? ? 兒子上小學(xué)三年級時，我發(fā)現(xiàn)在他的作業(yè)里出現(xiàn)了錯別字枕赵，因?yàn)樗麖纳蠈W(xué)起猜欺，學(xué)習(xí)上就較輕松，不需要大人多操心烁设，所以起初我并沒太在意替梨，只想:錯了訂正過來應(yīng)該就不會再錯了，卻忽視了這年齡孩子知識在不斷積累記得快忘的也快的特點(diǎn)装黑。直到一段時間后副瀑，發(fā)現(xiàn)錯字他都在訂正，但作業(yè)中依然會不斷出現(xiàn)錯別字恋谭、讀書時也常聽到他讀半拉字時糠睡，我才意識到兒子的大量閱讀對識字量有了更高要求袍睡，解決錯別字是個看似基本實(shí)則非常重要的問題擎宝，我應(yīng)該認(rèn)真對待囚玫。
? ? ? 兒子在學(xué)習(xí)上并不是個刻苦的小孩吃谣，像大多孩子一樣运敢，對于多做課程以外的練習(xí)他也有抵觸情緒蠕蚜，加之學(xué)習(xí)成績不錯捻撑，對于消滅錯別字這樣很基礎(chǔ)問題的重要性取具，還認(rèn)識不到其掂，所以當(dāng)我按照常規(guī)慣例提出錯別字他必需多寫幾遍時油挥，他并不情愿配合，況且訂正過一兩遍再聽寫款熬，當(dāng)時看著他記住也都會了深寥，再罰他沒有理由，可是后續(xù)學(xué)習(xí)中依然不斷有錯別字贤牛，除去不斷訂正還有什么更有效的方法呢惋鹅？
? ? ? 兒子很小的時候就開始自己看書了，因?yàn)槁牬蠖鄶?shù)過來人都說孩子太小教他認(rèn)字不太好殉簸，所以小時候我并沒有刻意教他認(rèn)很多的字闰集，大多數(shù)字都是從小家人們帶他多閱讀沽讹、看得多、加上我常愛樂此不疲給他講解意思返十，所以慢慢時間長了妥泉，很多意思他很自然也就理解了，現(xiàn)在想來真是應(yīng)了人們常說的一句話:孩子的成長大多是在大人看不見的時候洞坑！上學(xué)以后隨著各種新知識的不斷學(xué)習(xí)和加深盲链，過去理解意思卻沒教過、認(rèn)過的字迟杂，有些隨著課程在半認(rèn)半猜中很快也就掌握了刽沾，還有一些他課外閱讀中遇到，但課程大綱中不要求必會寫的字排拷、詞侧漓，就容易變成錯別字出來了。我從他的能力监氢、習(xí)慣當(dāng)中布蔗，看到出現(xiàn)這個問題的根本原因是:他課程當(dāng)中的識字量已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)跟不上他大量閱讀的需要，所以我感覺到單靠訂正錯的字已經(jīng)不是最好的解決辦法浪腐，我想該找一個更好的辦法纵揍。
? ? ? 我認(rèn)真看了兒子的課本，根據(jù)大綱要求议街，他們小學(xué)生的課文有很多是必須背誦的泽谨，并且很多的生字詞語都是最基本的需要不斷地去強(qiáng)化去記憶去積累，而這類字全都隱藏在課文中特漩，所以想來想去我發(fā)現(xiàn)抄課文是個值得一試的方法吧雹，就決定先讓他抄課文試試。對于小學(xué)年級低段的同學(xué)涂身，課文簡短有趣雄卷，很多課文抄過后就差不多能記住了，再背誦就容易蛤售、省時間龙亲，而且通過抄寫，很多常用生字書寫就會變得熟練準(zhǔn)確悍抑，那些不常用的生字通過抄寫對區(qū)別字形、記住意思也不難杜耙。想到抄課文有這么多的好處搜骡，我也是為自己想出的這個好辦法暗暗高興，并馬上動手實(shí)施佑女。只是想到讓兒子做課外練習(xí)他從來都不是很配合记靡，那么讓他抄課文谈竿，一下要寫那么多字，我不確定他會是怎樣反應(yīng)摸吠？但無論怎樣我都決定試一試吧空凸！
? ? ? 記得那天放學(xué)后我跟兒子說，發(fā)現(xiàn)他的作業(yè)當(dāng)中不斷會有新的錯別字出來寸痢，為了杜絕錯別字呀洲，不然的話就抄抄課文吧。 你可以想象的出啼止，我當(dāng)時說這話的時候心里是有多么的不確定道逗，因?yàn)槲抑涝趦鹤拥男睦锓值煤芮澹瑢W(xué)校老師留的作業(yè)必須完成献烦，而我們讓他額外做些課外的挺難滓窍，何況是抄課文呢。果然不出所料巩那，這個決定一說出來我就明顯的看到他臉上的表情有多么的不情愿吏夯，只是我堅(jiān)定這件事情必須要做，于是等不到他回應(yīng)我就趕緊說:“不然咱們來一起抄課文吧即横！”他先是抬起頭兩眼透出驚奇的目光噪生，那一刻我想，他一定驚訝媽媽怎么愿意和我一起抄課文呢令境？