2020.5.9? 《故事的療愈力量》day13書(shū)? 名： 《故事的療愈力量》?
作? 者：? 周志健
閱讀內(nèi)容： 第六章? 自由書(shū)寫(xiě)的心靈療愈（頁(yè)碼234-244）? ? ? ? ? ? ? ? ?
第5節(jié)? 隱喻與自由書(shū)寫(xiě)? ? ? ? ? ? ? ?
第6節(jié)? 朗讀纷妆，是一種宣告? ? ? ? ? ? ? ?
第7節(jié)? 跟自己的親密時(shí)刻閱讀主題： 隱喻盔几、朗讀、對(duì)話在自由書(shū)寫(xiě)中的意義 三個(gè)問(wèn)題：
1.? 隱喻再自由書(shū)寫(xiě)中有什么意義嗎掩幢？
透過(guò)隱喻逊拍，讓我們更深入與生動(dòng)的發(fā)現(xiàn)自己。
做隱喻的自由書(shū)寫(xiě)時(shí)际邻，可以使人短時(shí)間內(nèi)認(rèn)識(shí)自己當(dāng)下的狀況芯丧，并做深刻的覺(jué)察與反思。
2.? 自由書(shū)寫(xiě)后世曾，為什么一定要朗讀出來(lái)呢缨恒？
自由書(shū)寫(xiě)后，當(dāng)你朗讀出來(lái)你就會(huì)聽(tīng)到自己的聲音轮听，成為自己的聽(tīng)眾骗露。
透過(guò)不斷朗讀，也在不斷宣告:“我就是我血巍，我值得被看見(jiàn)萧锉。”
書(shū)寫(xiě)后的相互朗讀述寡，在創(chuàng)造一種說(shuō)者與聽(tīng)者之間的人際關(guān)系柿隙。
“我說(shuō)叶洞，故我在≠餮拢”
3.? 自由書(shū)寫(xiě)后衩辟，遇到迷茫混亂該怎么辦帆焕？
自由書(shū)寫(xiě)后，遇到迷茫不恭，不要慌叶雹，就算迷路，也要繼續(xù)寫(xiě)换吧，命自有它的出口折晦，最終我們都會(huì)走出來(lái)。
五個(gè)金句：
1.? 在朗讀中沾瓦，聽(tīng)者扮演了一個(gè)“見(jiàn)證“的角色满着，當(dāng)你的聲音被驗(yàn)證、被確認(rèn)贯莺、被響應(yīng)之后风喇，彼此的生命得到認(rèn)同，你這個(gè)人的”在“也就被當(dāng)下確認(rèn)了缕探。
2.? 自由書(shū)寫(xiě)的美感魂莫，就是來(lái)自它的真實(shí)。
3.? 最有力量的一件事爹耗，就是用你的唇與舌形成一個(gè)字眼耙考，然后大膽地將它說(shuō)出來(lái)，好讓你一輩子也沒(méi)法收回去潭兽。
4.? 在朗讀中倦始，聽(tīng)者扮演了一個(gè)“見(jiàn)證“的角色，當(dāng)你的聲音被驗(yàn)證山卦、被確認(rèn)鞋邑、被響應(yīng)之后，彼此的生命得到認(rèn)同账蓉，你這個(gè)人的”在“也就被當(dāng)下確認(rèn)了炫狱。
5.? 所有外在的發(fā)生，都在自己的內(nèi)在剔猿。
