富爾曼先生也是用講故事的方式教會我們解決問題的方法，對嗎衡查？
對他人的真正地贊美瘩欺，我想是從觀察開始的吧。這樣的贊美拌牲，不是簡單地評判式的贊美俱饿，而是認(rèn)真地，客觀地塌忽。
4月1日課程記錄
1拍埠、 內(nèi)心的柔軟
2、 語言是思維方式的外在表現(xiàn)
3土居、 多欣賞他人枣购，多尋找他人的有點，多贊美他人的有點
4擦耀、 不斷的挖掘同舟中好的事情
5棉圈、 贊文化的力量
6、 不是優(yōu)秀才表揚埂奈，而是表揚才優(yōu)秀
7迄损、 贊美孩子勇于表達(dá)情緒
8、 當(dāng)著最重要的人面前給贊
9账磺、 在孩子的社會圈里去贊美孩子
10芹敌、家長放大孩子優(yōu)點
11、每個孩子都是財富
12垮抗、用心對待每一個人氏捞，每一個人都有存在的價值，每個人都有優(yōu)點
13冒版、教師不是彌補(bǔ)幼兒的短板液茎，而是發(fā)現(xiàn)幼兒的閃光點
在KS之前，我自己曾經(jīng)給自己定過“練習(xí)自我欣賞”的目標(biāo)辞嗡。就像您說得……我是剛剛把主意力轉(zhuǎn)向?qū)ψ约汉玫牡胤降挠^察捆等。
但……是那個時候，并沒有對自己的贊美续室，只是有距離栋烤，客觀的觀察。
當(dāng)學(xué)了KS挺狰，開始贊美以后明郭，好像就有了能量的涌動买窟。
再次謝謝您的啟發(fā)！