只是他眼里的光僅僅是一現(xiàn)就又流露出遲疑的神情杠园，隨之說:“不行，媽媽你寫字快…”聽了他的話舔庶，當(dāng)時我就明白了他想要表達(dá)的意思抛蚁，于是趕緊說:“我抄兩遍你抄一遍行不行？”從他的表情惕橙、眼神的快速變化中瞧甩，我發(fā)現(xiàn)兒子在飛快地動腦子，并且我看到那一瞬他顯露出高興弥鹦、甚至還有點(diǎn)洋洋得意的樣子肚逸，可是這也是轉(zhuǎn)瞬即過，轉(zhuǎn)臉?biāo)致冻隽瞬惶樵傅纳裆蚧担⑶壹逼鹊卣f:“你抄兩遍也不行朦促，你會寫連筆字，我不會栓始，只能一筆一劃寫务冕，你還是比我輕松、比我快幻赚。"這下我聽明白了禀忆，兒子的意思是覺得我寫字比他輕松臊旭，我會寫連筆字，比他寫得快箩退，他和我一起抄課文离熏，他不劃算。知道他心里的顧慮戴涝，我干脆一不做二不休滋戳，一言九鼎地對他說:“可以，我抄三遍喊括，你抄一遍胧瓜，并且我保證和你一樣一點(diǎn)一劃寫，抄錯了郑什，像你一樣認(rèn)真訂正府喳，我還要加倍的自罰，這下你愿意了吧蘑拯！”
? ? ? 經(jīng)過這樣一番討價還價钝满，我看到兒子一下平靜了下來，然后趕緊認(rèn)真把書本鋪開申窘，埋頭就開始抄弯蚜，中間不時地用眼晴偷瞟瞟我抄的快慢，用小手遮著他抄的剃法，好像他一松開小手碎捺，他本子上的字就都會跑到我的本子上來了似的，讓我看得真是好笑贷洲。我一邊認(rèn)真抄一邊喑喑觀察著他的舉動收厨，發(fā)現(xiàn)當(dāng)我抄得比他快時，他就故意把書遮住一點(diǎn)优构，好故意拖延我的時間诵叁，我要是抄得比他慢，他的表情就會有一絲絲的輕松和小高興钦椭，而且還會抄的越發(fā)仔細(xì)…我看到了他的這些變化拧额，我知道他用心在記憶了，所以我就故意抄得比他慢一些彪腔，這樣他就不會著急侥锦，保證自己不會出錯。第一天抄完課文后德挣，我感覺像做了一件大事一樣不輕松捎拯，我們互相去批改，彼此都有一點(diǎn)點(diǎn)小錯誤，都認(rèn)真訂正了署照。雖然遵照前面的約定我一筆一畫抄三遍有點(diǎn)兒小累，只是我發(fā)現(xiàn)兒子并沒像我擔(dān)心的吗浩，再有其他的小情緒建芙，抄完了就抄完了，他顯得很輕松懂扼，我能深切感受到他單純向好的內(nèi)心禁荸，他認(rèn)可了這種方法，我很開心阀湿。
? ? ? 隨后的幾天里赶熟，每天我們都嚴(yán)格遵守約定，按照第一天的方法去做陷嘴，我注意到兒子甚至比我表現(xiàn)得更加用心映砖，記得更快更清楚，只短短的一個星期灾挨，他的書寫明顯變得流利邑退，錯別字很少見了，再后來輕易就見不到錯別字了劳澄，我在心里暗暗竊喜地技，雖然有點(diǎn)小累，但看到像我期待結(jié)果一樣秒拔，就覺得很值了莫矗。后面的日子里，我發(fā)現(xiàn)兒子已經(jīng)不再糾結(jié)砂缩、關(guān)注我怎樣做了作谚，而是積極專注于做他自己該做的事情，我知道抄課文已經(jīng)慢慢成了他的習(xí)慣梯轻，相反我開始會有一些小偷懶的想法食磕，只是看到兒子都在堅(jiān)持，自己又有什么不可以的呢喳挑？抄課文我和兒子一起堅(jiān)持彬伦，到20多天，這時候他已經(jīng)養(yǎng)成習(xí)慣伊诵，并且輕易見不到他寫錯別字了单绑，我就放心了。沒有什么錯別字了曹宴，我便不再刻意盯著兒子抄課文搂橙，我自己也不再去抄了，把這個時間還給兒子讓他自己去多閱讀吧笛坦。從這以后我和兒子再也沒有在錯別字上糾結(jié)過区转。老師也再沒有因?yàn)樗麑戝e別字給我打過電話了苔巨，這個方法真真切切起了作用。
? ? ? 今年的假期废离，我在老屋的桌子里面發(fā)現(xiàn)了兒子初一時候的一本摘抄本侄泽，上面密密麻麻寫滿了他的閱讀積累，里面摘抄了他讀的名著中經(jīng)典的字蜻韭、詞悼尾、句、段肖方，以及他對其的理解和分析闺魏，每一篇都寫得認(rèn)真清楚，最讓我驚奇的是俯画，滿滿當(dāng)當(dāng)一大本子里面居然看不到涂改液析桥、修正貼改動的地方，這對于我這個每天都看到同學(xué)們較頻繁使用修正貼活翩、涂改液烹骨、橡皮的人來說，不能不感到驚奇材泄。這讓我又想起了兒子小時陪他一起抄課文的那段日子沮焕，我想抄課文這個方法作用是積極的，效果是令人欣喜的拉宗，我也希望這個方法能夠幫助到更多的家長能看到峦树，更有假期時兒子曾對我也提起過這件事，他說這該是同伴教育旦事，也是因?yàn)槲以跓o意中積極實(shí)施了這個方法魁巩，所以當(dāng)時的兒子才愿意積極配合的原因吧。
