縣直中學(xué)? 張向麗
? ? ? 2019年7月12日上午房铭，聆聽了濟(jì)源高級(jí)中學(xué)黃彬濤老師的報(bào)告还棱，《細(xì)雨無(wú)聲潤(rùn)沃土掺出，眾手澆開向陽(yáng)花》徽千，他從四個(gè)方面講了班主任的管理藝術(shù)，不必說(shuō)他小組合作模式的研究汤锨，也不必說(shuō)他溝通藝術(shù)的高超双抽，更不必說(shuō)她管理班級(jí)的智慧，單是他的“差班變形記”就讓我望塵莫及闲礼，感受頗深牍汹。
? ? ? ? “打好手中的牌”是他在講“差班變形記”時(shí)說(shuō)的一句話，他說(shuō)一個(gè)成功的班主任不只是能帶好一個(gè)好班柬泽，而是能把一個(gè)差班變成一個(gè)好班慎菲。我就感慨自己的班主任經(jīng)歷，運(yùn)氣好時(shí)抓班抓到相對(duì)不錯(cuò)的學(xué)生锨并，搭班老師相對(duì)強(qiáng)時(shí)露该，也曾拿過(guò)全級(jí)第一的成績(jī)。但是運(yùn)氣不好時(shí)琳疏，倒數(shù)第一的成績(jī)也拿過(guò)有决，我把這個(gè)變數(shù)歸結(jié)為運(yùn)氣不好，也曾想通過(guò)自己的努力去改變差班空盼，但是由于能力有限书幕，方法不當(dāng)，耐心不夠揽趾，堅(jiān)持不下去而放棄台汇。聽了黃斌濤老師的報(bào)告，就像撥開云霧見(jiàn)晴天篱瞎，他給所有班主任指點(diǎn)迷津苟呐。他有系統(tǒng)的可以操作的方法:
第一，從安靜做起俐筋；
第二牵素，班級(jí)信箱；(班主任和學(xué)生同在)
第三澄者，契約書笆呆；(學(xué)生公約请琳，寢室公約，末位淘汰制)
第四赠幕，科技活動(dòng)俄精；
第五，書法競(jìng)賽榕堰；
第六竖慧，發(fā)表習(xí)作；
第七逆屡，同讀一本書圾旨；
第八，每周總結(jié)和規(guī)劃康二。
? ? ? 黃彬濤老師告訴我們碳胳，真正的成功是一個(gè)過(guò)程，是將勤奮和努力融入每天的生活中沫勿，融入每天的學(xué)習(xí)中挨约，這要靠我們的意志，但更重要的是建立一個(gè)良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣产雹。
? ? ? ? 感謝教體局組織的這個(gè)活動(dòng)诫惭，用活動(dòng)點(diǎn)燃激情，用活動(dòng)啟迪智慧蔓挖，用活動(dòng)陶冶情操夕土，用活動(dòng)提升素質(zhì)。真正的活動(dòng)是一場(chǎng)人格養(yǎng)成的接力瘟判，一場(chǎng)精彩人生的歷練怨绣，讓每個(gè)班主任都受益匪淺。
