教孩子寫作文難嗎钾挟？有什么寫作的訣竅或者說寫作的方法是行之有效的洁灵？我和毛毛覺得下面這幾種相對我們而言，是比較有效果的掺出。
一徽千、注意文章結(jié)構(gòu)
二、 善用標點蛛砰，長短句結(jié)合
三、寫好人物對話
一黍衙、注意文章結(jié)構(gòu)
結(jié)構(gòu)是文章的框架泥畅，如果沒有好的架構(gòu)，打不好文章骨架琅翻，再優(yōu)美的詞藻位仁、再空靈的意境，都只是一堆材料方椎，雜亂無章聂抢，亂入人眼。現(xiàn)代人時間寶貴棠众，沒有誰會像在商場處理物品的購物車上扒拉便宜貨一樣琳疏，把你的意圖準確找出來有决。
最基本的結(jié)構(gòu)：
時間的順序——時序法
事物發(fā)展的順序——遞進法
事理的內(nèi)在聯(lián)系——邏輯式/縱式結(jié)構(gòu)，如：從屬關(guān)系空盼、因果關(guān)系书幕、總分關(guān)系等。
給文章搭架子最好用思維導(dǎo)圖把文章的大綱拎出來揽趾，再一層層深入台汇。小學(xué)生寫作文，文章分三個層次就好了篱瞎，多了不好駕馭苟呐。如果學(xué)有余力，在每一層次下俐筋，再下分兩到三個次層級牵素。實際上，小學(xué)生的作文500字校哎、800字两波，能分三個層次寫清楚主題即可。
毛毛寫《老媽不好惹》闷哆，概括了媽媽的三個特點：嘮嘮叨叨腰奋、沒有“人性”、脾氣火爆抱怔。這三點就是結(jié)構(gòu)劣坊，立好了架子，往里填材料就行了屈留。
鳳頭局冰、豬肚、豹尾灌危，結(jié)尾寫好了康二，就是點睛之筆。主題的升華勇蝙、作者格局的大小沫勿，讓結(jié)尾產(chǎn)生余音裊裊的效果，是需要仔細斟酌味混、費心考量的产雹。
毛毛寒假寫《“自由”的代價》一文，寫了在外婆家沒有媽媽約束翁锡，瘋玩游戲到夜里一點的事蔓挖。第一次結(jié)尾寫了沒過兩天，因為與媽媽會合馆衔、自由玩游戲的好日子一去不返的遺憾瘟判。第二稿怨绣，提到自已因為熬夜、不加節(jié)制地玩游戲而生病荒适，反思“自由”的代價梨熙，相較前一稿，在主題上有了升華刀诬。
二咽扇、 善用標點，長短句結(jié)合
寫作時陕壹，注意借鑒別人已有的經(jīng)驗质欲，比自己瞎子摸象、暗中摸索要省勁得多糠馆。
我們借鑒了他人總結(jié)的嘗試“在一段話中用5到6種不同的標點符號”嘶伟。這個方法運用得當，孩子作文想不生動都難又碌。因為每種不同的標點符合都有自己的特殊用途九昧，感嘆、疑問毕匀、急促铸鹰、解釋、引用皂岔、暗示蹋笼、反語、反諷躁垛、意猶未盡剖毯、意味深長……標點符號多變時，語氣自然豐富多變教馆，情緒也飽滿得呼之欲出逊谋。
長短句相間。長土铺、短胶滋、長、長舒憾、短镀钓，短穗熬、長……類似這樣的句子變化镀迂，行文不知不覺就會充滿了節(jié)奏感。向我們的古詩學(xué)習(xí)唤蔗，《三字經(jīng)》（3字）探遵、《詩經(jīng)》（4字）窟赏、五言、七言絕句箱季、律詩等涯穷，我們發(fā)現(xiàn)三言、四言藏雏、五言拷况、七言的短句經(jīng)典數(shù)不勝數(shù)。
如毛毛寫的《智斷迷案》：
史萊克見事跡敗露掘殴，準備腳底抺油——溜了赚瘦，被施瑪特和布萊克一左一右攔住，施瑪特：“想溜奏寨？搬著梯子上天——沒門起意！你好逸惡勞，不受點苦頭怎么行病瞳？跟我走一趟吧揽咕。”說著拿出了隨身攜帶的手銬套菜，把史萊克帶到了森林警察局“喝茶”亲善，順便安排他做一些苦力活。
在這段話中用了逗號笼踩、破折號逗爹、冒號、引號嚎于、問號掘而、感嘆號、句號七種標點符號于购；有6言袍睡、2言、8言肋僧、14言等長短句式斑胜，這樣就使得這段話生動有趣，可讀性強嫌吠。
三止潘、寫好人物對話
在寫作人物對話時，少用誰“說”辫诅，而是用人物的動作凭戴、神態(tài)、心理描寫代替“說”炕矮。
這也是至理名言么夫。因為當這樣處理作文時者冤，我們會發(fā)現(xiàn)，不僅行文更加流暢档痪，人物的刻畫也更加生動涉枫。
人物對話有三種方式，分別是：描述式腐螟、命令式愿汰、口語式。
描述式的對話：“你媽媽過來了乐纸∧嵬埃”
命令式：“快點關(guān)游戲！”
口語式：“被老媽發(fā)現(xiàn)了锯仪，這下我死定了泵督。怎么辦？怎么辦庶喜？”
大多數(shù)小作者寫人物對話時可能只采用一種小腊，平時有意識地訓(xùn)練自己，在寫作時把三種綜合起來久窟，在人物對話中混著用秩冈，像生活中正常人的正常說話。
開始練習(xí)時斥扛，我們往簡單了練入问，從生活中開始練筆。
如可以寫一次爸爸媽媽的交談稀颁，如實記錄下他們交談時的神態(tài)芬失、動作、內(nèi)容匾灶。能把平時看到的棱烂、聽到的、想到的阶女，記錄下來颊糜，做生活的有心人，寫作時就不會無話可說秃踩。
另外衬鱼，寫觀察、讀書憔杨、反思日記鸟赫，對自己的寫作會有很大的幫助。
其他如善用動詞、多用主動句式惯疙，少用“有”字句……對毛毛的寫作啟發(fā)也比較大。
“不積硅步無以致千里妖啥，不積小溪無以成江好沟撸”，先從記錄自己的生活中開始吧荆虱，500字蒿偎、300字甚至100字都可以，動起來怀读、寫起來吧诉位！
