球雖說(shuō)是暖暖的撬讽，但天空還是凍成了一塊藍(lán)色的綢緞。要下田的莊稼人悬垃、瞪著腳踏車進(jìn)城的年輕人游昼、急急忙忙上學(xué)的孩子們，一個(gè)個(gè)在急急忙忙地趕路尝蠕，心中想著要圖個(gè)早烘豌，而保七中的校園里，此時(shí)早已忙碌了一個(gè)時(shí)辰趟佃。朗朗的讀書聲此起彼伏扇谣，吵得懶睡的巢鳥兒一翻身，就把樹梢的露水摔個(gè)兩瓣闲昭；許多老師在逐個(gè)檢查昨天布置的功課罐寨，清晨的路面早已被打掃得干干凈凈，顯得有點(diǎn)慘白而堅(jiān)硬序矩。墻壁的巨幅畫貼兒鸯绿，將一座座大樓包裹得風(fēng)流年少，夾在兩幢教學(xué)大樓間的紅旗飄動(dòng)著簸淀，讓所有人都在注目瓶蝴。此時(shí)此地，讓每一顆心久久地指向同一個(gè)目標(biāo)：那就是存在——奮斗——學(xué)習(xí)——前進(jìn)租幕！
工地上舷手、廢墟旁，樹蔫了劲绪、草枯了男窟、水瘦了，在高高的腳手架上贾富，有工人們忙碌的身影歉眷，他們每天勞作、全身投入颤枪，讓此地生長(zhǎng)出一座雄偉壯麗汗捡、規(guī)模宏大的建筑。隨著一座嶄新的現(xiàn)代化教學(xué)大樓即將平地而起畏纲，將勾畫出一個(gè)壯麗宏偉的美麗藍(lán)圖扇住，在那塊草創(chuàng)的原始地基上春缕，一定會(huì)誕生一個(gè)孩子們渴望的如城里人高貴的學(xué)習(xí)寶塔！不久之后台囱，那些手工作坊般的教室淡溯、雜貨場(chǎng)似的休息間，漸漸地將走向歷史簿训。在高高的腳手架下咱娶，一堆堆淤土一動(dòng)不動(dòng)地躺在那兒，似乎還要阻礙通向變革更新之路强品，可是當(dāng)六十套廉租房為擁擠的教書人解困了的時(shí)候膘侮，大家明白了，是誰(shuí)為我們創(chuàng)造了美好的榛、幸福的生活環(huán)境琼了？是我們的校長(zhǎng)。一個(gè)個(gè)家庭的困難夫晌、一個(gè)個(gè)施工的難題雕薪，在困擾著他。家長(zhǎng)們的等待晓淀，學(xué)生們的呼喚所袁，教師們的熱盼，象是一顆顆鋼釘凶掰，刺激著他的每一根神經(jīng)燥爷，讓人坐臥不寧；又似一個(gè)個(gè)彩球懦窘，懷揣著同一個(gè)夢(mèng)前翎，為孩子們提供一個(gè)更優(yōu)質(zhì)的讀書環(huán)境。這個(gè)世紀(jì)難題畅涂，代價(jià)再大港华，阻力再多，也得使出換身解數(shù)午衰，一點(diǎn)一點(diǎn)化難成祥苹丸，讓老人、孩子苇经、父母、夫妻和老師們宦言，在仁愛(ài)的編織中扇单，從現(xiàn)實(shí)奔向康莊大道。因?yàn)橛幸粋€(gè)兢兢業(yè)業(yè)奠旺、任勞任怨的校長(zhǎng)蜘澜，每天拂去煙塵施流，邁著有力的步子，奔走在校園內(nèi)外鄙信，他苦苦地盤算著沙子瞪醋、鋼管和水泥……，漸漸地疲倦了装诡、消瘦了银受、沉默了，話語(yǔ)中沒(méi)有了太多的激動(dòng)鸦采，因?yàn)樗靼鬃约赫_的綢繆宾巍，這是幾百年來(lái)恁是誰(shuí)，想都不敢想的杰作渔伯。也更加堅(jiān)信：先人之憂而憂顶霞，后人之樂(lè)而樂(lè)，只要捧著一顆良心锣吼，根本無(wú)需激動(dòng)人心的語(yǔ)言选浑。時(shí)局猶如一盤磨，而推動(dòng)這盤磨的玄叠，卻是學(xué)校最辛勞的人——校長(zhǎng)在后面默默地操勞古徒。
山不在高，有仙則名诸典；水不在深描函，有龍則靈。在領(lǐng)跑者的帶動(dòng)下狐粱，有幾個(gè)人堅(jiān)定地沿著271工程的軌跡高歌猛進(jìn)舀寓，后面還有越來(lái)越多的人加入到教學(xué)改革大潮之中，形成一股洪流肌蜻，一個(gè)高潮互墓。這是一種燥動(dòng)，這也是一種胎動(dòng)蒋搜，不久會(huì)孕育出一個(gè)新的生命篡撵。也許，工地旁那高高的腳手架豆挽，就是一個(gè)閃亮的路標(biāo)育谬，盡管仍未完工，但在它的后面帮哈，一棟嶄新的大樓已經(jīng)矗立起來(lái)了膛檀。清晰地記得，每次開學(xué)、升旗儀式和周前會(huì)上咖刃，那種熟悉而沙啞的聲音泳炉，只有深深懂得發(fā)展路上沒(méi)有平坦的人，才會(huì)怦然心動(dòng)嚎杨！
