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不管你信不信睦裳，幼兒的世界也有圈子造锅，有排斥甚至排擠。
故事一：兒子兩歲時廉邑，帶他去一個游樂場玩哥蔚，他跟在一個剛認識的哥哥后面，騎玩具車蛛蒙。哥哥在前面開糙箍，他在后面開。兩個人慢慢玩熟了牵祟，很是開心深夯。中間，兒子有事下了車诺苹，另一個小朋友把車騎走咕晋。那位哥哥不干了，把小朋友拉下來收奔，說：這是那位弟弟的掌呜，我們正玩著呢。
那位小哥哥的做法固然不妥坪哄，但我想說的是站辉，他和我兒子已經(jīng)形成他們自己的圈子呢撞，并且不許別人破壞。
故事二：鄰居孩子丁丁和軒軒是一對“車友”饰剥。兩人都兩歲半殊霞，他們一起玩的模式就是，見面后交換玩具車汰蓉，然后各玩各的绷蹲。有一天，在見軒軒前顾孽，丁丁路上碰到另一個小朋友小魯祝钢，倆人先交換了車。說明下若厚，軒軒和小魯并不認識拦英。后來，軒軒看到小魯拿著丁丁的車测秸，就一直搶奪疤估，說：那是丁丁的車，你不許拿霎冯。追了好一段距離铃拇，軒軒才把車搶過來，并且把車還給丁丁沈撞。
在這個故事里慷荔，丁丁和軒軒通過玩車形成一個圈子，軒軒本能在捍衛(wèi)這個圈子缠俺。
幼兒園里也有圈子显晶，所以也有排斥。
故事三：還是兒子嘟嘟的故事壹士。三歲的兒子在幼兒園適應(yīng)得很好磷雇，不過很快有了自己的煩惱。他很喜歡一個叫萌萌的女孩墓卦，可是萌萌有自己的朋友銘銘倦春。倆人入園前就是玩伴户敬，形影不離落剪。
每次幼兒園活動，嘟嘟都會吭哧吭哧地把自己的小板凳挪到萌萌旁邊尿庐。有時還特意把玩具分享給萌萌忠怖。可是抄瑟，萌萌并不回應(yīng)凡泣。再后來，萌萌和銘銘開始排斥嘟嘟。
有一天鞋拟，嘟嘟從幼兒園回來骂维，不開心地說：銘銘和萌萌倆人老說悄悄話，還總是手牽手贺纲；他們還擋著我航闺，不讓我上滑梯玩。萌萌還不讓我把板凳放在她旁邊猴誊。
兒子很失落潦刃，我都看著有點心疼。
那天我給他讀了兩本繪本《我的新朋友》和《小野豬奶油花》（小象勿忘我系列）懈叹。都是關(guān)于友誼的乖杠，他聽得很認真，聽完似乎心情好了些澄成。
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其實胧洒，很多孩子入園都會面臨類似的問題。建議媽媽從以下幾點做：
1 告訴孩子有耐心：友誼就像花兒一樣环揽，需要時間才會綻放
就像《我的新朋友》中略荡，小象最初被各種動物嫌棄，沒有人和它做朋友歉胶。經(jīng)過漫長的等待汛兜，終于等來了一個長頸鹿朋友。
2. 孩子有教養(yǎng)
有的媽媽見不得孩子吃一點虧通今，老擔心孩子受欺負粥谬。事實證明，在幼兒園辫塌，霸道的孩子沒朋友漏策，憨厚大方的孩子才能贏得朋友。
3. 媽媽幫孩子打開社交圈
你如果觀察下會發(fā)現(xiàn)臼氨，性格開朗的媽媽掺喻，孩子的朋友也會多。當媽媽有了自己的媽媽朋友圈储矩，一起遛娃感耙，孩子自然也有了圈子。
如果孩子在幼兒園表現(xiàn)不合群持隧，他就有可能被排擠即硼。媽媽有必要幫忙打開這個局面。比如屡拨，借孩子生日時只酥，邀請小朋友們來家里玩褥实。或者裂允，周末時损离，邀請別的媽媽帶孩子一塊出來玩。
當孩子有了一兩個绝编，哪怕僅僅有一個朋友草冈，他在幼兒園的時光就不是那么難熬了。
嘟嘟雖然沒能贏得萌萌的友誼瓮增，我并不擔心怎棱，因為，他有其他的好朋友绷跑。老師說拳恋，他和其他人相處都比較融洽。
4.把孩子打扮得漂亮些
自從有了人類砸捏，就有了看臉的社會谬运。
曾經(jīng)有人在幼兒園做過一個調(diào)查，彼此成為朋友的原因主要有兩個：第一垦藏，TA好看梆暖；第二，TA不搶我玩具掂骏，或者TA喜歡分享玩具轰驳。
回憶下我們自己小時候，班里總有那么一兩個邋遢的孩子弟灼，而這樣的孩子往往成為被嘲笑级解、被排擠的對象。
所以田绑，每天把孩子打扮得漂亮些勤哗。一方面，增強孩子的自信掩驱，因為孩子也有審美呀芒划；另一方面，幫助TA吸引老師和朋友的關(guān)注及贊美欧穴。
5民逼、讓孩子學會自得其樂
前面四點不是想辦法讓孩子融進集體嗎，為什么還要讓孩子學會自得其樂呢苔可？
首先缴挖，一個人要學會獨處袋狞，并從中獲得喜悅焚辅，這是內(nèi)心強大的體現(xiàn)映屋。孩子需要從友誼中獲得快樂，更需要從內(nèi)心中汲取營養(yǎng)同蜻。
另外棚点，當孩子可以一個人沉浸于玩或閱讀，他那副專注模樣的本身湾蔓，就很吸引人瘫析，也會引起其他小朋友的好奇與關(guān)注。
這就需要媽媽平常注意培養(yǎng)孩子的獨處及專注力默责，發(fā)掘孩子一兩個愛好贬循。其實，專注也是孩子成才的必要品質(zhì)
孩子入園是他走上社會的第一步桃序，就像我們從學校走入單位杖虾，面臨很多的難題和挑戰(zhàn)。所以媒熊，媽媽們要體察孩子的內(nèi)心奇适，及時發(fā)現(xiàn)孩子面臨的難關(guān)，必要時幫他一把芦鳍，開啟健康的社交生活嚷往。
后記：《弗洛格和陌生人》繪本很好地展示了幼兒世界或者說人類的對圈外人的排斥，以及陌生人融入“圈子”所要付出的努力柠衅。大家可找來看下皮仁。
